简介：艺术创作是意识与无意识相互作用的结果,无意识过程虽往往不易察觉,但它的作用却是不可忽视的.弗洛伊德和荣格的无意识理论为深入研究无意识领域提供了理论依据.文章在他们的理论基础上对无意识与艺术创作的关系进行了探讨.

简介：摘要：我国高职教育发展迅速，但是高职学生学习能力参差不齐，应该更多关注提高学生的学习兴趣，怎样用语言艺术打造“高效课堂”是有诀窍的，关注语言艺术有助于更好地实现教学效果。

简介：吴敬梓的扬州诗词特色鲜明。它大致体现为：多种表达方式有机结合;善于用典,运古如新;锤炼字句,讲究修辞。吴敬梓扬州诗词自具有独特的文学价值。

简介：美国作家玛格丽特·米切尔的长篇小说《乱世佳人》是美国最畅销的小说。以小说为母本改编的电影《乱世佳人》也成为20世纪最受欢迎的经典影片之一。本文旨在通过分析和探讨斯嘉丽女性艺术形象及其塑造艺术，进而揭示《乱世佳人》长盛不衰的艺术魅力。

简介：沈从文是我国现代文学史上的著名作家。他1902年出生在湘、黔交界的苗、汉、土家族杂居的边境山城——湖南省凤凰县。作为现代著名作家,他自1922年从湘西偏僻山城独自来到北京开始从事文学创作。至今已有70多年了。七十年来,这个具有苗族血统的作家,不仅早已蜚声30年代的文坛,而且从那时开始,便超越国境走向世界。作为一名沈从文作品的喜爱者,这里仅对其小说创作的艺术风格做一简单研究。

简介：本文主要透过拉斯金艺术教育思想产生的社会历史背景，对其艺术观及其艺术教育思想进行论述，这对我国现阶段艺术教育的改革与发展具有重大的指导与借鉴意义。

简介：本文从时空设计和时空对比两个方面,援引典型的作品,对汉语古典诗歌时空因素的艺术布局进行了全面、深入的论述.

简介：影视艺术以其形象通俗而吸引着人们,给人们尤其是青少年带来巨大影响.本文尝试着就影视艺术对青少年的影响尤其是负面影响,以及防止负面影响的方法谈一点自己粗浅的看法.

简介：汉乐府民歌继承了《诗经》的现实主义艺术传统，发展了《诗经》叙事成分；突破四言格式，以杂言为主，趋向五言；继承发展了《诗经》赋、比、兴手法。

简介：本文从海明威小说创作的两大艺术贡献着手，并以他较有代表性地吸收现代派艺术成果的作品《乞力马扎罗的雪》为例，着重阐述了海明威对意识流写作技巧的借鉴，以及其小说创作的个性风格。

简介：凡诗词曲涉及游戏者,往往不见经传,不登大雅.打油、戏谑、讽刺之类,统之为俳谐诗,或曰:“野待”.

简介：

简介：根据新现实主义领军人物、画家忻东旺的多部论著，对其关于画面形式、艺术感知与想像、艺术的静态与动态和学院课堂写生诸方面的论述与实践进行分析探讨，试图从中寻觅忻东旺绘画艺术观点和独到见解，进而接近他的绘画思想和理念。

简介：唐诗在我国诗歌史上有着重要的地位.它的艺术美主要表现在两方面:一是造境,即诗人将自己在生活中所产生的真切感受与典型性的意境融合起来.二是积极浪漫主义的表现方法,这二者结合起来,使唐诗拥有了无与伦比的魅力.

简介：本文从细腻的心理描写、塑造的新女性形象、意象的选取、生动的抒情方式等四个方面,来论述丁玲早期小说所具有的艺术特色,以期指出丁玲小说在当时出现的历史价值,及她在艺术方面对＂五四＂新文学独特的贡献。

简介：南宋词人李清照，在以传统儒家文化为主的男权社会中，她“巾帼不让须眉”，以自己独特的审美感受以及生活经历，以一位女性作家特有的角度，用细腻的笔触真挚的感情创作了美丽动人的诗篇。在词作中，写出女性特有的内心世界和对社会的认知观，形成了极富女性特征的“易安体”，从而奠定了她在文学史上婉约词宗的地位。

简介：反讽是小说常用的艺术表现手段,旨在通过文本外在形式或内容的冲突,彰显社会、历史、人生的悖谬与矛盾。杨争光小说以其在形象塑造、语言组织、情节安排、态度情感等方面展现出的悖谬与矛盾而具有反讽特质。文章整理出杨争光小说的反讽脉络,并结合其具体小说作品,力图分层次、多角度、有重点地探究其小说文本的反讽艺术特色,并以此探析杨争光小说的思想内涵和精神实质。

简介：抓基层打基础要明确两个＂点＂：外延体现在＂覆盖面＂,内涵则体现在＂凝聚力＂。扩大工会组织的覆盖面,要让工会组织建起来、转起来,作用发挥起来,重在有效性,而不是徒有虚名,只见数据。工会组织的凝聚力,主要体现为职工的满意度与美誉度,而不仅仅是上级工会名目繁多的达标考核、考评以及琳琅满目的＂优秀＂、＂先进＂等奖杯、奖牌与奖章。

简介：学科建设是高校发展的龙头，十分重要。但在一般人看来，电大是不进行学科建设的。那么电大要不要做学科建设。如何做好学科建设。在当前有着尤为重要的现实意义。本文通过对学科建设的内涵、要素、任务、目的及意义的分析，立足于电大学科建设的特点，提出基层电大搞好学科建设的措施和途径。

简介：教师培训是一项系统工程，它的实效性以培训的针对性、全员性和系统性为支撑，为此，教师培训走向“校本”已成一种必然的趋势。然而，在关注校本的前提下，构建一种什么样的新型培训模式，才能既能动地释放基层学校的自主能量，又充分发挥培训机构和教育院校的理论优势，使基层学校教师培训工作彰显出应有的鲜活特色，这就成为了基层学校教师培训实效性研究中的一个重要课题。四川省教育厅人文社会科学重点研究课题《教育学院为基层学校校本培训服务的研究》课题组经过三年多时间的研究认为：“教育学院为基层学校校本培训服务”的方式，是基层学校教师培训工作的一种新型模式，具有较高的实效性和可操作性。