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基于能力本位的“制药通用设备”课程多元评价体系构建

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摘要根据高职课程考核评价的相关调查分析,构建了基于工作过程,以综合职业能力培养为目标,评价项目、评价主体、评价目标和评价内容多元化、评价方式多样化的＂制药通用设备＂课程评价体系,推进了高职课程评价模式的改革。

DOI rj8o0l69d0/1234834

作者仲剑锋;于天明;逄志敏

机构地区不详

出处《职教通讯》 2013年9期

关键词高职制药通用设备多元评价体系工作过程能力培养

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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