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新建本科院校广西导游课程教学创新设计——以百色学院为例

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摘要文章从新建本科院校特点、学生的现状以及广西导游课程的特点出发，结合新建本科院校教育课程改革的取向，从教学目标、教学内容、教学形式、教学评估四个方面探讨广西导游课程教学的创新设计思路。

DOI ojzpme6045/1185770

作者吕曼秋;周叮波;卢卫

机构地区不详

出处《广西职业技术学院学报》 2011年6期

关键词新建本科院校广西导游课程教学设计创新

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广西职业技术学院学报

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