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  • 简介:摘要本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法对2011年超、英超足球比赛射门技术状况进行调查研究。通过对比射门区域、射门时间、配合射门手段等数据的统计分析,结果表明英超球队在补时阶段射门的次数高于超球队;超、英超球队射门次数最多的区域都集中在B区、D区;英超球队传中球质量明显强于超球队。

  • 标签: 中超英超射门
  • 简介:"艺"与"技",即"情"与"声",一向是歌唱血肉相连的两个部分.声乐教学应使学生做到"情""声"交融,真正掌握声乐之美.

  • 标签: 声乐教学 美感教育
  • 简介:〔摘要〕诗歌是文学中最优美,最灿烂的艺术,是一种语言文化最精华的体现。它不仅具有高度的审美价值,更是一个民族,一种语言文化的骄傲和表征,对于提高学生的文学素质和人文修养有着重要作用。在新课改和新教改的过程,各版本的语文新教材都加大了中外优秀的诗歌作品的比例,再次确定了诗歌在中学语文教学的重要位置。这给我们的中学语文教学提出了新的挑战,也提出了新的高度和要求。教师应该从审美入手,让学生在审美的过程感受诗歌的艺术。

  • 标签: 〔〕初中语文诗歌美
  • 简介:教育承认是对某种教育行为或事实的肯定、同意、认可,是教育交往过程交往主体之间彼此接纳的互动行为。教育承认的形式主要表现为:爱与关怀、尊重、促进学生完整发展。教育承认在"学困生"的转化,教育惩罚的使用等方面具有重要的积极作用和现实意义。

  • 标签: 课堂 教育承认 形式 现实意义
  • 简介:《科学》(华东师大版)第一册《探索奇妙的自然界》的第二部分,在讲到观察和实验的重要性时,设计了一个'瓶奇景'的活动。笔者动员学生找两个透明可乐瓶,并把两瓶钻孔……。第二天,学生反映该实验多数没有成功:有的没有形成漏斗;有的虽形成了漏斗,但水马上不往下注了。笔者与几位学生一起,经过一番仔细研究,终于使实验效果达到最佳。做法如下。(1)对接的瓶盖中央开的孔不能太小,最好要达到

  • 标签: 中学 《科学》课程教学 “瓶中奇景”活动 实验教学 实验改进
  • 作者: 何立娜
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《教育研究》 2012年第10期
  • 机构:爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这句话十分扼要地说明了培养学生学习兴趣的重要性。一个成功的数学教师在教学中要有意识的培养学生学习数学的兴趣,激发学生学习的最佳状态,使他们会学、善学、乐学。因此课堂教学手段必须不断更新。运用灵活的教学方法,组织学生进行有效的学习,使学生处于学习的兴奋之中。对于孩子来说,喜欢“玩”的东西自然愿意“玩”,并且“玩”得乐此不彼。对于学生而言,如果学习是一件快乐的事,而不是一件痛苦的事,那意义就大大不同了。世界上有谁不愿意享受快乐呢?如若如此,那么还有什么学不会的呢?我在教学中总结出激发学生学习兴趣的几点方法,与大家一起探讨一下。
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  • 简介:阅读是语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学是教师、学生、文本之间的对话的过程。《语文课程标准》要求第一学段“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。古人云:“书读百遍,其义自见”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。那么,对低年级的学生,特别是一年级的学生,如何进行读说训练呢?我在教学中进行的以渎带说,以说促理解,促进学生思维发展的实验收到一定效果。

  • 标签: 思维发展 朗读课文 《语文课程标准》 阅读教学 学习内容 读说训练
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  • 简介:是一部记录孔子及其弟子言行的语录体散文集,思想内吝极其丰富,其中德政思想集中反映了孔子的政治理想和主张.本文试图从三个方面进行分析和探讨:1德政的基本思想:2实现德政的基本途径;3对德政的评价.

  • 标签: 《论语》 孔子 德政
  • 简介:本文认为,教育存在着教育机会市场和学历别劳动市场.在教育机会市场里,教育机会的需求方为想接受一定阶段教育的人口数量.供给方则不仅有国立学校,也有私立学校.教育机会的供求双方相互作用及构造化的结果形成市场运行机制.在学历别劳动市场里,劳动力的需求方为各用人单位,供给方指不同学历的劳动力.劳动力的供求双方相互作用及构造化的结果形成市场运行机制.两个市场相互联接,处于均衡和不均衡的不断运动之中.

  • 标签: 市场机制 学历别劳动市场 教育经济学 市场构造化 教育制度 教育服务
  • 作者: 粟英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《教育研究》 2016年第6期
  • 机构:〔摘要〕小学生渴望使用喜欢的色彩描绘自己心中的世界,画出自己蓝天下的七彩童年。为了使童年的色彩更加丰富多彩,他们渴望学习到更多的美术知识,以此来完善好自己的蓝图。美术教师要将各种颜色的情感特征引导学生认知、理解与感受。为小学生的想象力增加一些可变元素,使小学美术教育中富有感情且充满变化的色彩教学焕发出神奇的艺术魅力。
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  • 简介:认为我国企业在适当继续搞好"有形因素"竞争的同时,还应进一步加大"无形因素"这一竞争手段的实施力度.

  • 标签: 有形因素 无形因素 营销 重视
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  • 作者: 宗余
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《教育研究》 2012年第10期
  • 机构:〔摘要〕在我的眼中,化学是一门神奇、充满奥秘的学科。化学就像魔术师,能让各种物质变来变去,乃至无中生有。两种没有颜色的物质,放在一起竟会鲜红,再多加一点,又变无色了!颜色是哪里来的呢?后来为啥又没了呢?这到底是怎么回事?我想,这便是化学的乐趣与魅力所在,这大概也是推动化学不断进步的原因。
  • 简介:教学是教育的核心,教育是教学的灵魂。抓不住核心,教育就空洞无物;没有灵魂,教学就空虚零散。唯有抓住教学核心,贯穿教育灵魂,教学才上境界,教育才有成果。

  • 标签: 教学核心 教育灵魂 课堂教学 "加减乘除"