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如何提升中小学教师利用博物馆教育资源的能力

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摘要博物馆拥有优质的教育资源,可以作为学校教育的延伸和补充。教师在学校教育和博物馆教育之间承担着纽带的角色。提升中小学教师利用博物馆资源的动机和能力,既能推动博物馆青少年教育的发展,也促进馆校合作的顺利进行。我国中小学教师由于缺乏专业指导,利用博物馆教育资源开展教学活动的主动性和能力略显不足。本文探讨博物馆如何通过提供教师培训、设立教师研习会、提供辅助教学资源等方式,帮助教师提升利用博物馆资源的主动性和能力。

DOI 5jo6nk1zjv/1559960

作者朱峤

机构地区不详

出处《中国博物馆》 2015年3期

关键词博物馆教师校外教育资源

分类 [历史地理][考古学及博物馆学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）