简介：

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简介：〔摘要〕新课标下初中音乐教学模式的改变，对音乐教学来说是一项具有影响意义的改革。本文先介绍新课标课程的作用意义，进一步指出初中音乐教学模式的现状问题，最后提出新课标带给初中音乐教学模式的革新体现。

简介：〔摘要〕生活化教学模式是以实际生活为基础的教学方法之一，其能够在学生认知的基础上，通过学科与实际生活之间的联系，来帮助学生认识学科本质，激发学生学习兴趣，最终实现学生学习能力的提升。针对目前初中数学教学现状来看，将生活化教学模式应用到初中数学教学工作当中十分有必要。笔者结合实践教学经验，在本文当中对生活化教学模式在初中数学学科教学中的应用进行分析与探讨。

简介：〔摘要〕互动合作教学模式是初中英语教学模式当中较为常见的教学方法，其对于调动学生学习积极性，提升学生学习效果能够起到直接性意义。笔者结合实践教学经验，在本文当中先分析了互动合作教学模式在初中英语教学行为当中的优势，之后对互动合作教学模式的具体应用策略进行了探讨，希望能够为初中英语教学效果的提升提供帮助。

简介：〔摘要〕随着新课程改革的不断实施和发展，传统教育模式已经无法满足全面素质化教育事业发展的要求，如何提高学生的数学应用能力，已经成为了高中数学教学工作当中的重要目标。互动教学模式是高中数学教学中的重要教学方法之一，其在传统教育模式的基础上实现了对其的突破与改革，通过教师与学生之间的有效互动，实现了高中数学课堂教学效果的提高，并深入贯彻了新课改当中“自主、合作、探究”的教学模式，是目前高中数学教育中使用广泛的教学方法之一。

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简介：〔摘要〕学案是学生的学与教师的教之间的中介，高中政治课程教学借助学案可以有效地改进教学过程中的师生互动模式，引导学生正确地确立学习目标和适合自己的学习策略，增强学生学习的主动性和积极性，培养学生的主动探索精神和自主学习能力。

简介：《舞蹈教育学》一书由上海音乐出版社出版，由我国著名舞蹈教育家吕艺生教授所著，内容有原理篇、教学篇、教育篇和管理篇四大部分。该书被列为我国高校舞蹈艺术理论教育的教材，是指导学校舞蹈教师教学实践的范本，也是研究我国舞蹈艺术教育的参考书，学术价值极高。随着我国社会经济的快速发展和教育水平的提升，学校实施了新课程改革。新课程改革提高了学生的学习水平，为素质教育提供了可靠的保证。但是，必须看到在目前高校舞蹈课程设置中，其课程内容仍存在着制约因素。这就要求我们在实施素质教育的同时，通过对舞蹈教学现状的研讨，构建科学化的解决策略，为高校舞蹈课程教学的改革实践创建良好的发展空间。

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简介：任务型英语教学模式的阅读学习是目前国际上外语教学界广泛采用的一种教学途径。任务型的阅读教学是一种好的学习方法,教学中需要明确教学任务,开放教学内容,循序渐进推进。当前需要改变现有的评价考试制度,对教师进行任务型教学法的培训,确立任务型教学法的任务型大纲。

简介：目前,高职院校迎来了大发展的春天,笔者从高等职业教育及其实践教学的内涵入手,分析了创新高职实践教学模式的动因,探讨了创新高职实践教学模式的路径.

简介：相比一般非语言学科而言，基于移动学习终端环境下的移动学习更适合外语教学。文章探讨了移动学习的应用模式和外语学习资源的选择与设计原则，提出了一种基于移动学习终端的外语教学新模式，并在教学实践中进行了初步尝试，取得了一定成效。

简介：〔摘要〕英语课堂教学是一种多层次、多功能、教与学双向作用的复杂而又细致的过程。教学的目的重在培养学生运用所学语言的能力和交际能力，因此课改的新内容特别注重强调贴近学生生活.倡导学生的主体性和创造性，注重学生能力的培养，导学式教学模式就体现了这些特点，它作为一种新的教学模式焕发出无限的生机与活力，适应于培养二十一世纪的创造性人才。下面仅就在初中英语教学中实施导学式教学谈谈自己的认识。

简介：〔摘要〕初中数学思维由直观向抽象转变，将基础知识进行练习和综合性运用。初中数学需要培养学生的思维能力，尊重学生主体地位，教师作为主导，通过大纲提问和自我探究方式，有效创新和激活教学模式。“学为中心”，就是以学习为主，这里的学习就是学生的自我学习，学生的自我探究和思考，这样更容易激发学生的兴趣和积极性，更加能够体现教育的主旨和目的。

简介：Alykko是为教师准备的一种智能移动学习辅导工具，它具有对学习过程进行半自动化或自动化的引导、促使学习过程个性化等功能。结合AEFIRIP这一适合于在真实情境中（教室或讲堂之外）用于辅导学生学习的新型移动教学模式的论述，介绍了应用该模式建立的智能移动辅导工具——Alyklo，并简要分析了它的教育功能，以期对将来移动教学工具的开发提供借鉴与指导作用。

简介：〔摘要〕“先学后教,当堂训练”是江苏省泰兴市洋思中学创立的一种课堂教学模式，是洋思人在蔡林森校长带领下20年艰苦探索的成功经验。靠着这种新的教学法，洋思成了全国实施素质教育的成功典型。随即，蔡林森校长又在永威学校大力推广“先学后教,当堂训练”，很快，永威成了河南省的教育名片。

简介：〔摘要〕新理念下高中物理教学，要面向全体学生。学生是学习的主人，为此，教师在教学中要努力创设教学情境、鼓励学生发现问题、引导学生大胆质疑，培养学生的自主学习能力。本文就针对新课程下的高中物理教学模式进行了简单分析。