简介：

简介：截肢是指通过手术切除已失去生存能力、没有生理功能、危害人体生命的部分或全部肢体，以挽救患者生命，并通过安装假肢和康复训练来改进肢体功能。患者截肢后必然带来不同程度的躯体残疾和缺陷，产生巨大的心理压力，对；台疗极为不利，护理人员应积极配合医生采取治疗措施及常规护理及入院住院出院的全程护理。我科于2003年3月-2008年3月共收治因创伤造成急诊截肢的患者26例，男21例，女5例；年龄18～45岁。

简介：目的对妊娠期糖尿病产妇予以助产护理模式，以此评价助产护理模式对产妇分娩质量的效果。方法选择妊娠期糖尿病产妇，共计100例，选择时间于2016年3月~2017年3月，行不同的护理措施对照组、研究组。经SPSS21.0系统分析组间的分娩时VAS评分、总产程时长、产后出血量、不良妊娠结局发生率。结果研究组的分娩时VAS评分（6.11±0.77分）、总产程时长（456.66±40.77min）、产后出血量（114.45±8.77ml）、不良妊娠结局发生率（6.00%）经SPSS21.0系统分析发现均低于对照组，P<0.05，有统计学差异。结论助产护理模式能够提高妊娠期糖尿病产妇的分娩质量，有利于降低产妇的产后出血量和不良妊娠结局发生率，临床实施价值显著。

简介：目的探究初产妇孕期体重管理以及助产士连续性护理模式对妊娠结局的影响效果。方法以本院2016年10月－2017年10月间收治的80例初产妇作为研究对象，将这80例产妇以入院时间顺序分为对照组和观察组（40例/组）。对照组初产妇实施常规护理模式，观察组初产妇开展孕期体重管理以及连续性护理，对比两组初产妇妊娠结局。结果观察组初产妇妊娠并发症发生率及剖宫产率均低于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论对初产妇实施体重管理以及助产士连续性护理，有助于改善其妊娠结局，保障母婴双方身体健康，应用价值十分明显，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：观察产房护理中进行助产士分层管理模式的效果，并针对产房质量控制的影响作具体阐述。方法：研究于2021年10月---2022年10月期间开展，挑选该期间在我院住院产妇为入组样本，共计90例产妇参加，采用等距抽样方法，将所有参与人员进行分组，均分为：对照组（给予我院常规护理）、研究组（助产士分层管理护理模式）两组，分析两组相关数据结局差异。结果：研究组产后出血、会阴侧切、宫颈裂伤、新生儿窒息、产程时间、护理满意度数据相比另一组均显示较高优势性P＜0.05，体现统计学意义。结论：产房护理中实施助产士分层管理，可改善母婴结局，对产房质量控制体现重要意义。

简介：【摘要】目的：观察产房护理中进行助产士分层管理模式的效果，并针对产房质量控制的影响作具体阐述。方法：研究于2021年10月---2022年10月期间开展，挑选该期间在我院住院产妇为入组样本，共计90例产妇参加，采用等距抽样方法，将所有参与人员进行分组，均分为：对照组（给予我院常规护理）、研究组（助产士分层管理护理模式）两组，分析两组相关数据结局差异。结果：研究组产后出血、会阴侧切、宫颈裂伤、新生儿窒息、产程时间、护理满意度数据相比另一组均显示较高优势性P＜0.05，体现统计学意义。结论：产房护理中实施助产士分层管理，可改善母婴结局，对产房质量控制体现重要意义。

简介：【摘要】目的： 分析探讨个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用。 方法： 选择 2018.01-2019.01,1 年以内在我治疗糖尿病的患者 60 例，按照护理方法的不同分为对照组和观察组，对照组（ 30 例，常规护理），观察组（ 30 例，个体化全程健康教育模式）。护理结束后分别对两组患者的护理结果进行分析。 结果： 两组患者通过采用不同的护理方法均有好转，但观察组患者血糖指标明显低于对照组患者， p<0.05 ，数据有明显差异，具有统计学意义。 结论： 个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用良好，能够降低患者低血糖的发生率，值得在临床上应用推广。

