简介:摘要目的探讨家长参与训练对提高脑性瘫痪(简称脑瘫)儿童康复效果的影响.方法将符合诊断标准的120例脑瘫患儿随机分成治疗组和对照组,每组60例.两组在康复机构采用Bobath、Vojta和Rood等神经生理学疗法训练,治疗组同时指导家长进行家庭康复训练,训练前后采用脑瘫儿童综合能力评定量表进行评定.结果康复训练12个月后两组患儿综合功能较治疗前明显提高(P<0.05)差异有统计学意义,治疗组得分明显高于对照组(P<0.05)差异有统计学意义.结论在脑瘫儿童进行康复训练的同时,指导家长进行家庭康复训练更有利于提高脑瘫儿童的综合能力.关键词家长参与;小儿脑瘫;康复效果AbstractObjectiveToexploretheeffectofparents'participationintrainingontherehabilitationofchildrenwithcerebralpalsy(CP).Methods120casesofcerebralpalsywererandomlydividedintotreatmentgroupandcontrolgroup,60casesineachgroup.TwogroupsintherehabilitationinstitutionwithBobath,Vojtaandrood,neurophysiologicaltherapy,treatmentgroupandguidetheparentsoffamilyrehabilitationtrainingandtrainingbeforeandafterthecerebralpalsychildren'scomprehensiveabilityassessmentinventorywasusedtoassessment.Resultsrehabilitationtrainingafter12monthscomprehensivefunctionofpatientsintwogroupswerecomparedwiththosebeforetreatmentsignificantlyincreased(P<0.05)differenceisstatisticallysignificant,treatmentgroupscorewassigGnificantlyhigherthanthatofthecontrolgroup(P<0.05),thedifferencewasstatisticallysignificant.Conclusionsinchildrenwithcerebralpalsyofrehabilitationtrainingatthesametime,parentalguidanceforfamilyrehabilitationtrainingismoreconducivetoimprovingthecomprehensiveabilityofchildrenwithcerebralpalsy.KeywordsParentinvolvement;childrenwithcerebralpalsy;rehabilitationeffect中图分类号R49文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-1015-01
简介:摘要:目的:在发热门诊中对患儿家属实行健康教育,探究其所产生的实际应用效果。方法:以2020年3月-2021年3月为时间段,从我院病例信息管理系统中筛选出96例发热门诊的患儿及其家属,将其全部纳入实验研究范围,对半划分,其中48例作为A组(观察组),另外48例作为B组(对照组)。对A组患儿家属实行全面教育方案,对B组患儿家属则实行普通的教育方案,就两组患儿家属经由教育后其内心的焦虑情况、测量体温的方法及采取降温措施的积极性等作为指标进行分析。结果:经由不同的教育方案后,A组患儿家属内心出现焦虑现象的人数极少,其总共占比仅为14.5%;A组中大部分家属都能够正确使用体温计来测量腋温;且A组中多数家属均能够主动的采取降温措施,其占比高达97.9%。结论:对发热门诊的患儿家属开展健康教育所体现出的价值极高,这不仅能够使患儿家属对发热有一定的了解,而且还能够缓解家属内心的紧张、焦虑感,值得大力推广。
简介:摘要:目的:在小儿疾病治疗过程中,父母的教育和支持是必不可少的。本文主要目的是为了了解父母对于小儿病照护的认识与能力,并透过相关的教育与支援策略,来提升父母对小儿病照护之认识与能力,从而推动儿童的复原。方法:以儿童父母为对象,通过问卷调查、访谈等方式进行调查。从父母对疾病的认识、护理技能的了解程度、护理技能的掌握程度,以及在护理工作中所面临的困境和需要等方面,对目前的父母教育和支持的状况进行了分析,并相应地提出了有针对性的教育和支持对策。结果:本研究发现,在接受系统的教育与支援后,父母对于小儿疾病的认识有了明显的提高,且有了较大的提高。他们对孩子的病情有了更多的了解,也更有信心,能更好地与医务人员合作。同时,由于父母的积极参与,孩子的康复过程也加快了。结论:在儿科疾病的治疗过程中,父母的指导和支持是非常重要的。藉由系统性的训练与训练,增强父母对孩子照护的技巧与自信,让父母在孩子的复健过程中,成为坚强的后盾。这样既可以帮助儿童恢复健康,又可以减少医务工作者的工作负担,改善患者的总体疗效。所以,在小儿疾病治疗过程中,要注重父母的指导和支持,制订并实施行之有效的教育与支援策略。