简介：摘要目的通过健康教育在妇产科护理工作，讨论健康教育对妇产科护理的疗效。方法选取某院2016年1月-2017年1月住院治疗的妇科患者180例，将180例患者随机分为两组，标号为对照组和实验组，对照组使用常规妇产科护理方法对产妇进行护理，实验组在使用常规护理方法的基础上，附加使用健康教育方法进行护理，对比实验组和对照组患者的护理满意度和护理规范等护理效果相关的内容。结果实验组患者的满意度为95.6%，对照组患者的满意度为72.2%，实验组患者满意度远远高于对照组。结论在妇产科中使用健康教育护理方法，护理效果远远高于使用常规护理方法进行护理，健康教育方法可以被医院妇科推广使用。

简介：摘要现在，随着医学的不断进步，人们的生活水平在不断地改善，但是，我国的人口老龄化问题还是比较严重的，慢性疾病的死亡率较高。目前，对人们的生命健康威胁最大的是一些慢性疾病，如高血压、糖尿病、心脏病等。本文通过分析基层健康教育在预防慢性疾病工作中的应用，对慢性疾病对人类健康的威胁可以起到一定的作用，延长人们的寿命，促进人们的健康。

简介：摘要：随着医学科技的不断发展和医学知识的日新月异，继续医学教育在医疗领域扮演着越来越重要的角色。本论文旨在系统综述现有研究，探讨强化继续医学教育管理工作的最新进展，为提高医务人员的职业素质和医疗服务质量提供参考。

简介：摘要：新时代校园要严格依据卫健部门提出的卫生与健康观念，将卫生与健康教育工作进行有效落实，并且，卫健部门要善于结合具体情况，做好全面细致的卫生检查工作，严格抓好卫生与健康教育工作，为学生营造干净整洁的校园环境，确保学生拥有一个舒适的学习环境。在校园中，领导要意识到卫生与健康教育工作的价值，严格按照合理方法进行改进，做好卫生环境工作，严抓学生卫生与健康工作。

简介：摘要：在当前的继续医学教育项目管理中，教育项目的实施发挥了重要的作用，为了培养更多的医疗人才，应重视继续医学教育项目管理工作。通过对继续医学教育开展的现状的分析，提出继续医学教育工作管理措施，使继续医学教育项目管理工作的质量得到提升，为医疗人员的素质能力提升带来帮助，为当前的医院发展提供人才资源，提高医疗工作的服务质量，进而加强培训的效果，促进医院的快速发展。

简介：【摘要】目的：本文主要讨论孕期健康教育在妇产科护理工作中的作用。方法：参与本次研究的主要成员为我院在2021年1月份至2022年1月份收治的80例孕妇。使用随机平衡法将这80例孕妇分成了甲组与乙组，每组孕妇的数量是40例。常规的孕期护理模式应用于甲组孕妇；而乙组的孕妇则应用孕期护理健康教育的护理模式，两组孕妇在提供了不同的护理模式后比较其自然分娩率以及其护理满意度，了解两组孕妇焦虑情绪的改善情况。结果:在这80例孕妇提供了不同的护理模式后，提供健康教育的乙组孕妇自然分娩率更高，同时该组的护理满意度也更高，乙组孕妇的孕期焦虑情绪明显得以改善，P

简介：摘要：目的：研讨在传染病预防控制工作中开展健康教育的效果和价值。方法：回顾性方式纳入我院2020.6-2021.7内200例健康体检者并分组（每组各100例），其中对照组给予常规体检，观察组联合开展健康教育，观察传染病预防控制效果和价值。结果：实施健康教育的观察组，个人卫生、遵医服药等各指标分值显著较高，健康知识掌握情况较好，数据和对照组对比，P＜0.05。健康教育前，观察组健康体检者传染病发病率较低，健康教育后两组传染病发病率均有明显下降，且观察组较对照组低，但数据对比无显著差异，P＞0.05。观察组个人卫生习惯较好，数据和对照组相比，P＜0.05。结论：在传染病预防控制工作中开展健康教育效果显著，可提高教育对象的个人卫生习惯并降低传染病发病率。

简介：摘要：健康教育是护理工作最基本的内容，无论是哪一种疾病的护理工作，健康教育对患者疾病的治疗和身体的恢复都有着十分重要的作用。相对于妇产科护理工作而言，健康教育不仅可以对产妇生理方面的变化有一定的指导作用，并且还能够有效解决产妇心理方面的问题，这有利于产妇正确认知自己的身体变化，与此同时也在一定程度上稳定了产妇的情绪。本篇文章主要分析了健康教育在社区妇产科护理工作中的效果。

简介：摘要：药学服务已被许多国家列为药学工作质量评价的重要内容。药师的主要任务是提供药学服务。药物咨询和患者用药教育作为药学服务的重要组成部分，在指导患者和医务人员使用安全、有效、合理的药物方面发挥着极其重要的作用。

简介：摘要：目的：研讨在传染病预防控制工作中开展健康教育的效果和价值。方法：回顾性方式纳入我院2020.6-2021.7内200例健康体检者并分组（每组各100例），其中对照组给予常规体检，观察组联合开展健康教育，观察传染病预防控制效果和价值。结果：实施健康教育的观察组，个人卫生、遵医服药等各指标分值显著较高，健康知识掌握情况较好，数据和对照组对比，P＜0.05。健康教育前，观察组健康体检者传染病发病率较低，健康教育后两组传染病发病率均有明显下降，且观察组较对照组低，但数据对比无显著差异，P＞0.05。观察组个人卫生习惯较好，数据和对照组相比，P＜0.05。结论：在传染病预防控制工作中开展健康教育效果显著，可提高教育对象的个人卫生习惯并降低传染病发病率。

