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简介：以高校教师＂胜任力模型＂理论为基础,结合高校公共体育课教师的特点,创造性地提出＂技能＋岗位胜任力＂的教师培养模式,并以广东药科大学体育部的实践为例进行剖析。结论：＂技能＋岗位胜任力＂培养模式能有效推动公共体育课师资队伍建设,并且是一项可持续性发展的系统性工程,具体较大的推广价值。

简介：高校人才专业档案作为人力资源档案与业绩档案综合体,为选人育人用人提供有力依据,记录了教师队伍人才成长发展过程,对高校教师队伍建设有着重要的意义。本文从人才专业档案建档原则、建档可行性规划、个性化管理、与人才绩效评价挂钩、支持教师队伍建设、师德档案和信用档案、更新档案观念七个方面进行论述。

简介：教育部《关于加强高职(高专)院校师资队伍建设的意见》中指出:我国高职(高专)院校的师资队伍建设取得了很大成效,但总体上结构不尽合理、实践能力偏弱、培养渠道相对贫乏等情况尚未从根本上改观。加强师资队伍建设是加强高职(高专)人才培养工作的关键环节,已成为各高职高专院校面临的一项战略性紧迫任务,其中“双师型”教师队伍建设又是其核心和重点。一、“双师型”教师队伍的认识1.“双师型”教师应具备的素质与能力“双师型”教师首先是高校教师,应当具有良好的思想政治素质和职业道德素质、文化素质、健康的心理和身体素质并且通晓职业教育教学理论,这些要求与普通高校教师要求是一致的。“双师型”教师应精通所授专业的基础理论、专业知识,熟悉国内外相关学科的前沿,掌握良好的授课艺术;应具备较好的行业、职业知识及丰富的行业、职业实践能力,具备较好的顶岗工作的能力,善于解决突发性技术问题。同时应该具备把行业、职业知识及职业实践能力转化为生产力并进行生产的能力,即能够理论联系实际,根据市场调查、职业分析的结果和职业岗位(群)的要求,进行教学开发和课程开发,对教学内容、教学方法进行改革,培养学生综合职业的能力。[1]2.“双师型”教师的内涵“双师型”...

简介：香港科技园公司的三间培育公司荣获《RedHerring》评选为2015“亚洲百强企业奖”（Top100AsiaAward），他们均来自香港科技园公司“生物科技创业培育计画”（下称“培育计画”），

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简介：目的：观察中西医结合治疗婴幼儿秋季腹泻的临床疗效。方法：将112例秋季腹泻患儿随机分为治疗组60例与对照组52例，2组均采用西医常规疗法，治疗组加用中药暖脐止泻散外敷。结果：治疗组显效率80％，对照组显效率61.2％，2组显效率比较，差异有显著性意义（P〈0.05）。结论：采用中西医结合治疗婴幼儿秋季腹泻，可提高疗效，缩短疗程。

简介：摘要目的探讨肝精补血素口服液治疗婴幼儿缺铁性贫血的临床效果。方法将2011年10月~2012年10月在我院儿科门诊就诊并诊断为缺铁性贫血的6个月~5岁儿童160例，随机分为两组，治疗组80例，对照组80例，观察两组患儿血红蛋白上升时间及临床症状消失时间。结果治疗组治疗时间及临床症状消失时间均短于对照组(P＜001)，结论中成药肝精补血素治疗婴幼儿缺铁性贫血疗效显著，价格低廉，经济实惠，方便易行，适合贫困山区儿童口服应用。

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简介：[目的]探讨基于客观结构化临床考试(OSCE)模式的教师标准化病人(TSP)在外科护理学实验教学中的应用效果。[方法]将2016级护理专业134名学生按班级分为实验组和对照组,对照组按传统教学模式教学,实验组采用教师标准化病人教学法,比较两组学生实验考核成绩和实验教学满意度,了解实验组对基于OSCE模式的教师标准化病人教学的评价情况。[结果]两组学生考核成绩和实验教学满意度比较,差异有统计学意义(P<0.05),实验组对基于OSCE模式的教师标准化病人教学评价良好。[结论]基于OSCE模式的教师标准化病人在外科护理学实验教学中应用效果好,值得推广。

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简介：摘要目的浅谈几种静脉采血方法在小儿采血时的应用。不但要提高采血的一次成功率，还要尽量减少患儿的痛苦及身体的暴露（特别是在冬季），让家属容易接受、提高家属满意度。方法将需要静脉采血的患儿根据患儿实际的体质、年龄、所需采血的量分别选取头皮静脉、四肢浅静脉及颈外静脉进行负压采血。结果不仅提高了采血的一次成功率，按医嘱一次性采足血量，而且还减少患儿的痛苦，提高家属的满意度。