简介：教师是形成教育能力的决定因素,办教育没有一支高质量的教师队伍是不行的。近几年来,各高校都加强了师资队伍建设工作,并逐步取得了一些成效,在师资队伍的的选拔、培养。考核、晋升等许多管理工作中取得了一定的经验,但是,在进行这项工作

简介：摘要后现代心理学的研究目标概括为描述事实、揭示规律、预测趋势和控制行为四个层面，此四级目标可视为心理学对外的学科承诺。而后现代心理学的研究目标和研究内容正是社会主义建构心理学的核心内容，本文将着重对后现代社会建构主义心理学展开讨论。

简介：作为占有较少社会资源的社区青少年,通常社会地位低、生存状况差,处于社会边缘,其心理健康状况不容乐观。通过对昆明市社区青少年的心理及社会支持状况进行调查,发现社区青少年获得支持的途径主要来自于父母、朋友、同学等非正式支持系统。因此,应加强对弱势群体的社会支持系统的构建,特别是社会心理支持系统,培养他们的社会归属感,这是解决社区青少年心理问题、促进社区青少年社会适应的重要途径。

简介：摘要：在素质教育改革背景下，小学生的心理健康受到了更多关注，如果小学生出现了心理健康问题，并且没有及时的发现和解决，那么必然会严重影响他们的学习和成长，所以必须要引起高度关注。影响小学生心理健康的因素有很多，其中社会因素的影响需要特别关注，外部社会环境对还处于身心成长发育的小学生来说会有很大影响，因此，本文对此进行了重点分析，并且寻求有效的应对策略，在各方共同配合下，一定会促使小学生心理健康成长。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”教师则应结合幼儿的年龄特点，从幼儿的实际情况出发，根据培养目标制订符合学情的幼小衔接方案。因此，在实际教育阶段，需要注重幼儿心理社会能力的培养，在发展中充分了解当前幼小衔接的主要问题，更注重阶段性与连续性教育，采用更科学的教育举措，提升幼小衔接教育的可靠性。

简介：一、电视接受是一种全方位的精神活动电视时代的来临,全面塑造着电视观众——电视人。人,作为社会存在的主体,具有双重的“生产——消费”属性。作为电视接受的观众,也不可避免地受“生产——消费”的社会机制的制约。广义而论,人的这种“生产——消费”属性具有两大方面的内容,即物质产品的生产与消费和精神产品的生产与消费,电视接受在一种文化形态上,正是这两种生产与消费的统一体,但在观

简介：摘要：随着国家高等职业技能教育的快速发展，高职学生已占据全国高校学生数量的1/2以上。而且，市场主导、政府调节、学校推荐、毕业生和用人企业双向选择就业机制的制定，高职学校学生的就业难度越来越大，面临很大的压力，学生依靠自己的技能在就业市场上经过竞争获取就业机会，已得到大部分学生的认可。但是竞争日渐激烈的就业环境促使很多学生形成了心理问题。

简介：摘要：新时期，青少年出现心理问题的概率正在日益提升，通过对诱发青少年心理障碍的因素进行有效分析，然后制定相关的健康教育措施，帮助青少年解决心理问题，科学的教育指导方法可以保证青少年的身心健康发展。

简介：摘要：新时期，青少年出现心理问题的概率正在日益提升，通过对诱发青少年心理障碍的因素进行有效分析，然后制定相关的健康教育措施，帮助青少年解决心理问题，科学的教育指导方法可以保证青少年的身心健康发展。

简介：传染病是由病原体及其病毒素所引起的疾病.这类疾病的特殊性在于引起传染病的病原体可以通过病人直接或间接地传播给他人.因此,为了控制和治疗传染病,首先就必须对患者进行彻底的“隔离”,这在医护上是完全必要的.然而.传染病的这种特殊性却给患者自身带来了很大的必然障碍,使他们在接受医护过程中出现了许多有碍身体康复的不良心理倾向:更多还原

简介：本文从情绪劳动的定义入手，论证了教师是情绪劳动者，进而论述了教师情绪劳动与职业倦怠、工作满意度及教师心理健康的关系，指出情绪劳动对教师心理状态的重大影响，并提出了合适的维持教师良好心理状态的策略。