简介：【摘要】目的：探讨个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用。方法：选择我院于 2017年 10月 -2018年 10月 1年内接收的 糖尿病病人，并随机抽选 100 名作为研究对象。纳入标准：确诊为糖尿病患者。排除标准：有其它重大疾病史患者。 将所有患者按照护理方法的不同，随机分为对照组（ 50 例，使用常规方法护理）和观察组（ 50 例，个体化全程健康教育模式）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析， 同时对比两组患者的餐后两小时血糖、空腹血糖、患者满意情况。 结果：两组患者在接受护理后均取得一定效果，但是观察组的餐后 两小时血糖、空腹血糖、患者满意情况明显优于 对照组。差异显著有统计学意义 （ P＜ 0.05） 。结论：在对糖尿病患者进行 治疗时，通过个体化全程健康教育模式有更加明显的效果，值得推广使用！

简介：【摘要】目的：分析消毒供应中心为提升手术器械管理整体质量应用全程优质护理模式产生的效果。方法：从我院中在2021.01~2022.12时间阶段内选择12例消毒供应中心的工作人员做研究样本，执行随机平均分组后，对照组对手术器械实施常规护理，观察组开展全程优质护理。就不同护理模式下对手术器械合格情况、不良事件发生情况、医护人员满意度进行比较。结果：观察组手术器械各项合格率均高于对照组（P＜0.05）；观察组手术器械不良事件发生总概率低于对照组（P＜0.05）；观察组护理人员满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在消毒供应中心实施全程优质护理模式能够帮助供应中心就手术器械管理质量进行整体提升。

简介：【摘要】目的：研究分析循证护理在肩难产助产中的临床效果。方法：选取 2014年 5月至 2016年 5月期间，在我院妇产科生产并出现肩难产情况的 20例产妇，随机分为观察组和对照组，每组 10例。对照组产妇给予常规难产护理，观察组产妇在此基础上应用循证护理模式，比较两组产妇的产后并发症、健康知识掌握情况及护理满意度。结果：观察组产妇有 1例发生产后出血， 1例发生轻度窒息；对照组产妇有 3例发生产后出血， 1例颅内出血， 4例轻度窒息， 1例重度窒息，两组间比较差异显著（ P<0.05）；观察组产妇的健康知识掌握情况及护理满意度均优于对照组（ P<0.05），具有统计学意义。结论：在难产产妇的常规护理情况下应用循证护理的临床效果显著，不仅避免了产妇及胎儿的损伤，而且提高了护理满意度，值得临床推广和应用。

简介：【摘要】目的：探讨研究心血管疾病住院患者临床应用全程护理干预模式的安全性、有效性。方法：实验时间起始于2021年2月至2022年2月期间，择在我院治疗的126例心血管疾病患者进行研究，同时运用奇偶数随机方法进行分组，并对最后数据对比分析。结果：研究组在实施全程护理过程中各项数据均显优（P ＜ 0.05），说明有意义。结论：全程护理在临床应用过程中护理效果显优势，可改善治疗效果，使护理满意度明显提高，建议临床推广实施。

简介：摘要：目的：为了深入研究对小儿雾化患儿实施全程护理干预后，患儿护理效果。方法：选取我院2021年1月至2022年1月期间收治的小儿雾化患儿共98例，将其随机分组，给予全程护理干预措施组为研究组，给予常规护理干预措施组为参照组，研究组和参照组各49例患儿。对比两组患儿护理效果。结果：干预期结束后，研究组小儿雾化患儿护理效果显著优于参照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床对小儿雾化患儿实施全程护理干预，可有效改善患儿护理效果，故方案值得推广。

简介：目的研究产房助产护理中，心理护理发挥的积极影响，以及心理护理在产房助产中的重要作用。方法将研究样本划分为试验组与对照组，试验组中引入心理护理，对照组中完全应用标准化护理模式，对护理工作满意程度以及产程时间影响，进行统计学分析，从而判断产房助产护理中心理护理的重要程度。结果产房助产中开展心理护理后，总产程明显缩短，产妇对护理工作满意程度也得到了明显提升。结论产房助产中引入心理护理，对增进产程，缓解产妇紧张情绪以及缩短产后恢复时间，都有明显帮助，心理护理与常规化护理在产房助产中同等重要。

