简介：新常态下,在政府的宏观调控、政策支持不到位和企业缺少合作意愿等的情况下,高职院校要充分发挥主体作用,从理念更新、制度保障、文化建设、平台互动等多方面积极进行情感投资,增强自身吸引力,提高企业与高职院校合作的积极性,让企业成为主动的＂追求者＂,从而实现校企合作资源共享、利益共赢的局面。

简介：随着高职教育质量观范式的转变，“学习参与度”应成为高职院校内涵建设过程控制的新焦点，通过构建高职院校学生学习参与度评价指标，观察和反馈高职院校的学生学习参与度水平。高职院校可以通过完善管理制度、推进教法改革、拓展课外阵地等策略，建立全面的学习参与支持系统。

简介：师资队伍建没足高职院校健康发展的关键；针对新组建商职院校分析其在独特的环境下师资队伍建设的现状和存在的问题，及问题产生的原因，并从量和质的要求上提出师资队伍建设的一些措施。

简介：新媒体技术的迅速发展及应用对高职学生获取信息、交往、学习、个性展现等产生了深远的影响，也给高职院校团学工作带来了机遇与挑战。根据对高职学生使用新媒体的现状调查和高职学生的新特点，提出拓展高职院校团学工作的新模式：打造团学工作的核心队伍，拓展团学工作的宣传阵地，构建互动、平等、自主的团学工作网，营造阳光朝气的校园文化。

简介：随着校园无线网络的普及和手机4G时代的到来，如何管理后进生，转变班级班风、学风，加强学生职业核心能力培养，提高课堂教书育人质量，成为高职院校教育工作者们面临的一个重要课题。文章从源头上分析了困扰高职院校教育工作者们的问题，提出了相应的解决策略，以期提高高职学生的职业核心能力与核心竞争力。

简介：深度的校企合作,不仅提高了职业教育培养人才的力度,也是企业培养人才的内在需求。校企＂无缝对接＂、文化管理时代的到来以及高职生工作价值观的现状都要求校企进一步合作。建立校企利益共同体、打造＂双主体＂模式、实现＂双证融通＂是文化对接赋予校企深度合作的新内涵。校企共定人才培养方案让行业文化进专业,校企共建企业文化体验中心让企业文化进班级,校企共办企业文化讲坛让职业文化进课堂,是文化对接推动校企深度合作的基本途径。

简介：在高校高层次人才师资队伍建设方面，新建应用型本科院校与传统本科院校有着显著区别。加强这方面的探索和研究，有助于新建应用型本科院校应用型本科教育教学和科研实践等全方位的跨越发展、特色发展。在对现状分析后给出了一些对策和建议。

简介：文章从新建本科院校特点、学生的现状以及广西导游课程的特点出发，结合新建本科院校教育课程改革的取向，从教学目标、教学内容、教学形式、教学评估四个方面探讨广西导游课程教学的创新设计思路。

简介：分析在新时代地方本科院校公共计算机课程教学改革的必要性,根据学生的专业和计算机基础不同,以及学生对公共计算机课程教学的特殊要求,实施教学改革。地方本科院校应按照学生的专业、计算机基础、学习目标等设计分类、分层次教学方案,加强师资队伍建设和教学评价改革,以提高地方本科院校公共计算机课程的教学水平。

简介：随着高职教育的迅速发展,高职院校的专业设置越来越社会化、科学化。在当前形势下,高职院校图书馆必须适应高职教育的特色和实际需要,探索具有高职院校图书馆特色的学科馆员制度的服务模式和管理机制,进一步提升图书馆服务水平和学术水平,以促进学院专业建设和图书馆的可持续发展。

简介：进入21世纪以来，新媒体在我国迅猛发展，它深刻影响着高职学生的思想观念、价值取向和行为方式。在阐述新媒体内涵、种类及特征的基础上，分析新媒体给高职院校思想政治教育带来的机遇和挑战，并进一步提出在新媒体环境下抓住机遇、应对挑战，开创高职院校思想政治教育新局面的实施策略。

简介：互联网广泛普及的时代,以手机为载体的新媒体已深深影响当今大学生的日常生活和学习,给高职院校学生党员教育管理带来挑战,也对高职院校党组织运用新媒体加强学生党员教育管理提出新要求。高职院校党组织要提高运用新媒体加强学生党员教育管理的认识,构建并集约化运用高职院校学生党建手机新媒体平台,并加强与传统学生党建工作手段的结合,强化网络监督管理,不断提升学生党建工作信息化、科学化水平,建立新媒体背景下学生党员教育管理新机制。

简介：当前，农职院校正面临着日趋激烈的市场竞争，叉存在着难得的发展机遇。农职院校如何在新形势下求生存、求发展？经过几年的实践和探索，我们认为必须坚持以服务求支持的办学思想，谋求学校又好又快地发展。

简介：国家新资助政策的出台，为解决经济困难学生上学缴费难问题提供了一条有效的途径，但在实际中仍存在不少学生拖欠学费的情况。文章从高职院校及高职院校学生特点出发，剖析高职院校学生欠费原因，提出解决高职院校学生欠费问题的一些对策。

简介：本文通过分析新升格师范高等专科学校教育观念转变对学校发展、教师发展和学生发展的意义，在此基础上探讨要转变的教育观念包括教育目的观、教师角色观、学生观和教材观，并提出教育观念转变的路径包括教师的努力、学校的引领和社会的支持。

简介：分析了地方应用型本科院校“双师型”师资队伍建设中存在的问题，提出了对“双师型”教师的素质要求。阐述了“双师型”师资队伍建设的路径有：突出培养，构建完整的培训体系；项目引领，实现能力提升；广开渠道，构建专兼职师资队伍；搭建平台，加强校内外培训基地建设；完善有关制度，建立健全用人机制。

简介：随着教育教学现代化水平的不断深入,创建示范性高职院校已成为促进学校发展的重要推手,以闽江师范高等专科学校为例,阐述其创建省级示范性高职院校的背景、创建过程中遇到的问题和经验做法,取得的成绩,并对学校今后发展提出一些思考。

简介：文章采用问卷调查法对职前教师教学知识的现状进行分析,发现职前教师对教材并不熟悉、无采取教学模式意识以及对教学内容的知识掌握差强人意等。建议从学习师范课程、阅读专业书刊、参与教学实践活动、听讲座学名师等方面建构师范生的教学知识。

简介：当前，应用性本科教育已成为高等教育体系发展完善的重要方面，研究高等教育的发展规律和各类人才的培养规律，创新应用性本科人才培养模式是实施质量工程、提高本科教学质量的重要任务。高等教育分类发展和教学质量提高，归根结底要落实到人才培养过程中。北京联合大学近年来对应用性本科教育人才培养模式进行了卓有成效的实践探索与研究。

简介：各位专家、各位领导、各位来宾：大家好!在这里，我想再一次对白云学院二十华诞表示祝贺，同时也祝贺论坛的成功举办。本次论坛有近百所院校都来参加，可见人气是非常旺的，大家非常重视这类院校的发展。我没做过精确计算，这类院校的在校生已经接近半壁江山了。