简介：【摘要】目的：分析血液透析过程中开展舒适护理模式的效果。方法：选择我院接受血液透析治疗的66例病例入组，时间为2019年2月初至2020年2月末，以随机数字表法均分两组，对照组33例患者透析期间开展常规护理，观察组33例患者透析期间开展舒适护理，利用WHOQOL-BREF量表评估患者护理后的生活质量，评估护理前后的焦虑（SAS）与抑郁(SDS)情绪评分，以自评量表对护理服务满意度进行评估，统计两组患者透析后并发症发生情况。结果：与对照组相比，观察组患者的各项生活质量评分更高，护理后的SAS评分与SDS评分降低，护理服务满意度更高，透析后并发症发生率较低，统计差异明显（P

简介：摘要：目的:深入分析慢性肾病护理管理全程健康教育模式的作用以及优势。方法:将我院在2020年1月至2020年12月之间接收的70例慢性肾病患者进行研究，分为对照组与研究组，每组35例。对照组应用常规护理模式，研究组应用全程健康护理模式，对比两组护理方式的效果。结果:研究组患者满意度较高，各项指标均优于对照组，具备统计差异（P＜0.05）。结论:全程健康教育模式应用到慢性肾病临床合理中，实际的护理效果得到很大的提升，具备较高的依从性以及认知度，帮助患者身体康复，尽快恢复健康的生活。

简介：摘要：目的：本研究旨在探索和比较不同教学模式在呼吸内科学习中的效果，以提供指导医学教育的实践依据。方法：我们随机选取了100名医学生作为研究对象，其中观察组和对照组各包含50名学生。观察组接受新的呼吸内科教学模式，而对照组则接受传统教学方法。我们记录了学生的年龄、性别以及其他一般资料，并使用相应的教学评估工具进行评估和比较。结果：观察组中的学生平均年龄为23.6岁，其中男性占50％，女性占50％。对照组中的学生平均年龄为23.4岁，其中男性占48％，女性占52％。经过研究期间的教学介入，观察组学生在呼吸内科知识掌握、技能应用和学习兴趣等方面表现出更显著的改善，与对照组相比差异显著。结论：本研究结果表明，新的呼吸内科教学模式在医学生的学习效果方面具有显著优势。通过引入创新的教学方法和评估工具，可以提高学生的学习动力和主动性，增强对呼吸内科知识的掌握和应用能力。因此，推广和应用这种教学模式在医学教育中具有积极意义。

简介：摘要：目的：本研究旨在构建并评估一种新型心衰患者康复护理模式（心衰康复模式，CRF），以提高心衰患者的生活质量和自我管理能力，减少再住院率。方法：采用随机对照试验（RCT）设计，共计200名心衰患者被随机分为实验组（n=100）和对照组（n=100）。实验组采用心衰康复模式，包括个性化运动计划、营养指导、心理支持和定期远程监测，而对照组则接受常规护理。研究期为6个月，主要评估指标包括生活质量（采用心脏衰竭生活质量问卷），自我管理能力（采用心衰自我管理行为量表）和再住院率。结果：实验组在生活质量（平均提高20% vs. 对照组的5%）、自我管理能力（平均提高30% vs. 对照组的10%）以及再住院率降低（12% vs. 对照组的30%）方面均显著优于对照组。统计分析显示，这些差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论：心衰康复模式能显著提高心衰患者的生活质量和自我管理能力，并有效降低再住院率。这表明该康复护理模式是一种有效的干预措施，适合在心衰患者的康复护理中推广应用。

简介：【摘要】目的：对医院健康管理中心服务模式进行分析。方法：选取2023年6月~12月期间，我院健康管理中心150例健康体检者，根据体检者来院时间进行分组，n=75例，对照组采取常规服务模式，观察组采取优化服务模式，并进行组间对比。结果：观察组依从性及满意度均较对照组高（p＜0.05）。结论：优化医院健康管理中心服务模式可有效提高体检者依从性，并提升其满意度，值得借鉴。

简介：摘要：目的：对精细化健康体检管理模式在体检中心的应用效果进行观察研究。方法：随机选择我院体检中心接收的200例体检者，依据所采用不同管理模式划分成两个小组，对照组100例接受常规管理，研究组100例接受精细化管理，对两个小组的健康知识知晓率、护理满意度进行观察比较。结果：研究组服务态度评分（94.3±2.6）分、操作技术评分（95.1±2.4）分、环境评分（96.2±3.6）分，对照组（79.7±2.1）分、（81.8±4.2）分、（82.8±2.2）分，两组之间差异明显（P<0.05）；研究组护理满意度95.0%，对照组74.0%，两组之间差异明显（P<0.05）；研究组健康知识知晓率97.0%，对照组83.0%，两组之间差异明显（P<0.05）。结论：精细化健康体检管理模式应用于体检中心效果可观，具备广泛推广价值。

