简介：摘要随着科学技术的不断进步发展，信息技术已经被广泛应用于各个领域。其中，微课是一种以学生为主体的现代信息教育模式，其可以突破时间和空间的限制，帮助学生摆脱课堂，提升学生的自主学习能力。眼科学课程复杂，要求学生将理论知识与实践结合在一起。将微课应用于眼科临床技能教学中，可以帮助学生更好的掌握眼科相关知识。本文介绍了微课设计眼科技能教学的相关步骤，并对微课授课效果进行分析，同时提出了相关建议，希望能给相关行业工作者提供一定的参考价值。

简介：摘要 ： 随着科学技术的不断进步发展，信息技术已经被广泛应用于各个领域。其中，微课是一种以学生为主体的现代信息教育模式，其可以突破时间和空间的限制，帮助学生摆脱课堂，提升学生的自主学习能力。眼科学课程复杂，要求学生将理论知识与实践结合在一起。将微课应用于眼科临床技能教学中，可以帮助学生更好的掌握眼科相关知识。本文介绍了微课设计眼科技能教学的相关步骤，并对微课授课效果进行分析，同时提出了相关建议，希望能给相关行业工作者提供一定的参考价值。

简介：目的探讨专项技能培训模式在护生临床实习中的应用效果.方法将某医院2011年全日制大专实习护生118人设为对照组,采取传统带教模式,将2012年同校同层次护生120人设为观察组,采取专项技能培训模式,分别于实习结束前集中考核及发放满意度问卷.结果观察组护生操作成绩、理论成绩、沟通能力得分及对实习带教模式满意度均高于对照组（P＜0.01）；患者对观察组护生护理服务满意度高于对照组（P＜0.05）.结论专项技能培训模式可提高护生临床实践能力,提高患者满意度和临床护理教学水平.

简介：摘要：

简介：摘要：随着微创手术技术的快速发展，手术室护士在微创手术中的角色和技能要求日益提高。本文旨在探讨手术室护士在微创手术配合中的技能提升与团队协作，以期为提高手术效率和患者安全提供理论支持和实践指导。文章首先介绍了微创手术的特点及其对手术室护士技能的新要求，接着分析了当前手术室护士在微创手术配合中存在的问题，并提出了具体的技能提升策略和团队协作方法。本文的研究成果对于手术室护士的专业发展和手术团队的整体协作具有重要的参考价值，有助于推动微创手术技术的进一步发展和应用。

简介：

简介：摘要：目的：探讨将标准化教育应用于神经护理的价值。方法：将2020年1月至2021年1月住院的100例患者随机分配为实验组和对照组，每组50例。结果：调查结果表明，实验组患者的护理满意度优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：目的探讨培训者培训模式在护理技能培训中的应用效果。方法选取我院2015年护理骨干32名为对照组,采用传统培训模式进行培训,选取2016年护理骨干32名为实验组,采用改良的培训者培训模式进行培训。培训合格后分别对2015年及2016年的低年资护士进行培训。比较2组培训者和被培训者的操作技能水平。结果实验组操作技能水平好于对照组,2016年低年资护士操作技能水平也好于2015年组。结论通过实施改良的培训者培训,使培训者的行为修养、带教师资能力得到提升,被培训的低年资护士护理操作技能得到巩固和提高,达到规范化、同质化,确保临床护理操作技能的规范化落实。

简介：摘要：随着城乡发展不平衡问题逐渐凸显，乡村医疗服务质量成为一大难题。乡村医生作为农村居民主要的医疗服务提供者，其护理基本技能的欠缺直接影响着居民的健康与生活质量。因此，乡村医生护理基本技能培训的重要性日益凸显。本文将探讨乡村医生护理基本技能培训的重要意义及其中存在的问题，并介绍一种有效的培训模式。通过对相关资料的分析，最终验证了培训对村医护理水平和服务质量的显著提升作用。

简介：

简介：由山东大学护理学院和中华医学电子音像出版社精心策划制作的《基础护理技能操作》系列光盘已经出版。本系列光盘共4盘，分别为：①生命体征测量与护理技术，系统演示了体温、脉搏、呼吸、血压测量以及氧气吸入术；②营养与排泄护理技术，系统演示了鼻饲术、导尿术以及灌肠术；③给药护理技术，系统演示了药液抽吸术、各种注射术、药物过敏试验术以及静脉输液术等；④无菌隔离技术。