简介：【摘要】 目的 本文主要针对温馨助产护理干预措施进行探讨，同时分析其应用于产妇产程中的效果及意义。方法 纳入我院2020年1月-2020年12月同期入院的100例并分组行护理措施的自然阴道分娩产妇进行研究。同时对两组分别采用常规助产护理措施（参照组50例）以及同期温馨助产护理措施（研究组50例）进行分析，并观察各组生活质量评分及产妇的产程需要时间情况，再利用统计学方法予以比较并分析护理措施的有效性及意义。结果 实施助产护理干预后产妇有切实的变化，且变化明显属研究组，其各项调查统计结果均优胜于参照组，同时组间生活质量评分和产妇的产程需要时间情况对比存在意义P值＜0.05。

简介：【摘要】目的：论全程健康教育模式在糖尿病患者中的应用。方法：随机选择在我院医治的糖尿病患者80例，按随机方式分组，其中40例采取常规护理（对照组），另40例实施全程健康教育模式（观察组），经观察对比，得出结论。结果：对于各项数据的对比来说，观察组护理方法的各项数据更加有优势，差异有统计学意义（P＜0.05）。护理之后观察组护理质量、干预后血糖水平状况优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用本研究方法进行护理，可显著提高患者对健康知识的获取程度，改善患者不良心理状态，降低患者血糖水平，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的 探究2型糖尿病患者使用全程健康教育护理模式的应用效果。方法 选取60例2型糖尿病患者，均为我院2022年1月至2023年6月收入，按随机数字表法分组。对照组30例患者使用常规护理，研究组30例患者在对照组基础上使用全程健康教育护理模式，比较两组患者护理前后对糖尿病的认知水平与生活质量。结果 研究组患者各项糖尿病认知评分高于对照组患者，P＜0.05。研究组患者护理后生活质量评分高于对照组患者，P＜0.05。结论 对2型糖尿病患者使用全程健康教育护理模式可以提高患者对疾病的认知，同时提高患者生活质量，值得推广。

简介：

简介：【摘要】目的：观察责任包干制护理模式在特需病房健康体检中的应用。方法：选取2022年3月-2023年3月我院特需病房中进行体检者100例，利用最新统计学软件生成随机序列后将体检者分为两组，分别为试验组和对照组。试验组体检者行责任包干制护理模式，对照组给予常规护理干预。对比观察两组对于护理工作的满意度。结果：试验组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：责任包干制护理模式在特需病房健康体检中将为患者提供个性化、连续性、全面性的护理服务，增加患者对护理工作的信任和满意度。通过个性化护理服务、连续性的护理关怀、全面的医疗关注、专业的健康宣教等措施，护理人员将使体检过程更加顺利和舒适，提高患者的体验和满意度，促进患者的康复和健康管理。

简介：【摘要】目的：观察分析高龄产妇采用助产护理措施改善分娩结局的效果。方法：选取2020年9月-2021年8月本院纳入的146例高龄产妇，对其进行分组干预对比，设为对照组（常规护理）、研究组（助产护理），各73例。结果：研究组剖宫分娩率、产前助产率均低于对照组，而自然分娩率显著高于对照组（p

简介：【摘要】目的：探析个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的应用效果。方法：择取2020年1月~2021年3月期间于本院接受治疗的80例糖尿病患者作为此次研究的观察对象，根据患者就诊单号尾数的单双数分成参照组（n=40）和研究组（n=40）两个组别。参照组患者采用临床中常用的护理模式，而研究组患者则采用个体化全程健康教育模式实时护理干预。将两组患者的健康知识掌握情况以及实施护理前后的血糖指标水平进行组间对比。结果：研究组患者实施护理干预后的健康知识掌握评分明显要高于参照组，其组间差异为（p0.05），实施护理后，研究组患者的各项血糖指标水平要低于参照组，其组间差异为（P