简介：摘要：辅助生殖技术（ART）为不孕不育夫妇带来了新生的希望，然而，这一技术也伴随着多种可能的并发症。因此，医疗团队需要提前预判并采取相应的治疗与护理措施，确保患者在整个治疗过程中得到全面的支持，包括强有力的心理和社会支持，以保障患者的安全和舒适。

简介：摘要：目的：探究并分析人文关怀护理模式在围麻醉期的应用及临床效果情况。方法：2022年1月-2023年6月选取500例诊治的麻醉科患者，根据随机抽签原则将患者分为两组，将其中实施常规护理的患者列为对照组，其余患者的护理工作都采用了人文关怀护理，列为观察组，两组患者各为250例。对两组不同的护理方法下的预后效果进行记录和对比。结果：观察组不良情绪的下降情势更为显著（P<0.05）。结论：人文关怀护理对于麻醉科患者的心理健康有着著的提升效果，能够有效缓解患者因治疗等原因产生的不良情绪，值得临床应用采纳推广。

简介：摘要：本文旨在探讨并研究提升老年护理质量的创新模式。随着老龄化社会的加速发展，老年护理需求日益增长，而当前护理模式面临着资源分配不均、服务质量参差不齐等挑战。为此，本文首先分析了老年人群的特征与健康需求，以及当前老年护理模式的现状与存在问题。随后，基于以患者为中心、强调连续性与协调性、利用科技手段提升效率等理念，设计了一套提升老年护理质量的创新模式框架，包括多层次护理服务体系、智能化护理管理系统、专业化护理团队建设及家属与社区参与机制等关键要素。为了验证该模式的有效性，本文还提出了实施计划与效果评估方法，通过试点实施与评估，结果显示该创新模式在提升护理质量、提高老年人及家属满意度方面具有显著成效。最后，本文总结了研究结论，指出了存在的问题与不足，并对未来研究方向、政策建议及老年护理行业的发展提出了展望。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨耳鼻喉科患者康复护理模式的创新，以提高患者康复效果及生活质量。方法：本研究采用文献回顾、问卷调查及临床实践相结合的方法，对耳鼻喉科患者的康复护理现状进行深入分析，并提出创新的康复护理模式。随后，将新模式应用于临床实践中，通过对比新旧模式下的患者康复情况，评估创新模式的有效性。结果：创新模式下的耳鼻喉科患者康复效果显著提升，患者满意度明显提高，同时护理人员的工作效率也得到了优化。结论：耳鼻喉科患者康复护理模式的创新研究对于提升患者康复效果及生活质量具有重要意义，值得在临床实践中进一步推广和应用。

简介：摘要：随着社会的进步和生活方式的转变，脊柱疾病的发病率不断攀升，已成为影响公众健康的关键问题之一。作为骨科领域的一个关键分支，脊柱外科的研究和治疗进展直接影响着患者的恢复和生活品质。鉴于脊柱疾病的复杂性，患者在康复过程中面临众多身心挑战，包括疼痛、活动限制和焦虑等，这些不仅阻碍了恢复过程，还加剧了医疗资源的压力。因此，提升脊柱外科患者的康复效率，减少医疗开支，成为医学及社会广泛关注的重点。本研究致力于分析脊柱外科患者康复期的特征，并据此设计一种满足他们需求的护理方案，旨在优化康复成果，增进患者的生活质量。

简介：摘要：本文针对护理领域中跨学科团队合作的重要性展开研究，首先介绍了护理跨学科团队合作的概念和意义，分析了其优势和挑战。其次，探讨了护理跨学科团队合作模式的构建，包括团队成员组成、沟通与协作机制、决策机制设计以及领导与管理模式。随后，通过实践案例分享和成功经验总结，总结了护理跨学科团队合作的实践效果，并提出了应对挑战的策略。最后，对未来护理跨学科团队合作的发展方向进行展望，为进一步推动护理领域的跨学科合作提供参考。

