简介：自'素质教育'提出以来,我国的教育在提升学科技能的同时关注学生的学科应用能力,使学生接受的学校教育能够学以致用,成为全面发展的综合性人才。为响应'外语+X'多元人才培养模式,促进'一带一路'倡议实施。本文提出了PTU(PrimarytoUniversity)交互对接的新型外语教学模式,并对其在小学外语教学中的可行性进行了相关研究,以供英语教学工作者进行参考应用。

简介：第一个月婆婆来帮忙带宝宝，下一个月是妈妈轮岗，再下一个月又轮到婆婆换班……以这样“婆婆——妈妈”的模式交替照看宝宝的小家庭可能不在少数。

简介：由于各种主、客观原因,生活中影响学前儿童亲子绘本阅读普及的因素较多,严重阻碍了学前儿童亲子绘本阅读的发展速度[3]。为促进亲子绘本阅读的快速发展,本研究采用问卷调查法对300个3—6岁学前儿童及其家长进行调查研究,利用聚类法解析亲子阅读行为的相对发生频率,构建亲子阅读模式,从而对学前儿童亲子阅读的现状与特征进行深度分析。在综合分析结果的基础上,提出对学前儿童亲子阅读积极有效的改进方案。研究结果将对激励儿童阅读爱好、提高儿童阅读技能、增强亲子关系、优化亲子绘本阅读方式产生积极的指导意义。

简介：

简介：提高家庭教育水平既是儿童发展的重要保障，也是提高全民族素质的重要前提．沧州市南环小学把家庭教育工作作为社会主义精神文明建设的重要内容，纳入学校工作的总体规划之中，采取多元化方式开展家庭教育工作，巧妙开发合力资源，创新家庭教育新模式，创办家长、学生、社会满意的特色学校，孩子的成长是家庭和学校共同培养的成果，只有家庭和学校在教育上达成共识，才能探索出培育孩子最正确的模式。本文从四个不同的方面出发，探索适合培育孩子的模式。

简介：家园亲子艺术共享活动是指有幼儿、家长和教师共同策划、准备、组织、参与和评价的一种艺术教育活动。我园积极探索家园亲子艺术共享活动的多种模式，开展了一系列丰富多彩、趣味盎然的家园亲子艺术共享活动。

简介：蒙台梭利博士在总结卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义教育思想的基础上，结合自己的“儿童之家”的工作实践经验，创造了独具特色的蒙台梭利教育方法与模式。蒙台梭利方法强调尊重儿童、自我教育、有准备的环境、有吸收力的心智、敏感期等等，在世界教育的发展中有重要影响，成为世界各国学前教育的一种新模式。

简介：近年来,EQ教育越来越受到教育界的广泛重视。自1996年始,广州市同福中路幼儿园致力于幼儿EQ教育的研究与探索,三年多来,在她们的不懈努力下,此课题已取得丰硕成果,初步建立起了自己的EQ教育模式。本栏目特选取登发她们的2篇文章,相信能够给读者朋友一定的启迪。

简介：本文对Handcraft公司信息系统存在的弊端和问题进行了简要描述，并对Handcraft公司信息系统集成需求进行了分析，结合目前市面上主流的企业应用集成模式。提出了针对Handcraft公司待建信息系统的开发建议和新系统与遗留系统的集成模式，同时重点讨论了Handcraft公司信息系统采取API（应用集成接口）模式的具体做法。通过以上API集成模式的实施，将有效提高Handcraft公司的市场竞争力和保持在同行中领先地位。

简介：

简介：足球是一门世界性的运动，在我国越来越重视素质教育的当下，大学的体育学科中的足球体育教学很大程度上提高了学生的综合素养，并且起到了锻炼身体、培养团队精神、丰富课外活动的积极作用。但是我国高校中的足球教育目前并不乐观，仍包含着一些大大小小的问题。基于国内高校足球教育现状所存在的问题的分析，提出适用于当下的时代环境的创新培养方案，为国内足球教育创新提供些许帮助

简介：

简介：翻转课堂是近些年教育中常用的一种教学模式,是对先学后教教学理念的集中体现,尊重了学生的学习主体性,并能够考虑到学生间的个性差异,有技巧的传授知识,非常有助于对学生综合素质的培养。本文以小学语文课程的教学为例子,对如何在课堂中运用翻转课堂教学模式进行了探讨,旨在让语文课堂教学更具趣味性与精彩性。

简介：教师之间的合作研讨是促进教师专业成长和提升幼儿园教育教学质量的重要途径。但目前,由于幼儿园教师群体的特殊性、幼儿园管理机制等方面的原因,教师间的合作趋于形式化和低效,严重阻碍了教师的专业发展。

简介：面对大班幼儿绘画时在色彩、造型、构图上的固定化模式，笔者结合日常教学，用三部曲——“怦然心动、润物无声、恣意补白”，有效地进行引导，旨在让幼儿摆脱束缚，能用自己的体验、自己的情感绘出灵性之作，从而爱上画画。

简介：随着互联网在我国的迅速广泛应用，电子商务这一交易形式日益受到各方面的关注。与此同时，制约电子商务发展的物流环节也开始为人们所关注。人们已经认识到，电子商务必须以可靠和高效的物流作为保证，才具有实际可行性。本文主要研究B2C网上书店的配送模式，构建适合我国网上书店发展的配送模式。

简介：模式是从许多具体事物中抽象出来的一种关系。模式学习有助于幼儿根据不同的关系来审视物体，模式这种数理逻辑关系的形成是幼儿未来解决数学问题的基础。那么，大班幼儿应该掌握哪些有关模式的关键经验呢？教师又该如何开展这方面的教育活动呢？

简介：幼儿园教研活动的有效开展，不仅依赖于教师、家长的多方参与，同时也需要扎根各类日常教学活动实践，并依托网络论坛等互动平台，开展互动式教研。从不同的视角聚焦特定的幼儿园教学问题，利用不同教研参与主体之间的相互作用、相互影响，既可以提升幼儿教师的专业素养，又可以丰富家长的育儿策略，推进幼儿园教育与家庭教育质量的提高，共同促进幼儿健康成长。

简介：

简介：校企合作是学校为谋求自身发展，实现与市场接轨，着力提高学生专业能力，解决学生学习和实际工作脱节问题，有针对性地与企业共同培养技能人才，实现利益双赢的合作模式。校企合作的模式主要有“校中企”、工学交替、“订单式”合作、校企互动等。本文阐述了“校中企”合作模式的产生背景，以汽车维修专业为例剖析了“校中企”模式具体内容，提出了“校中企”合作模式中的一些关键点，并总结了合作模式取得的成效。