简介：摘要目的研究探讨分层级管理模式对提高护理管理质量的作用。方法于我院2014年1月至2014年6月选取50名护理人员进行分组研究，观察组和对照组各25名。其中对照组的护士实施常规护理管理，观察组的护士在常规护理管理的基础上实施分层级护理管理模式。对比两组实施护理之后患者的满意度。结果观察组护士的患者总满意度96.00明显高于对照组护士的患者总满意度68.00，组间对比具有显著差异，P＜0.05，具有统计学意义。结论采取分层级的护理管理模式，可以使医院的护理质量得到提升，并且增强患者对医院的满意程度，值得医院广泛使用。

简介：摘要目的探讨消毒供应中心落实细节管理模式对护理管理工作的促进。方法落实细节管理模式前的2016年在我院相关科室抽取200位护理人员进行问卷调查，2017年1月在落实细节管理工作模式后列选200位护理人员进行相关的调查分析。结果落实细节管理模式后护理人员对此项认可度比落实前有大幅度的提高（P<0.05）；与此同时护理人员在专业知识和安全防范意识上护理人员也比以前有明显的提高，并且护理人员的护理质量及水平也有显著提高（P<0.05）。结论落实细节管理模式在消毒供中心的实施中得到很好效果，也提高了护理人员的专业知识和安全防范理念，可以在临床工作中运用并推广。

简介：大学生家长普遍存在一个认知误区，即认为孩子跨入大学校门，就等于成才。可现实是，许多大学生的心理健康状况令人担忧，必须引起家长的重视。本文试图从实际案例、背景资料说明大学生心理问题的现状．在分析大学生心理问题产生的原因后．提出方法和措施．并呼吁家长要主动关心和积极配合．帮助孩子克服心理障碍，从而使孩子顺利“成人”和成才。

简介：摘要目的探讨PDCA管理模式在呼吸内科优质护理服务中的应用。方法选择2013年1月～2015年1月期间我院收治的80例呼吸内科患者，按照随机数字表法将所有患者分成观察组及对照组，各40例，对对照组患者进行常规护理，观察组患者均以PDCA循环模式进行护理，观察两组患者的满意率、满意度评分。结果与对照组患者相比，观察组患者的满意率更高，为92.5%，对比分析后，差异有统计学意义（χ2=6.264，P<0.05）。与对照组患者相比，观察组患者的护理操作、护患关系、护理沟通、健康教育和细节服务方面的评分更高，对比分析后，差异有统计学意义（t=6.293、7.023、5.283、6.295、7.184，P<0.05）。结论PDCA管理模式可应用于呼吸内科优质护理服务中，具有良好的护理效果，患者的满意程度较高，值得临床推广使用。

简介：摘要目的利用PDCA循环的持续质量改进方法来进行规范化管理患者满意度调查，从而达到质量持续改进的目的。方法通过对患者满意度调查表的大胆创新，结合临床实际，应用PDCA循环管理模式进行反馈、分析、整改、追踪评价，提高患者对护理工作满意度，激发护士工作积极性，提高护理质量。结论PDCA管理模式在患者满意度调查中的推广应用使我院护患关系和谐，护理质量持续提高，护理服务达到零投诉。

简介：摘要目的分析社区高血压自我管理模式及血压控制的效果。方法我院选取150例高血压患者，研究分析高血压自我管理模式及血压控制效果。随机将300例患者分为干预组和对照组各组150例患者，对比干预前后患者健康行为，血压及血压分布的变化。结果结论社区高血压自我管理模式较传统的高血压三级管理在改善健康状况、降低血压、提高高血压控制率方面效果更好。

简介：摘要目的对在产褥期管理中应用床旁护理新模式的临床效果进行分析和评价。方法选取2015年1月-2016年12月我院产科接收的124例产妇纳入此次研究中，依照住院卡单双号分成探究组和对比组，每组62例；在产褥期对比组采取常规护理模式，探究组采取床旁护理新模式，评估两组产妇的母婴护理知识掌握度，并通过问卷调查掌握两组产妇的护理满意度。结果通过调查，探究组产妇的母婴护理知识掌握度、护理满意度均高于对比组，差异有统计意义（P＜0.05）。结论在产褥期应用床旁护理新模式，有助于产妇更好的认识和掌握母婴护理知识与技能，并能提升临床护理满意度，有着重要的临床意义。