简介：摘要：随着现代医疗理念的不断发展和军队医疗保障体系的逐步完善，对军队门诊患者的健康教育愈发重要。一方面，军队人员由于其特殊的职业性质，面临着各种训练和任务带来的健康风险，如训练伤、心理压力等。另一方面，新的疾病谱不断出现，健康观念也在不断更新，传统的健康教育模式已不能完全满足军队门诊患者的需求。同时，信息技术的飞速发展为健康教育模式的创新提供了新的机遇和挑战。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨精准护理在血液净化中的应用及效果。方法：我们在2023年6月至2024年2月期间，对接受血液净化治疗的66名患者进行了专科接诊，将这些患者采用随机抽样的方式分为两组，每组33例。观察组在血液透析过程中实施精确护理模式干预，对照组则采用常规护理。同时记录并发症等指标及护理满意程度。结论：对比后发现，观察组患者的并发症发生率明显低于对照组患者，且护理满意度高于对照组，两组数据存在较为明显的差异性（P＜0.05），具有统计学意义。结论：采用精准护理的血液净化治疗模式，患者并发症发生率较低，满意度较高。

简介：摘要：随着医疗模式的转变和患者需求的提高，家庭护理模式在呼吸康复护理中的应用日益凸显。本文探讨了该模式在呼吸康复中的应用、优势及挑战。介绍了家庭护理模式的基本概念和特点，详细分析了家庭氧疗、呼吸功能锻炼、营养支持与心理干预等关键应用。提出了实施策略，包括专业人员培训、家庭环境评估、护理计划制定等。最后，总结了家庭护理模式的优势与挑战，并对未来发展进行了展望。

简介：摘要: 目的：研究PBL联合CBL教学模式教学模式在非医学专业大学生急救技能培训中的应用效果。方法：选取非医学专业大学生100名，采用随机数字表法分成两组，观察组与对照组各50例。观察组采取PBL联合CBL教学模式，对照组采用传统的教学模式。两组教学内容相同，为心肺复苏和海姆立克急救法。通过比较两组学员理论考试成绩、技能考试成绩、对培训的认同度以及满意度来评价PBL联合CBL教学模式在非医学专业大学生急救技能培训中的应用效果。结果：观察组理论成绩总分（86.8±3.1）分，高于对照组（83.2±4.3）分,观察组技能成绩总分（94.67±2.83）分，高于对照组（88.63±4.17）分，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：研究于中医内科护理教学中行启发式临床医学教学模式（PCMC）+基于问题的学习模式（PBL）的效果。方法：选取2021.02-2022.02于本院中医内科实习的70名护生，随机均分护生，对照组（35名）、观察组（35名），前者行传统教学，后者行PCMC+PBL教学，对比分析两组护生考核成绩、护理教学质量。结果：相较对照组护生，观察组护生考核成绩、护理教学质量评分更高（P＜0.05）。结论：在中医内科护理教学中，行PCMC+PBL效果理想，可促进护生考核成绩、护理教学质量提升，推广可行性较高。

简介：【摘要】目的：比较快速康复护理模式和一般护理模式在前交叉韧带(ACL)损伤患者中的应用效果。方法：选择2023年5月到2024年5月期间在本医院治疗前交叉韧带损伤的60例患者，以双盲法进行分组，对照组30例，予以一般护理，研究组30例，予以快速康复护理。对比两组干预前后的膝关节功能评分、疼痛评分、肿胀程度。结果：干预前，两组的膝关节功能评分、疼痛评分、肿胀程度无明显差异，P＞0.05；干预后，两组以上指标均有明显改善，并且研究组的膝关节功能评分比对照组高，疼痛评分、肿胀程度比对照组低，P＜0.05。结论：在前交叉韧带损伤患者中应用快速康复护理可以比应用一般护理更有效地改善膝关节功能，减轻疼痛程度、肿胀程度。

简介：应用全方位护理管理模式,在建立建全制度,科学管理上下功夫;加强质量控制.全面考评临床护理质量;强化作继续护理教育意识,加快人才培养步伐;抓好临床教学,提高学生实践能力;加快护理科研步伐,开展科技兴护;全方位护理信息管理,提高管理效果.结果证明全方位护理管理是一个科学有效的管理方法,有利于护理学科建设;有利于护理工作总体质量的提高;有利于人才脱颖而出.有力地推动了护理学科的发展.

简介：手术作为个体生活中较强的应激源，常导致个体生理和心理发生强烈的应激反应。手术应激反应特点：代谢率高、皮质醇分泌增加、葡萄糖耐量降低伴负氮平衡、水钠潴留，可使心率加快、血压升高、需氧量增加、冠状动脉血流明显减少、心肌氧供平衡失调，导致心肌缺血和心律失常。肿瘤病人生理及心理又有其特殊性，应激反应更为突出。