简介：［摘要］随着经济全球化的发展，国际经济法越来越发挥着举足轻重的作用。《国际经济法》课程思政建设的主要目标是培养学生的全球化视野，厚植学生的爱国主义情怀。《国际经济法》课程在教学过程中需要在专业知识教学中融入思政元素，拓展教学方式，丰富教学内容，从而推进国际经济法课程思政建设的开展。

简介：摘要：“贸易自由化虽为经济发展之引擎，但环境保护亦不可偏废。”在全球经济一体化的今天，贸易自由化与环境保护的协调发展已成为国际社会共同关注的焦点。本文旨在探讨国际贸易经济中，如何实现贸易自由化与环境保护的和谐共生。通过对相关理论的深入分析，结合国内外具体实例，本文提出了一系列协调发展策略，以期为国际贸易的可持续发展提供有益借鉴。

简介：利用实证模型对安徽省进出口总额与国内生产总值、出口总额与国内生产总值两个方面进行相关性分析,得出两者均存在高度的正相关关系的结论。并认为,通过大力发展进出口贸易特别是出口贸易,有利于提高安徽省经济发展水平。因此,在外贸层面上,需要扩大国际贸易规模、优化出口结构、提高出口产品附加值等,以不断提升安徽省经济发展水平。

简介：主题内容范围：资本主义世界市场的形成和发展，资本主义世界经济体系和格局的形成和发展。二战后主要资本主义国家的经济发展，冷战结束后世界经济的发展。

简介：

简介：摘要：英语是世界范围内应用最广泛地语言之一，在不同国家的贸易交流方面，英语属于不可缺少的语言。随着全球经济的飞速发展，商务英语在国际贸易中得到广泛应用，其地位得到明显上升。商务英语属于一门具有明显商业性质的语言交流工具，因国际贸易往来，其适用条件与环境均发生显著变化。在目前的国际商务英语应用过程中，应明确商务英语的重大价值，对国际贸易中商务英语的要素进行全面分析，提高国际贸易中商务英语的工作水平。

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简介：随着我国“走出去”战略的深入推进，当前我国对外经济合作呈现出对外经济合作规模快速发展、对外经济合作的路径和方式多样化、对外经济合作领域不断扩大、对外经济合作风险不断增强等特点。作为培养该领域国际化人才的核心课程国际经济合作，长期以来一直存在着教学内容理论性较强、教学方法单一、教学手段传统等一系列不利于提高教学效果和国际经济合作应用型人才培养的问题。为此，应从如下几个方面加强对该课程进行改革：在教学内容上，要结合当前我国对外经济合作发展适度调整教学内容；在教学方法上，要积极运用以案例教学法、项目导向教学法为主的参与式教学方法；在教学手段上，要积极采用以实习实训基地为载体的实践教学手段。

简介：摘要：本文主要分析了国际贸易实务课程教学中存在的教学内容无法满足学生需求、教学方式单一、学生的实践能力较差等方面的问题，在提出的具体的改革路径和解决方法后，能够帮助学生在课程教学过程中掌握更多的知识储备和专业技能，提升自身的操作能力，并在之后的教学中能够主动的思考，激发起学习的兴趣和热情。

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简介： 摘要：本文围绕数字经济时代国际贸易专业教学改革进行研究，探讨了数字技术对国际贸易教学模式的影响和挑战，并提出相应的教学改革策略。文章首先分析了数字经济背景下国际贸易的发展新趋势，然后针对当前国际贸易教育存在的问题，提出具体的教学改革措施，旨在为培养适应新时代要求的高素质国际贸易人才提供参考。

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简介：摘要：国际贸易实务课程是经管类专业的一门主要专业课，具有实践应用性、综合性和涉外性等特点。但是当前在国际贸易实务课程教学中存在着偏重理论教学、教学方法创新不足、课程内容呈“碎片化”、考核方式单一等问题。为了提升国际贸易实务课程教学效果，应采取强化理论教学与实际业务有机结合、采用多元化教学手段、做好课程总体设计和优化考核方式等措施。通过教学改革以保证课程教学质量，提升学生外贸业务岗位适应能力。

简介：一、考试标准和原则1．考试标准《国际贸易理论与实务》课程是工商企业管理专业（独立本科）开设的一门专业必考课程，共6学分。考试标准参照全日制普通高校同专业、同层次、同课程的本科结业水平。并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。在题量上，保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题的回答，并有适当的时间对答案进行检查。

简介：金融危机后，全球经济发展出现了新的形势，国际贸易理论学术前沿也取得了较大的进步，但是在教学中却未体现出这种新变化，阻碍了学生对新知识的掌握及对新现象的理解。我们以此为背景分析当前国际贸易理论教学中存在的问题，并从教学内容体系与教学方法两个方面探索全球新经济趋势下探索课程的教学改革措施，确保课程教学体系符合当前经济形势。