简介：摘要目的分析安全管理模式在急诊分诊护理管理中的应用价值。方法选取2016年1月至2017年6月和2017年7月（常规组）至2018年10月（对照组）分别接收75例急诊患者为研究对象，常规组采用常规管理模式，研究组实施安全管理模式。观察安全管理模式实施效果。结果研究组风险事件发生率为1.33%，投诉率为2.67%，依次低于常规组的17.33%和18.67%（P＜0.05）；研究组护理满意度为97.33%，高于常规组的77.33%（P＜0.05）。结论安全管理模式应用于急诊分诊护理管理中能够减少风险事件的发生，降低投诉率，提高护理满意度，是改善急诊分诊护理质量切实可行的管理模式，借鉴价值较高。

简介：摘要目的分析IVTeam双模式管理对静脉治疗护理质量影响。方法以2016年2月—2017年9月在本院静脉输液治疗较多的35个（含监护病房）护理单元（肿瘤或非肿瘤）的患者为研究对象。对所选护理单元实施双模式管理前后，分别由静疗小组核心成员对已设定的护理单元随机选取静脉治疗患者进行对比研究、统计学分析。结果静脉输液工具的比较。在工具方面，一次性钢针使用率有所减少，而输液港、静脉留置针使用率持续增加，和之前比较差异明显（P＜0.05），PICC、CVC使用率变化不大，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论IVTeam双模式管理对静脉治疗护理质量有提高作用，值得推广。

简介：摘要目的结合目前急诊科临床护理教学中所存在的问题，了解并总结适用于急诊科临床护理的教学管理的方法与模式，加强临床护理人员基本技能的要求，提高临床教学管理水平。方法结合2016年5月-2016年11月于急诊科30名不同学校及学历的学生，总结与分析经带教期间的教学管理模式及体会，并结合临床急诊科护理需求完善护理教学方法。结果实施我院急诊科新的教学管理方法中，护理教学的改善不仅能让实习学生提高学习积极性，并能有效加强实习学生心理素质与对专业技能的熟练度，同时带教老师教学管理能力也可明显得到提升，降低在实习期间出现的护理差错。结论想要提高对临床急诊科教学管理水平，必须结合临床急诊科病人对护理需求进行改善与提升，提高带教老师水平和护理人员技能的要求。

简介：摘要目的探讨分析急诊分诊安全管理模式对急诊护理质量的影响。方法挑选自2015年9月至2016年12月期间收治的急诊患者200例作为本次研究的参与对象。将200例急诊患者盲选法平均分为研究组及对照组。在接受临床对症治疗的同时，给予对照组采取常规急诊分诊护理；给予研究组采取急诊分诊安全管理模式。并且将两组患者的相关数据资料收集整理。结果研究结束后，将研究组患者与对照组患者对急诊护士的护理满意度比较，对照组明显低于研究组，P＜0.05。结论急诊分诊安全管理模式对急诊护理质量的影响显著，可以使急诊护理的质量明显提高，使患者对急诊护士的护理满意度提高，从而有效提高护患关系，提高患者的配合治疗的依从性。

简介：摘要目的探讨通过问题管理的模式提高患者满意度的效果。方法依据我院2014年4月住院的25位患者对责任护士的满意度进行调查，将问题管理内容归纳并进行比照分析，应用的患者满意度调查表的内容进行分类，采用问题管理模式进行动态管理，提高患者对责任护士的满意度调查。结果住院患者对责任护士疾病知识的讲解满意度提高了46%；住院患者对责任护士耐心解答满意度提高了23%；住院患者对责任护士对操作项目的交流满意度提高47%；住院患者对责任护士环境设施讲解满意度提高52%。住院患者对责任护士中午及节假日的满意度提高33%。住院患者对N1级责任护士满意度提高37%。采用问题管理模式的干预，对于提高病人满意度超过了传统的护理模式。结论建立科室系统的问题管理模式能够提高患者满意度。

简介：摘要目的对消化科病区管理中应用层级护理模式效果进行探讨。方法将层级护理模式引入到消化科病区管理中，实现护理服务质量和环境的全面改善，促进护理服务水平提升。在层级护理模式实施前后，分析和对比消化科护士的护理质量、心理状态、工作满意度。结果层次护理模式实施后，护理人员护理质量和工作满意度显著上升，护理人员负面情绪明显低降低，各项指标前后比较差异显著（P<0.05）。结论将层级护理模式引入到消化科病区管理中，为患者提供连续性优质护理，能够实现护理水平和工作满意度的有效提升。

