简介：西部大开发，是事关我国现代化建设和中华民族长远生存与发展的重大战略部署。开发西部地区，有很多优势和有利条件，但这一地区生态环境极其脆弱，大部分地区森林覆盖率很低。其中，新疆森林覆盖率只有0．79％，青海为0．35%，宁夏为1．54％，甘肃为4．33％，西藏为5．84％。由于森林植被稀少，水土流失严重。沙漠化加剧，对西部经济建设和社会发展造成了严重制约。

简介：考古工作者在三峡地区发现了大量与巴人和巴文化相关的遗物,同时也发现了不少反映当时生态环境的重要材料.巴人所处三峡地区的生态环境与三峡地质地貌紧密相关.生态环境对巴人的生活、居住、信仰、文化等多个方面产生了决定性影响.

简介：位处甘肃省礼县东部西汉水上游地区的秦国西垂茔域，包括大堡子山公陵和圆顶山国人墓地。茔域的发现是上个世纪90年代我国文化考古领域的轰动性事件之一，因为这与赢秦崛起及秦文化渊源等重大历史课题关系甚巨。有关情况陆续披露后，引起海

简介：作为物质文化信息集中地的博物馆，历来仅以陈列展览方式服务于社会普通公众，而藏品库并不对外开放，这一点大不同于公共图书馆，因而博物馆一直存在着藏品信息的社会利用率较为低下的问题。随着社会的进步与发展，人们日益感到这个问题对博物馆的社会形象和地位带来不利影响。

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简介：在社会科学中,语言学是一门领先的学科;在当今的信息时代,对它的研究显得尤为重要。著名俄国语言学家雅可布逊曾经指出:“语言和遗传代码是人类世代相传的两种基本信息。”作为语言学组成部分的讲解语言,从信息传输的角度来看,即是通过讲解员发送信息,观众通过语言接收信息的过程。语言在这个过程中起着传递信息的媒介作用。

简介：本文从文化演进、文明起源、丝绸之路和绘画艺术四条主线,从180万年前的文化发源到5000年的文明发展,梳理了山西丰厚的文化资源,揭示了山西对中华文明的重大贡献。在当今国家强调创新、协调、绿色、开放、共享的发展背景下,山西的发展也愈发需要文化的滋养和支撑,增强文化自觉和文化自信,保护好这些弥足珍贵的文化遗产,并不断地从中汲取滋养和力量,激发社会的文化创新与活力。

简介：根据数字博物馆资源的分类和特点，提出了一个适用于数字博物馆领域的资源虚拟化方法，使得数字博物馆的资源在不同的抽象层次上具有不同的表现形式，对资源使用者屏蔽了资源的物理细节，适用于数字博物馆的资源共享。最后阐述了目前数字博物馆资源共享急需要解决的数据规范问题。

简介：作为“万里长城”重要组成部分，大同长城不但是一个物质体系，还是一个非物质的内容丰富的精神体系，因此，对大同长城的认识也应当完整、系统。

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简介：为切实推进《博物馆管理办法》的实施，完善博物馆科学管理体系和业务建设，充分发挥博物馆的社会功能，全面推进博物馆事业的持续健康发展，受国家文物局的委托，浙江省文物局会同浙江省博物馆学会从2006年3月份开始筹备，着手开展全省博物馆评估定级的试点工作。组建课题领导小组、课题组和工作组，起草相关《办法》《标准》，广泛征求意见，并组织试点工作的实施。根据全省博物馆事业的发展现状，

简介：人文考古兴隆洼文化居室葬俗再认识刘国祥居室葬俗延续的时间非常久远,从旧石器时代晚期开始出现,直到近现代的某些少数民族中仍旧流行。兴隆洼遗址和查海遗址均发现有居室墓葬,这说明居室墓葬并非

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简介：信息定位型展览在我国博物馆展览中已占据重要地位,然而相比于发展规模,其传播效益仍旧较低,造成这种情况的原因在于藏品构成片面单一、展品研究基础薄弱、多媒体等信息传递装置与展览脱节等。信息定位型展览应通过改善藏品征集理念、加强展品研究、提高多媒体等信息传递装置利用率等途径,促进展览传播效益的实现。

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简介：本文结合文物信息化工作调研,分析了当前做好文物信息化工作应注意的三个方面要点,提出文物信息化工作中存在的问题及发展的方向.

简介：博物馆作为人类历史发展的见证，它通过丰富的文物藏品和自然标本，以特定的展览形式展示了社会前进的步伐。现在随着人类已跨入信息时代，利用计算机和互联网对博物馆藏品信息进行收集、整理、储存、交换、检索以及各种再加工，使大数量、快速度、高质量地博物馆藏品信息处理逐渐成为现实，这些经过处理的博物馆藏品信息，随着广域互联网的发展和计算机在博物馆藏品工作中的广泛应用，将逐渐成为人类生活的凭借和生产的资本，对人类的生活与生产活动将发挥空前的作用。新科技的发展和运用，将博物馆庞大的物质资源信息化，并以博物馆经验的塑造和提供，作为与观众互动的新的模式。

简介：近几年来，在国家文物局和市委、市政府的领导下，我局认真贯彻执行中央和北京市的有关外事方针政策，紧密配合国家和北京市的文物保护工作，积极开拓渠道，多层次地开展国际间的文博交流活动，特别是积极加强与具有文物保护传统和经验的国家和地区。

简介：博物馆拥有优质的教育资源,可以作为学校教育的延伸和补充。教师在学校教育和博物馆教育之间承担着纽带的角色。提升中小学教师利用博物馆资源的动机和能力,既能推动博物馆青少年教育的发展,也促进馆校合作的顺利进行。我国中小学教师由于缺乏专业指导,利用博物馆教育资源开展教学活动的主动性和能力略显不足。本文探讨博物馆如何通过提供教师培训、设立教师研习会、提供辅助教学资源等方式,帮助教师提升利用博物馆资源的主动性和能力。