简介：

简介：〔摘要〕地理思维能力的发展是学生学好地理的关键。在教学中通过利用典型的教学案例，从过程、方法、思维素材的积累等几个方面去培养学生的思维，提高学生的地理应用能力。

简介：〔摘要〕随着我国经济的不断发展，生态环境恶化成了人们关注的问题。高中的地理学习内容可以帮助学生了解我国的生态环境，帮助学生意识到环境保护的重要性。

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简介：〕高中地理作业的创新分析，不仅是完成新课标要求的途径，更是提高高中地理教学效果的重要措施。文章通过实践型作业、分析型作业、口述型作业、开放型作业和研究型作业的设计分析，来对新课标下高中地理作业创新方法进行探讨。

简介：通过我校开发和使用多个地理课件的实践，体会到多媒体之所以能迅速在教育中得以应用是与其本身具有的优势及教育现代化发展的需要分不开的；同时，由于新课标下地理学科的自身特点，使用多媒体辅助教学是促进地理课堂教学改革，提高教育教学质量，实施素质教育的重要手段，为新课标下地理教育开辟了新天地。实践证明，多媒体整合初中地理教学，具有以下几个明显的优点：

简介：各学科问的相互渗透、相互蕴涵，已成为现代科学发展的趋向和重要特征之一，高中地理新教材也正反映了这一特征，与多种学科有着“千丝万缕”的联系，尤其与物理知识联系密切，涉及知识点多、面广，在教学中若根据具体教学内容，精心设计教法，采用恰当的直观教学方式和有效地横向物理知识联系，以此克服知识的离散性，使学生头脑里形成一个经纬交织、融汇贯通的知识网络，

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简介：兴趣是学习的挚友，是学习的一种原动力。因此，在地理教学中培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力，变“要我学”为“我要学”，是提高地理教学效率的关键所在。

简介：〔摘要〕创新教育是指依据社会主义现代化发展对人才的需要，有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。它是素质教育的核心内容，是培养高素质人才的关键。教育肩负着培养社会主义现代化建设人才的重任，推进创新教育责无旁贷。

简介：内蒙古大学与包头市职工大学联办的中国古代文学在职硕士研究生课程进修班已进入第三学年。九位在职研究生大多为包头地区大中专院(学)校的文科教师。他们年底完成全部研究生课程的学习,明年春季申请硕士学位的考试。三年来,这个班一直得到内蒙古大学和

简介：〔摘要〕素质教育的时代特征和信息技术的学科特点要求在信息技术课上学生能够利用所学的知识进行熟练地操作，并能运用到生活中去。因此我在信息技术的教学中时常思考如何加强学生动手能力的培养，使自己的教学更能满足学生的实际需要和教学目标。

简介：〔摘要〕地理学作为一门重要的基础学科，对社会的发展起着很大的作用，因而在为我国社会主义现代化建设培养人才的中学教育中，地理应该占有一席之地。可是，目前的状况却不容乐观，不少学生不愿学地理。如何摆脱困境，再现地理教学的春天呢？关键在于培养学生学习地理的兴趣。

简介：〔摘要〕在地理教学中突现“环保”教育，应从以下几点入手①认真钻研教材，从地理教材中挖掘有关自然资源的利用和保护方面的知识。②结合当地环境问题，说明保护环境的重要性。③积极开展社会调查活动，调查当地生态环境情况。第四、培养学生环境保护意识。

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简介：〔摘要〕研究性学习是落实素质教育的重要途径。从研究性学习的地点看，一般分为在课堂上和课外进行两大类。课堂上的研究性学习的内容主要是课本的知识，这是非常重要的部分，因为它体现学生掌握地理知识和地理技能的关键。而课外进行的研究性学习是课堂知识的拓展和延伸。

简介：〔摘要〕地理口诀教学法在教学中能更有效地帮助学生提高学习地理的兴趣，在教学的检索和钻研中也帮助我加深对地理新课程的理解认知，使我朝教研型教师转化。对这种教学法随着新课程的进一步推进，在教学中会对其研究进一步深化，提炼出更多更好地口诀帮助学生识记，从而更有效地提升地理教学的效率，打造高效课堂。

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简介：〔摘要〕高中地理对于许多文科生来说都是个大难题，因为在初中时地理由于不计入中考成绩所以家长和学生都普遍忽视它，导致学生的地理基础较差。针对这一现象我们就有必要对高中地理课堂进行深入的思考。