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  • 简介:爱伦.坡的诗歌多以死亡为主题,充满了绝望情绪和悲观主义色彩,可同时其悲观绝望中又蕴涵着一种超现实的理想,一种对生的渴望、对爱的追求,耐人探寻品味。

  • 标签: 新生 超越现实 死亡 理想
  • 简介:对《中国艺术精神》这部著作作全面而扼要的评述:介绍了著者的写作目的和写作方法,分析了这部专著的基本架构,指出著者由孔子、庄子这二个典型导出中国艺术的根本精神是“为人生的艺术”的结论的科学性和独创性;同时阐释了这部著作的现实意义及其不足之处。

  • 标签: 徐复观 中国艺术精神 人生境界 人格 审美 为人生的艺术
  • 简介:巴蜀商业及商人的生活在唐代呈现出独特的地域特点。本文主要涉及巴蜀商业和商人的生活两个方面问题,通过运用“以诗证史”、“史地结合”以及现代心理史学的理论研究方法,来论证这一地区的商业发展和商人生活状况。

  • 标签: 唐代 巴蜀商业 巴蜀商人
  • 简介:王恽《玉堂嘉话》是元代诸多笔记中极具研究价值的笔记之一。从纵向易代之变来看,该书记录了王恽亲历金末元初的政治风云;从横向时代风貌来看,它又是王恽供职翰林交往的私人记录,可补正史的诸多细节之阙。因此,通过文献考证、文本解读和后世流衍三个层面对《玉堂嘉话》进行初步研究,具体来说是对其创作概述考证、生活形态分析和流衍举例三个大的方面进行研究。由对《玉堂嘉话》的考论推至其他笔记史料的研究,进而在对笔记史料去伪存真加以运用的基础上,为扩大史源、互证史实、还原细节、重塑观点提供又一研究路径。

  • 标签: 王恽 玉堂嘉话 考论 流衍
  • 简介:位列唐宋八大家的曾巩,科举之路却屡遭挫折,近不惑之年才得以高中。抛去家庭及时文等客观原因外,曾巩对待科举挫折的这种良好健康的心态值得我们广大青年学子效仿:不怨天尤人;冷静反思;继续努力,榜样示范;心忧天下,为国选材。

  • 标签: 科举 心态 志向
  • 简介:高职教育实行目标教学模式有利于提高学生的综合素质和能力;有利于高职教育普及性和公平性目标的实现;有利于高职院校教学管理水平及教师教研水平的提高;有利于整合各种资源,推广现代教育技术。以适应加快职业教育社会化、终身化和个性化发展趋势。通过实行目标教学这项系统工程,达到全面提高高职院校品质的目标

  • 标签: 高等职业教育 目标教学
  • 简介:开放教育是针对封闭性精英教育而言,是为减轻大众就读高等学校压力和适应社会对高等教育需求的变革,是对学生入学条件的开放。开放教育针对“以教师和课堂为中心”的封闭式传统教学而设计,主张学生“个别化自主学习”。开放教育的最终目标是要给受教育者平等的教育机会。

  • 标签: 开放教育 发展方向 终极目标
  • 简介:目标管理是现代科学管理的核心。高校的目标管理一般可分为四个阶段。即制定目标、分解目标、实施目标和考核目标。聘任制是一种公开竞聘的选拔方式.为高校引入目标管理创造了契机。

  • 标签: 高校 目标管理 聘任制
  • 简介:《全日制义务教育语文课程标准》规定:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和应用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力……”我们从中可以看出,丰富的语言积累是基础,

  • 标签: 语文教学 九年义务教育 课程标准 阅读能力 写作能力 交际能力
  • 简介:企业的目标定位是企业生存发展的基础和关键.本文从投资定位、产品定位、市场定位和发展定位四个方面来剖析目标定位对企业的影响.旨在说明只有对企业进行科学的目标定位,才能使企业在激烈地市场竞争中永葆活力.

  • 标签: 企业 目标定位 影响
  • 简介:温州模式中经济发展的非均衡性,非和谐性问题值得我们重视与研究。温州模式因其市场取向改革而获得成功,而其弊端正日益困扰温州经济与社会发展。温州模式的未来变革方向是建立和谐社会,实现人与人的和谐共处以及人与自然的和谐共处,在经济发展层面上实现经济均衡策略,并实现效率与公平的相对均衡,建立生态和谐的社会。

  • 标签: 温州模式 和谐社会 产业结构 公平与效率
  • 简介:利用2009年全国大学生数学建模竞赛D题的会议筹备问题,通过预测与会代表总人数和合理的住宿安排方案,建立预订宾馆客房的多目标最优化模型;在租借会议室和租用客车上采用等可能假设,并给出费用的最优化模型。最后利用LING09.0得出会议筹备总费用的全局最优解。

  • 标签: 会议筹备 多目标最优化 等可能假设 全局最优解
  • 简介:针对高职会计人才培养目标定位存在的问题,分析高职会计人才培养目标的内涵及其定位。并由此出发,提出了当前合理的高职会计人才培养目.标。

  • 标签: 高职教育 会计人才 培养目标
  • 简介:论述了工业设计课程目标内涵的层次定位,指出以往的“三段式”教学模式正是由于缺乏对教学目标内涵层次的清晰认识,使课程结构缺失教学针对性与课程间的有机联系,难以实现培养综合性设计人才的教学目的。因此,只有以课题教学来代替课程教学,实现综合化教学模式,才能培养出具有综合创造力的设计人才。实践证明,建立在多学科系统知识基础之上、使多学科知识融会贯通的综合化教学模式,是培养具有综合创造力设计人才的有效途径。

  • 标签: 工业设计 教学目标内涵 综合化 教学模式
  • 简介:摘要听力在中职对口高考英语考试中占有十分重要的地位。考生必须认真研究分析高考听力试题的题型结构和听力材料的特点,掌握一定的应试技巧,有针对性地训练听力,方能月中折桂,赢得高考

  • 标签: 英语听力教学策略
  • 简介:《边城》与《雪国》不仅充满了对生命的深度思考,而且也呈现出了相似的忧郁、哀伤的感情基调,这种东方式的忧郁,呈现出悲剧的底色。文章从比较文学的角度,阐述了两部作品的异同:在悲剧内涵方面,两部作品同样都揭示了人生的无常,人性的缺失;不同点在于沈从文着眼于现实,川端康成则更注重心灵感受;在对待悲剧的态度上,沈从文体现了老庄学说中的无奈和超脱,而川端康成所体现的是人与自我心性的统一。

  • 标签: 《边城》 《雪国》 悲剧美 比较
  • 简介:通过对《艾凡赫》中亲情、个人命运、爱情等几条私人生活线索的分析,笔者得出结论:司各特的历史小说不是由轰轰烈烈的大事件、悲壮雄伟的英雄人物构成,而是由低撒贫贱的小人物的日常生活琐事构成。由此形成了在历史背景上,用极富个性的私人生活来表现时代色彩与氛围的艺术特色.

  • 标签: 艺术特色 《艾凡赫》 历史小说 个性化 私人生活
  • 简介:大学生的创造动机是大学生创造性研究领域中的一个重要课题,它对人生价值观相互作用,构成个性心理结构的重要方面。从人生价值的角度探讨大学生的创造动机,有助于从深层次了解创造动机形成的过程和机制。本文初步探讨大学生的创造动机与人生价值观的关系,大学生人生价值的基本结构和主要特点,以及在人生价值观教育方面应该采取什么对策才能更好地培养大学生的创造动机。

  • 标签: 创造动机 人生价值观 教育对策 大学生