简介:摘要:督学与学校日常教学行为有着千丝万缕的联系,督学活动的正常开展可以保证学校在落实上级教育部门基本教育理念和相关策略的过程中不会出现偏差。而另一方面,督学行为的发生也可以对学校提升教育质量探索新的教学模式提供思路和参考。所以,充分重视督学工作的开展不仅是在充分落实上级教育部门的教育意志,更有助于将学校的整体教育实力拉升到一个全新的高度。
简介:【摘 要】心理学告诉我们,儿童的心理状态直接影响他们的学习效果。低年级的学生天生爱动、好奇、注意力容易分散,教师如果抓住这些特点,采用直观、形象、生动有趣的教学方法,激发学生的学习兴趣,上好每堂课,让音乐课“活”起来,会使孩子在音乐活动中成为音乐的享受者,从音乐中得到快乐,真正达到“要我学”到“我要学”的目的,使学生健康、快乐地成长!
简介:摘要:家长委员会在辅助幼儿园管理、教学过程中角色始终较为被动,在家园共育中发挥的作用十分有限,并为其对幼儿生活学习的主动“管治”带来了阻碍。本文就幼儿园家长委员会从“共治”到“善治”路上的阻碍入手,对其破茧成蝶的转变路径展开分析,以供借鉴。
简介:古语赵普,字则平,幽州蓟人。世宗用兵淮上,宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语,奇之。太祖北征至陈桥,被酒卧帐中,众军推戴,普与太宗排闼入告。太祖欠伸徐起,而众军擐甲露刃,喧拥麾下。及受禅,以佐命功,授右谏议大夫。充枢密直学士。太祖数微行过功臣家,普每退朝。不敢便衣冠。
简介:摘要兴趣对于培养学生探索欲、发展思维、丰富想象和培养坚韧意志等等方面效果显著。因此,培养学生学习兴趣值得每位教师深思。
简介:本方分析了法治与宪治产生的原因、动力以及现实社会缺少法治与宪治的历史根源,离开了市场经济,人类不可能迈向现代化。同样,离开了法治与宪治。人类也不可能迈向现代化。法律无论怎么完善,都不能和法治、宪治划等号;人治大于法治、宪治,权力高于法律,是社会主义国家的通病,正确把握法治、宪治的基本原则,是支撑中国现代化伟业的政治基础。
简介:“错误是正确的先导”,学生在鳃题时,常常出现这样或者那样的错误,对此,教师应针对学生常犯的一些隐晦的错误,创设纠错情境,引导学生分析研究错误的原因,在知错中改错,在改错中防错,以弥补学生在知识上的缺陷和逻辑推理上的缺陷,提高解题的准确性,增强思维的严谨性.
简介:贵州土司在其统治区域采取了多种教育模式。以言传身教的方式传承、传播其管辖范围内的传统和习俗;注重土司子弟入学教育以培养权力接班人及其统治阶层;施行与流官治理区域无异的儒学教育。儒学教育的同质化倾向对后世贵州发展产生了深远的历史影响。
简介:1906年,赵尔丰任职川滇边务大臣,治理川滇边地。他的治边思想以农垦、兴学、设官、练兵、通商、开矿"六要事"为核心;主张加强边务大臣权力;边地继续推行改土归流,设置西康省;注意减轻人民负担;重视边地实业和交通运输业。在赵尔丰担任川滇边务大臣期间,边地各项事业有所发展。
简介:大学内治即大学内部管理.由于大学校长居于管理的最高权力地位,因此,大学的管理如何又取决于其校长如何管理.在对学校的内部管理中,"治什么"和"怎么治"是与校长治校理念密切相关的两个问题.
简介:摘要:“读史可以明鉴,知古可以鉴今”,可见历史能给人带来启发。钱穆是我国造诣高深的史学家,他的治史思想在历史研究中占据不可动摇的地位,为历史研究提供了重要参考。因此,有必要对钱穆的治史思想开展研究。
简介: "摘除眼镜、告别近视",激光治近视眼成了许多家长推崇的方法,许多将参加高考的孩子,特别提出要做这个手术,以便轻松应对体检.不过,在做这个手术前,你千万要想好了--一定要对手术可能带来的后遗症有准备.……
简介:
简介:唐太宗是我国历史上杰出的君主,他采取各种措施使其在位期间出现了贞观之治的盛世局面,关于贞观之治出现的原因及影响,唐太宗时期农业发展的史实,赋税制度的调整及统治者对农业政策的调整等史实,
简介:《晏子治东阿》是粤教版语文必修四文言文单元拓展阅读里的一篇简短的文言文,讲的是"晏子先前治理东阿,廉洁自律、一心为民、治绩显著,却受到景公责怪;后来营私舞弊、民不聊生,反受到赞扬。晏子说明真相,使景公幡然醒悟"的故事。晏子是春秋时期齐国的贤臣,历任齐灵公、庄公、景公的卿相,参政50余年。《晏子春秋》中记载了很多晏婴劝告君主勤政、爱民、任贤和虚心纳谏的事例。
简介: 有些少女,每到月经来潮前一两天,或正值行经时,便发生鼻腔出血或吐血现象.由于这种鼻出血或吐血是伴随着月经周期而规律性出现的,又常使月经量减少或停经,似乎是月经倒逆上行而引起,所以人们称为"倒经"症或"逆经"症,也叫"经行吐衄"症,这属于月经异常的病理现象.时间长了,会引起少女月经周期紊乱或贫血症.……
简介:摘要:当前,家校合作已普遍为世界各国所重视,国内外学者纷纷从不同角度研究家校合作。本文着眼于高一学生的学习焦虑,从学习焦虑的界定、表现及影响焦虑水平的因素,指出家庭教育的不容忽视性。最后提出如何优化家校合作,采用一些切实有效的策略来缓解高一学生的学习焦虑,进而提高学习成绩,培养出身心俱佳的新时期人才。
简介:汉代统治者推行“以孝治天下”主要采取了以下几项措施:以孝选官与设官弘孝并举,奖孝与惩不孝相结合,学校教育与尊养老者相结合。
简介:成立于2006年1月的“网戒中心”,是山东省临沂市精神卫生中心下设的“特色科室”。中心主任杨永信是家长们眼中的“救世主”。2009年,媒体曝光“网戒中心”背后的暴利和电击治疗等问题。当年7月,卫生部致函山东省卫生厅,叫停“电击治疗”方法。但数据显示,2009年后,每年仍有数百名青少年被送到这里,接受“治疗”。
公心“督”导,仁心治“学”
多“法”治课,细琢多磨
从"共治"走向"善治"--家长委员会破茧成蝶的发展路径
半部《论语》治天下的赵普
浅谈小学语文兴趣教学尹治
法治与宪治有关问题阐释
创设纠错情境,寻找治“错”良方
贵州土司治下教育模式初探
赵尔丰治边思想初探
“大学内治”与校长治校
论钱穆之治史思想
激光治近视小心后遗症
用快乐陪伴成长——治班策略
唐太宗与贞观之治
晏子“乱治”东阿之原因探究
少女"倒经"症有法可治
家校合作共“治”学习焦虑
治班策略之“班级成长银行”
汉代的孝治政策论析
电击治网瘾“电”倒了谁?