简介：【摘要】目的：对基层婴幼儿开展健康教育工作，探究其对婴幼儿行为发育的影响。方法：研究时间为2020年12月~2021年12月，择期选入我中心接收的92婴幼儿作为研究对象，按照单双号分组法将婴幼儿分为常规组与研讨组，对两组婴幼儿均开展常规保健工作，研讨组同时开展健康教育工作，比较两组干预后的结果。结果：干预后，研讨组婴幼儿的各项行为发育指标评分以及家长的满意度均明显高于常规组（P

简介：摘要：随着经济和社会的迅速发展，人们的生活节奏越来越快，医学面临着各种新的技术挑战。医学的根本目的不在于治病，而在于预防疾病，保持身体健康。健康教育在现代精神病医疗护理工作模式中的重要性不言而喻。因此，必须进一步推进临床心理护理改革试验和研究的推广，树立以病人健康发展为中心的整体护理策略和主动服务理念，把病人和病人看成是一个不断发展的、心身和谐的整体，推进心理护理工作的深入发展。

简介：【摘要】目的：探讨皮肤病护理中应用健康教育的价值。方法：研究中纳入皮肤病的80例患者为研究对象，随机分成两组，40例对照组应用常规护理，40例观察组采取常规护理基础上健康教育干预，对比两组认知情况、治疗康复情况。结果：观察病患的疾病认知、疾病治疗、并发症处理、自我护理的各个方面得分，均是表现为观察组评分比对照组评分高（P＜0.05）；观察组在治疗时间短于对照组，观察组在复发次数少于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育在皮肤病护理中的效果满意，可提高患者对疾病认知度，缩短患者治疗时间及减少复发次数。

简介：【摘要】目的：探讨皮肤病护理中应用健康教育的价值。方法：研究中纳入皮肤病的80例患者为研究对象，随机分成两组，40例对照组应用常规护理，40例观察组采取常规护理基础上健康教育干预，对比两组认知情况、治疗康复情况。结果：观察病患的疾病认知、疾病治疗、并发症处理、自我护理的各个方面得分，均是表现为观察组评分比对照组评分高（P＜0.05）；观察组在治疗时间短于对照组，观察组在复发次数少于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育在皮肤病护理中的效果满意，可提高患者对疾病认知度，缩短患者治疗时间及减少复发次数。

简介：摘要：目的：探讨健康教育在泌尿外科护理工作中的应用效果，以提供更好的护理服务和支持患者康复。方法：选取2021年7月至2022年7月期间在我院泌尿外科收治的78例相关患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组，对照组采用常规护理，另一组在常规护理的基础上增加健康教育，对比记录两组患者的住院时间、手术后并发症的发生率、尿液排除功能恢复时间等指标。结果：观察组在健康教育的干预下取得了显著的改善。在住院时间方面，观察组的患者平均住院时间明显短于对照组（P

简介：摘要：妇科疾病一直都在威胁着女性身心健康，如果不能引起重视，提升认知水平，当女性发生妇科疾病时将无法得到及时治疗，为其日常生活造成严重影响。所以，应该对妇女保健工作引起重视。当前临床上，妇科疾病发生率始终居高不下，这与女性疾病防治意识欠缺有着直接关联，因此必须在临床上引入健康教育，为广大女性普及保健知识，这对维持其身心健康具有重要意义。据此，本文主要针对健康教育应用于妇女保健工作中的价值与措施进行分析，供大家参考。

简介：【摘要】目的 : 使用全程健康教育介入到糖尿病患者的临床护理中，分析全程健康护理工作的实施效果与应用。 方法： 实验对象可选在我院接受诊治的糖尿病患者，从 2018.06——2019.09 期间开始筛选共得出 80 名实验对象，遵循随机分配选择将其做平均分组，并预设对照组与实验组两组，对患者进行随机分配各 40 名病患。在对照组病患护理中实施常规式护理工作，在实验组患者护理中实施增加全程健康教育护理，为统计其护理落实差异将统计两组间的临床效果。 结果： 经对其展开统计后实验组病患于餐后 2h 血糖、空腹血糖比对照组更正常，对照组检测出的血红蛋白数值偏异常， P ＜ 0.05. 统计对健康教育知识已经掌握者人数可见对照组少于实验组（ p<0.05 ） , 差异具有统计学意义。 结论： 根据实际对比效果而言，在糖尿病患者临床护理中介入全程健康教育护理模式，能进一步提升病患对糖尿病常识的进一步理解与掌握，是一种相对有效的临床护理工作方式。

简介：

简介：摘要：党的二十大提出：“建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。” 这对医院发展和人才管理提出了新的要求，随着新职工的引进呈现出年轻化、知识化的趋势，医院有必要对新职工开展有针对性的、结合单位特色的思政教育，把握新职工思想动态，帮助新职工树立正确的价值观以及良好的医风、医德、医道。

简介：摘要：目的 分析与探讨在全科医疗工作中应用健康教育的临床作用。方法 搜集与整理我院全科医疗患者临床基本资料，共计140例，时间范围为2021年3月2022年3月，所有研究对象在干预前后分别做常规体检，在慢性病患病率以及行为改变方面对比两次体检的结果。结果  在慢性病患病率方面比较，干预后好于干预前，差异显著（P＜0.05）；在行为改变方面比较，干预后好于干预前，差异显著（P＜0.05）。结论  在全科医疗工作中应用健康教育效果显著，可以明显改善慢性病患病率，值得推广。