简介：

简介：摘要：综合与实践是小学数学教学的重要组成部分，以往综合与实践活动的组织形式相对单一，学生主体地位没有获得足够的关注，综合与实践活动效果并未达到理想状态。项目化学习在综合与实践活动中的应用将学生真正放置在课堂活动的主体位置上，结合不同年级段学生的数学学习兴趣、学习能力，结合综合与实践板块教学要求，明确制定项目化学习目标，设计项目化学习驱动任务，开展系统完善的项目评价活动，多措并举共同促进小学数学综合与实践活动质量的提升，以及学生核心素养的发展。

简介：本文阐述了我校用项目制管理因公出国①项目的特点及经验。多年实践表明:用项目制管理因公出国项目,优化了因公出国项目管理流程,使因公出国交流合规、方便快捷;有利于突出因公出国项目的目标导向,实现出访项目的效益最大化。

简介：新疆电大"试点项目"优秀科研、教学成果评奖活动是自中期评估以来,根据"边实践、边研究、边产出"的原则,对全疆电大系统远程开放教育理论研究和实践研究的一次大检阅.参评项目在研究方向与研究内容、研究方式和研究队伍方面发生了很大的变化,获奖项目充分反映了新疆电大全面实施"教育质量工程"建设活动以来,在以人才培养模式改革为核心的教学模式、管理模式改革等方面取得的积极进展.而研究成果中存在的问题则需要我们加强学习,继续深化远程开放教育的实践和理论研究,不断创造出新的研究成果来.

简介：摘要近年来，项目管理的概念成为商业化翻译市场的新热点。作为整个项目团队的总指挥和总协调者，项目经理扮演着重要的角色。本文将以作者兼任翻译项目经理的经历为例，阐述项目管理在翻译项目中的应用，旨在帮助更多翻译项目成员了解翻译项目管理，适应市场发展的新要求。

简介：芭蕾、瑜伽、游泳、轮滑……学什么项目好呢？重点并不在于妈妈的喜好，而要看孩子的体质和性格更适合什么。

简介：创业的激情与高失败率的巨大差距，让创业者们筹办自己的企业时如履薄冰，如果说激情与对成功的渴望是创业的动力，而新项目的开展往往都是在现实中心理压力与资源不足的双重重压下开始的。

简介：深圳市创建国家级创业型城市工作办公室与深圳青年杂志社联合开展的“创业项目”有奖征集活动自本期隆重推出．

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简介：[询问含义]1．B。What’sthemeaningof...？意为“……的含义是……，……的意思是……？”，它可转换为Whatdoyoumeanby…？或Whatdo／does...mean？句型。如：Whatdoyoumeanbysayingthat？=Whatdoesthesayingmean？那样说是什么意思？

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简介：以盛行欧美的游击餐厅为例，浅析其成功之处。对游击餐厅进行定义，分析游击餐厅的经营形式及其特点。以大学生这一群体为市场进行初探，对游击餐厅在大学校园的开发进行初步构想，以期为形成一个新兴餐饮项目的雏形提供参考。

简介：[询问正在做某事]1．C。Whatareyoudoing？常用来询问对方正在做某事，其答语通常是“I＇m／Weare＋V—ing形式．”。如：—Whatareyoudoing？你们正在干什么？—Wearetalkingaboutthefilm．我们正在谈论这部电影。

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简介：[询问将来的打算或计划]1．D。Whatareyougoingtodo？意为“你打算干什么？”，常用来询问对方打算做某事，其答语通常是“I’m／Wearegoingto＋动词原形”。如：—Whatareyougoingtodothisafternoon？今天下午你们打算干什么？—WearegoingtosurftheInternet．我们打算上网。

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简介：【口语专练】选择恰当的句子完成下面的对话。A：Hi,Betty!Whatareyougoingtodo？B：（1）_______A：（2）______B：Yes,Ido.Ilikeplayingtabletennisbest.（3）_____A：Ilikeplayingbasketballbest.Ithmkitismorepopularthanplayingtabletennis.B：Idon＇tthinkso.Chinesepeoplearevery,goodattabletennis,notbasketball.

简介：很多高校老师在承接项目的时候，都会发现如何有效地管理和安排协作是个难题。尤其是在同时参与多个项目的时候，如何合理地安排时间，恰当地把握进度，有效地进行团队协作，都是对个人能力的极大考验。