简介：目的：探讨体验式教学对中医专业医学生临床护理见习人文素质的影响。方法：选择有临床护理见习要求的一年级中医专业学生72名,随机分为2组,每组各36名,同期交叉进行为期2周的护理见习。第1周A组参与人文体验式教学、B组为传统带教式教学,第2周两组对换。学习结束予人文素质问卷测试。结果：学生普遍认为,体验式教学对提高医患交流和处理实际问题等综合能力有明显帮助;在人文关怀评分方面,体验式教学明显优于传统教学（P〈0.05）。结论：体验式教学有助于培养医学生的人文素质,有效提高临床护理见习效果。

简介：摘要目的探讨阶梯式教学法在胸心外科护生带教中的应用效果。方法对来胸心外科实习的144名护生进行阶梯式教学带教法，从巩固基础护理知识、胸心外科专业知识、常见胸心外科疾病护理知识、特殊仪器使用知识等四个阶段进行带教。实习前后考核护生相关知识及技能，观察护生对阶梯式教学法的满意度。结果实习后护生基础护理知识、胸心外科专业知识、胸心外科常见病护理及特殊仪器使用知识明显高于实习前；护生对阶梯式带教法的总满意度为97.22%。结论阶梯式教学法有助于护生巩固基础知识，提升专业知识，注重实际技能，适合护生带教。

简介：针对目前英语专业精读课存在的问题,本文结合任务型教学和研究式教学,从任务前、任务环、任务后三个阶段探讨具体的教学实践和意义,旨在探索精读课提高教学质量,优化教学效果的新方法。

简介：吴式太极刀是由哈尔滨呈祥武术俱乐部总教练、中国武林百杰、吴氏太极拳第四代传人李承祥先生口传身教，由李迎执笔，细整理的一套传优器械套始。其风格特点是蔡凑舒仲、私静轻柔、川字步型、隅中求正。

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简介：摘要生物化学是一门重要的实验性基础医药学学科，实验教学的地位不容忽视。本文通过深化教学改革、转变教学模式，以提高学生的实验操作能力、自主学习能力、创新能力和提升学校教学质量为目标，在建设逐步开放实验室的教学过程中，进行了一些有益尝试，并且对三种开放性实验室模式进行了重要探讨。

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简介：结合成都中医药大学医学信息工程学院的办学特色,以培养工程类学生的实践能力和创新能力为主要目标,对当前基于CDIO工程教育理念的实验室开放存在的问题进行分析和讨论,研究在该教育框架下医学软件实验室的运行模式,探索通过建立开放式实验室管理系统等方法来提高实验室的管理效能,实现在实验室中为学生创造发展提供锻炼实践的机会。

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简介：“两岸中草药合作及技术交流论坛”12月17日在圆山饭店举办，两岸产学研界逾五百名专业人士就药材供应、市场开拓、科研技术、法规试验等方面进行交流。

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简介：医学论文英文摘要的写作是国内医务工作者以及在校医学生论文写作中的一大难点。目前,有关医学论文英文摘要的写作教学的相关研究并不多见。本文从时态用法角度探讨结构式医学论文英文摘要写作教学,为医学论文摘要写作教学提供新视角和尝试。

简介：改革传统的教学方法,培养高素质人才,是大学教学需要实现的重要目标。文献引导式教学模式选取与课程知识密切联系的科研文献,导引出要学习的理论问题以及解决问题的方法,从而达到培养学生发现问题、解决问题的目的。以文献引导式教学法运用于医学分子生物学教学为例,具体分析、示范了如何通过探索性的课程教学模式进行大学专业课程的教学,实现大学培养社会转型急需的创新型人才的目标。

简介：[目的]探讨临床路径（CP）教学法的教学模式,观察临床路径教学法在中西医结合内科学临床教学中应用的效果.[方法]入选中西医结合临床专业本科生80名,随机分为路径组及传统组各40名,分别采取CP教学法及传统的临床实践教学法,一个学期之后,比较两组学生的成绩及对教学法效果的评价.[结果]CP组临床技能操作、理论笔试成绩方面优于传统组（P＜0.05）：对教学效果的评价高于传统组.[结论]临床路径教学法具有良好的教学效果,是一种有效的教学方法,值得深入研究.

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