简介：在刑事和解协议中应提倡多元化的赔偿内容。建构多元化赔偿的价值依据包括：实现公平、维护公共利益、尊重意思自治。在现实中，发展多元化赔偿应结合履行赔偿历时性长、司法资源投入量大等制约性因素，探求促进多元化赔偿的制度设计。

简介：发端于社会思潮多元化历史进程中的价值冲突是和谐大学文化形成中一大急待破解的难题，问题化解的关键在于实现包含利益整合、目标整合、精神整合在内的价值整合．因为它们分别为和谐大学文化的形成奠定了基础，形成了核心，提供了灵魂。

简介：摘要：戏剧是一项融文学、音乐、美术、表演舞蹈于一体的综合艺术形式。而教育戏剧是以戏剧为媒介，教学对象通过在教学活动中担任不同的角色，从而使其创造力、审美能力、言语表达能力、共情能力等得到充分发展的一种新型教育形式。笔者有幸接触过教育戏剧，亲身体验过其教育价值，深知其对教育对象的教育意义。目前西藏学前教育的艺术课程主要集中在音乐与美术课程，其教学形式较为单一，教学价值发挥不充分。因此，将教育戏剧引入西藏学前教育课程中对于发展幼儿各方面能力发展意义重大。

简介：2012年被称为高等教育界的MOOC元年,“互联网+”教育在彼时受到关注,高校的思政教育在这股互联网的技术侵袭下不得不进行多方位的改革,以期更好地适应时代的发展。从“互联网+”时代高校思政教育改革面临的挑战着手,对高校思政课教学改革的学生参与改革做出思考。

简介：摘要多元智能理论指导下的幼师专业教学模式呈现出多元化，尤其是在美术、音乐、舞蹈、键盘等学科的教学实践中总结出了以“开放的探究式教学、菜单式教学、合作表演式教学”为主的新的教学模式，效果显著。

简介：本文通过分析目前高职高专英语口语教学的现状,指出了高职高专英语口语教学中存在的问题,并在介绍多元智能理论的基础上,结合实际教学,对多元智能理论在高职英语口语教学中的应用做了初步探讨。

简介：根据高职课程考核评价的相关调查分析,构建了基于工作过程,以综合职业能力培养为目标,评价项目、评价主体、评价目标和评价内容多元化、评价方式多样化的＂制药通用设备＂课程评价体系,推进了高职课程评价模式的改革。

简介：作为一个多民族的移民国家,澳大利亚文化呈现出多样性特征。目前,在这种多元文化的语言环境中,澳大利亚各州、地政府正在努力推行英语以外的其他多种语言教学的综合政策,以便让所有受教育者立足于澳大利亚并融入世界大家庭之中。

简介：严峻的就业形势和社会对人才综合素质的要求,使高职院校的就业指导与服务工作变得越来越复杂和作用重大,＂多元全程＂式就业指导与服务模式的构建正是在这种新形势下的创新。

简介：摘要霍华德·加德纳先生的“多元智能”理论为智能开发打开了新的视野，本文试图以此为基础对高职英语教学策略作些探索，以提高教学效果。

简介：一个国家内的民族成员既能认同本民族的文化和其他少数民族的文化，也能认同主流文化，是对这个主权国家的国家认同。对于我国而言就是对中华民族文化的认同，对中华文化几千年的历史的认同。这就需要高校的民族教育除了要引领少数民族成员的民族认同外，同时也要培养他们对中华民族的认同，应该引领高校少数民族学生形成正确的国家观，要引领其对国家政策和民族政策有正确的态度和看法。

简介：我们这类教育学院的主要任务是培养和培训合格的中学教师,所以在我们任教的各课中,尽量地把学院里所学知识知中学教学内容密切联系,这也是我们教师不可忽视的方面和不可推卸的责任;只要我们在教学中稍加注意,这类问题是不少的,就我在教学中,教了多元函数的极值向题,尤其是二元(或三元)函数的极值与中学的不等式和极值内容极为密

简介：各偏导数存在且连续是公认的多元函数可微的充分条件。实际上，此条件可减弱为：各偏导数存在且其中n-1个偏导数连续时，函数仍可微。

简介：分析了高职英语教学现状，结合高职教育和英语教学的特点，提出以多元智能理论为基础，构建多维互动的英语教学模式，配合多元评价体系，以实现提高高职英语教学效果的最终目的。

简介：用光栅摄谱仪进行多元素分析时,对光谱仪的色散率、覆盖波长、成像质量、分辨率和谱线的线背比等提出了具体要求,并对提高该仪器的功能提出了具体方案.

简介：英语教学法课＂多元综合＂教学模式是伴随着应用型大学的发展与建设而产生的。此模式以实践为主线,与基础英语教育联系密切,具有很强的实用性,利于师范英语专业学生综合教学能力的形成。该教学方法的主旋律是理论先导、技能跟上、学练同步、突出实践,体现了教师主导、学生主体的科学教学原则。在教学策略上,突出合作学习的教学策略,并倡导发展性学生学业成就评价策略。

简介：为合理判断山西省各地市经济发展水平,运用主成分分析、因子分析、非参数检验及聚类分析进行多元统计分析,对山西省11个地市经济发展状况进行综合评价、排名及分类。根据聚类分析结果,提出山西省各地市应因地制宜,调整和优化产业结构,建立多元产业体系,缩小地市之间差距的发展策略。

简介：近年来，中国社会的思想文化和价值观念都发生了深刻变化，境外的个人利己主义、极端个人主义、自我中心主义等逐渐进入人们的意识形态之中，在社会上形成了一种多元价值观并存的格局。在校大学生阅读价值的多元化，不仅反映了他们多层次的人生价值诉求，同时也在一定程度上体现了其价值观的多元化。只有对我国在校大学生多层次的阅读需求进行正确引导，才可能在多元价值观的冲突与调适中真正实现他们的阅读价值。

简介：中华民族凝聚力是维护祖国统一的强大力量,维护新疆长治久安,关键是不断提升民族凝聚力。新疆民族、宗教的多样性决定了新疆文化的多元性。在新疆多元文化背景下,如何在构建和谐新疆的进程中,全面提升中华民族凝聚力,维护和推动新疆民族文化多元和谐发展,是我们必须认真研究的问题。

简介：为了让毕业生能更灵活地适应劳动市场的需求。新加坡工艺教育局2014年起推出全新课程框架，学生不仅学习某个特定职业所需技能．也学习与该职业领域相关的各类基础技能．职业发展渠道将会更广更灵活。