简介：为使护理本科生的专科护理技术适应现代医院的发展．通过优化教学环境和教学手段，对护理本科生开设专科护理技能训练．极大的提高了护生的学习积极性．使护生的专业素质有了很大程度的提高·护生的实际操作能力和理论知识得到了拓宽和更新。

简介：随着社会经济的发展，人们的科学文化素质不断提高，病人及家属维护自身利益的法律意识也在增强。病人在就医过程中对职业道德，技术水平，护理质量的要求及其法律观念，经济意识，自我权益保护观念也在不断增强。建立良好的护患关系，为病人提供全面优质的护理服务，是避免护理纠纷，提高医院整体形象的必然选择。

简介：

简介：摘要：目的： 探讨有创血压监测在中心ICU的应用与护理。方法：采取自身对照方法对我院中心ICU  156例危重患者进行有创血压监测与无创血压监测，有创组选择桡动脉穿刺进行动脉血压连续监测，无创组选择肱动脉进行无创血压监测，15min记录1次。比较两组血压监测效果。同时对有创动脉血压监测患者给予有效的护理干预措施。结果：有创组收缩压为（13.26±1.06）kPa，明显低于无创组（P0.05）。结论： 有创血压监测相对于无创血压监测更能反映患者的真实血压情况，为临床提供直观、准确的数据，而正确有效的护理措施可降低并发症发生率。

简介：摘要：目的：探究有创血压监测在ICU 中的应用与监测效果，为医院提供更好的监测血压的方法。方法：选取我院2020年4月1日-7月10日危重患者96例。休克病人10人，颅脑损伤22人，肺部感染衰竭14人，心肺复苏2人，经桡动脉46人，足背2人。随机分为观察组与对照组。观察组患者进行有创血压检测，对照组进行无创血压检测，观察两组患者死亡、并发症、血压变化以及家属满意度的情况。结果：观察组患者的死亡率以及并发症的发生几率低于对照组，观察组对血压变化的监测更加明显准确。同时患者及家属对使用该方法监测血压也感到满意。P

简介：摘要：作为现阶段血压测量的金标准，有创动脉血压采用动脉插管方式获取患者动脉内血压，能够直观观察动脉内血压动态变化过程，便于随时取值。有创动脉血压监测即将穿刺导管置入动脉血管内，连接测压管路及动脉血流，然后通过测压管路连接监护仪及压力传感器，监护仪上可显现动脉舒张压、收缩压、平均动脉压数值及波形，能够对患者动脉压进行动态、及时、连续监测，被广泛应用于危重症患者病情监测中。危重症患者病情变化多端且进展迅速，伴有心脏病、糖尿病以及高血压等各种病症的几率较高，血流动力学不稳定，并发休克等病症的风险较高，危及患者生命安全，因此，实施精准、实时血压监测为临床监测危重症患者生命体征的重要措施。本次研究特就有创动脉血压监测在休克患者中的应用情况进行分析，现综述如下：

简介：

简介：摘要：黄炎培先生是一名民主主义教育家，是我国职业教育的倡导人，其职业人才教育观对整个职业教育的改革有着极大借鉴和推动作用。笔者结合工作经验及实际情况，于下文中介绍了目前我国中职人才培养中存在的问题，同时对黄炎培职业人才教育观视阈下的中职人才培养模式进行了探究，并提出了一些措施，望有所帮助。

简介：目的探讨有利于维护良好护患关系的病房管理方法。方法将2010年6月至2010年11月住院患者808例，随机分为对照组412例，实验组396例。实验组从规范病房环境、患者管理、陪人管理和护士自身言行4方面进行干预，对照按照常规护理。比较2组干预后的患者满意度。结果通过对病房环境、患者管理、陪人管理和护士自身言行的规范，实验组满意度高于对照组，P〈0．01，差异有统计学意义。结论规范的病房管理，有利于提高患者的满意度，减少护患纠纷。