简介：[摘要]：自2020年1月以来，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在不断发展、蔓延，打破了人们原有的平静生活，大部分人都感受到了由疫情的严峻形势所带来的心理压力。随着新增确诊病例的不断增加，很容易引起恐慌、抑郁、焦虑等心理问题，部分民众在疫情期间甚至会出现百无聊赖、消极应对的心理。为了调查防疫期间，我国民众的生活状况和健康水平，了解民众对于2019新型冠状病毒的认知情况和防疫期间的心理与行为状态，我设计了“新型冠状病毒疫情期间居民心理状况”调查问卷，通过对来自全国各省市、各年龄段、各行各业的工作者、学生、军人、企业职工等共计225人进行问卷调查，来分析他们在疫情期间的心理反应以及行为变化。

简介：摘要：教练员的语言、表情、动作、行为及喜怒情绪常常直接鼓励、感召、影响着每一个运动员，起着移默化的作用；只有掌握运动员的心理状态及其特点，正确运用语言刺激训练效果，才能达到良好的竞技状态。

简介：摘要：在射击运动中，运动员的竞技状态直接影响其比赛成绩。心理训练作为提升运动员竞技状态的重要手段，日益受到重视。本文通过深入分析心理训练在射击运动中的重要性，探讨了如何通过心理训练来优化射击运动员的竞技状态。具体讨论了提高专注力、自信心、应变能力和技术水平的心理训练方法，并强调了心理训练与身体训练的相辅相成关系。本文旨在为射击运动员的竞技状态提升提供理论支持和实践指导。

简介：跨文化适应可以划分为心理适应和社会文化适应.研究发现留学生中国社会文化适应的内在结构维度可分为:生活适应、公德意识适应、交往适应、社会支持适应、服务模式适应、社会环境适应和当地人生活习惯适应.社会文化适应与当地文化有很大的关系,留学生中国社会文化适应受到中国独特的价值观念的影响,隐藏在留学生适应背后的中国独特价值观念有四个方面:差序格局、中国人看待"自我"的方式、中国人对待朋友的方式、情境中心.

简介：摘要：在教育教学工作中，对于学生社会责任感的培养显得十分重要。在小学阶段，教师应根据学生的年龄特点和身心发展规律，培养其社会责任感，实现学生长远发展。本文将在社会心理学的角度，对如何培养小学生的社会责任感进行剖析以及在社会心理学的视域下，对培养小学生社会责任感提出“从众效应”引导法、实践比较法、共同体效应法、暗示法四点实施策略。

简介：摘要：随着社会的快速发展与深刻变革，青少年心理健康问题日益凸显，成为教育领域乃至全社会关注的焦点。本文分析了社会变革背景下青少年心理健康问题的成因与表现，并探讨了心理卫生教育的创新路径。研究发现，学业压力、家庭环境、社会竞争等因素共同作用于青少年心理健康，导致一系列问题如焦虑、抑郁、自卑等。针对这些问题，本文提出了心理卫生教育的创新策略，包括强化心理健康教育、创新教育模式、构建家校社协同育人机制等。这些创新策略有助于提升青少年的心理素质，促进其全面健康发展。

简介：积极向上的社会心理是社会发展的必不可少的基础。因此，在当前我国建设社会主义和谐社会过程中必须重视和加强社会心理建设，引导社会心理健康和谐发展。高校理应在和谐社会心理的建设中发挥应有作用，以社会主义核心价值体系为指导通过教学和校园文化建设培养大学生健康人格以及利用人才优势加强对社会意识的相关研究等方式来引导、优化社会心理。

简介：摘要在课程教学中，适时地对学生进行心理健康教育，会使品德与生活（社会）课堂教学如鱼得水，也会使课程的育人作用发挥得淋漓尽致。教学中如何进行心理健康教育，是每位品德与生活（社会）教师应该思考也应解决好的重要问题。

简介：摘要社会阶级代表一个人的社会资源和社会地位的感知。社会阶级由于概念的独特性、深度的作用和结论的普遍性、系统性的影响，成为心理学前沿的热点领域，目前主要包括劳动、健康、心理学、社会文化、五级研究视角和社会认知。视角基于现有的研究社会阶层之间的关系和社会公正是相对较小，从社会认知的角度来看，在不同的类的差异感知公平、社会正义的影响不同的类和低类感知不公平的策略三个方面进行研究。未来的研究可以从概念分化、理论整合、加强应用研究等方面促进社会分层心理学的发展。