简介：摘要目的研究“以人为本”护理模式在妇产科管理中的应用效果。方法本次研究选取的研究对象为2014年8月1日～2016年7月31日期间在我院妇产科进行治疗的患者,将110例患者按照入院时间分为2组，55例/组。一组患者实施常规理念下的常规护理（对照组2014年8月1日-2015年7月31日）,另一组以“以人为本”理念为指导实施护理干预（观察组2015年8月1日～2016年7月31日）。对比两组妇产科患者的妇产科并发症发生率以及心理状况。结果观察组妇产科患者的妇产科并发症发生率（93.09%）、焦虑评分（32.65±5.71分）、抑郁评分（31.42±5.86分）均优于对照组患者（P＜0.05）。结论“以人为本”护理模式适合应用在妇产科管理中，取得的效果较为理想。

简介：摘要目的探讨静脉用药调配中心管理模式对输液质量的影响研究。方法回顾性分析本院2015年3月至2016年2月的输液质量管理模式（对照组），发现管理效果不佳，并于2016年3月至2017年2月实施静脉用药调配中心管理模式（研究组），并将2组的不合理处方检出率、用药后不良反应及药物调配错误发生率进行对比。结果研究组的不合理处方检出率为6.00％，用药后不良反应发生率为2.00％，药物调配差错率为3.00％，均低于对照组，P＜0.05。结论静脉用药调配中心管理模式对输液质量的影响效果显著，可降低不合理处方的检出率、用药不良反应发生率及药物调配差错率，值得在临床中推广实施。

简介：摘要高校心理健康教育模式的评估是指对心理健康教育的过程、效果及社会价值进行科学的分析，以利总结经验、纠正偏差，为学校的心理健康教育工作起到示范和导向作用。高校心理健康教育模式的组织管理体系是为了建立大学生心理健康教育工作的领导机制、制定相关机构及工作人员职责制度、建立专业资格准入及审查制度等。通过对上述两方面的反思与梳理，以期对心理健康教育模式的构建工作起到积极的作用，使高校心理健康教育模式工作的开展在模式探索阶段有科学、合理的标准作为依据。

简介：摘要目的探讨优质护理管理模式在脑卒中单元中的应用效果。方法选取2012年5月～2014年12月本院神内二科的180例脑卒中患者为研究对象，将180例患者随机分为对照组（常规护理组）90例和观察组（优质护理组）90例，观察两组患者的住院时间、护理满意度、患者生活质量、并发症发生率指标进行比较分析，研究优质护理管理模式在卒中单元中的临床应用效果。结果观察组患者的住院时间、并发症发生率均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），观察组患者的生活质量、护理满意度均明显高于对照组，且差异有统计学意义（P＜0.05）。结论优质护理管理模式在卒中单元中的应用可以有效缩短患者住院时间，减少疾病并发症的发生，提高患者满意度，提高患者的生活质量，值得广泛应用于临床护理中。

简介：方法采用心理测验法与横断法相结合的综合性研究方法，利用已编制的《大学生学习自主性自称量表》对362名大学生被试进行了学习自主性的测试。结果(1)大学生在学习自主性上存在明显的性别、科别及年级差异；(2)女生比男生具有更高的学习动机，也更注重学习结果的及时评价，学习时间的管理和学习环境的创设；(3)文科生的学习动机强于理科生，且更注重学习方法的调整及学习环境的利用；(4)大一学生在学习自主性的五个维度上均显著的高于大二、大三与大四的学生。

简介：摘要目的分析供应室服务模式管理在手术室腔镜器械管理中的应用效果。方法我院手术供应室2015年11月—2016年10月对腔镜器械未实施服务模式管理，2016年11月—2017年10月则实施了质量追溯系统腔镜集中式服务模式管理。比较服务模式管理实施前后的效果。结果实施后的手术室腔镜器械问题（交接不清楚、清洗不彻底、部件丢失等）的发生率要明显低于实施前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论供应室服务模式管理应用在手术室腔镜器械管理中，可以降低腔镜器械管理问题的发生率，提高腔镜器械的管理水平，值得推广。

简介：摘要目的分析组长负责制管理模式在护理管理中的应用对护理质量的影响。方法选取我院2014年1月至2016年1月收治的78例心内科患者，将患者随机分为对照组和观察组各39例，对照组患者采用常规的轮班制护理模式进行护理1。观察组患者采用组长负责制护理方式进行护理，治疗结束后对比两组患者护理结果及患者满意度。结果观察组患者的护理效果及患者满意度明显由于对照组患者。两组数据差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论组长负责制护理模式能有效提高患者护理效果和患者满意度。值得临床推广应用。