简介：

简介：去年暑假，我到大姑家住了几晚，大姑姑屋前有好几亩稻田，稻花飘香，远远望去，比画儿还美呢！

简介：一门响了。黑夜在俞不渝的脚边蹲下,呆愣愣地看着推开门的他。屋子里橙黄的光透过门缝,拉出一个不规则的金黄的图形。俞悦光着小脚丫从沙发上蹦下来,扑进俞不渝怀里,像一只发疯的红眼小兔子。俞不渝随手薅了两把她软软的头发,说:'不是跟你说要睡觉了吗?''我当然是等你回来啦,不然你肯定会害怕的,好了好了不要装了,我知道你害怕……'俞悦捏着嗓子一本正经地说。

简介：<正>我不是师院毕业,也没有考取过教师资格证,但我当过老师,在我的生命中,这是引以为荣的一件事。那时的我刚大学毕业,信心满满地就直奔省城而去,但接连找了几份工作都不尽如人意。很快,出门时爸妈攒了几个月给我带上的钱就所剩无几了,无奈之

简介：啾啾先生：你好!我是一名三年级的学生．这是我第一次写信．字写得不太好看．我不知道这次能不能中奖．如果不能．我还是会让自己很开心的．

简介：毫无疑问，我们每个人都是善良的。至少，在最初，我们并无任何邪恶想法。但常常．我们却因为这样那样的原因，打着善良的幌子伤害到别人。比如，给别人起外号这回事。我有个同学的名字里有个“辉”字，于是．他的外号就变成了大灰狼。时间久了．大家简称他为大灰。不明就里的同学还以为那是他的昵称，也跟着叫。

简介：知识网络声现象{声音的产生与传播{声音的产生→发声体的振动声音的传播{传播介质传播速度声音的特性{音调响度音色

简介：三、考点分析考查的重点、热点：（1）声音的产生和传播，声速；（2）声音的三个特性；（3）噪声的来源和控制；（4）声的利用；（5）与声相关的探究实验；（6）联系与声相关的实际问题．

简介：我所居住的院子里有一洼假山池,它是一个小企业曾经红火兴盛的见证。小池子现在废弃了,虽无活水,倒也洁净。天气渐渐热起来了,每当夜深人静,就听见一串串孤独的蛙声。这蛙声仿

简介：解析：本题主要考查声音的产生与传播，敲响说明音叉在发声，音叉接触水面溅起水花说明音叉在振动，从而推理出声音是由于物体振动产生的，通过生活经验知道我们听到的声音是靠空气传播，除此之外，鱼儿能听见拍手声，说明水也能传播声音。

简介：作为一名中学语文教师,阅读莫言《蛙》的时候,强烈感受着莫言在小说艺术上的不懈追求和锐意求变的创造力以及他对生命的敬畏意识和悲悯情怀。同时,也从这部史诗力作中,汲取着丰富的写作营养。我站在语文教学的角度,来反思我们的语文教学,尤其是作文教学中的突出问题。而每读一遍都有新的领悟,可谓"听取《蛙》声一片"。一、从《蛙》中,我"听"出了莫言敢于直面人生的呐喊《蛙》展示了我国60年波澜起伏的乡村生育史,表现了中国人对生命的敬重、悲悯和罪感。

简介：小学时的一次晚饭时间,爸爸冷峻且满是威严的目光掠过三哥的脸：＂你等着,看我吃完饭了怎么收拾你!＂刹那间,我觉得自己浑身的血液都沸腾着翻涌上了头顶。我不敢抬头去看三哥的脸,只睁大眼睛,

简介：步入高中，我来到了分水中学。半年过去了，认识了许多新朋友。在这些朋友中，有一位就是胖哥。

简介：我的同桌小吴同学是个“奇葩哥”，喜欢研究古诗。不过所谓的“研究”只是美其名曰，实则改编而已。看看人家改编的《春晓》：春眠不觉晓，处处蚊子咬。

简介：看着手中那张“理发说明”，我不禁感慨万千。从七岁起，我便认识李哥了，至今已有十年。前两天，看着自己那“东倒西歪”的头发，我知道义该去找李哥了。

简介：“快去打扫卫生!”下午来到我们班，你准会听到这样的声音。不用说就知道，这一定又是我们班有名的“胖哥”——吕撰樾在催促同学们去搞卫生。他长着一双“豌豆眼”，黑黑的汗津津的脸上总是洋溢着憨厚的笑，给人一种暖洋洋的感觉。

简介：说到牛哥，其实是我姨妈家的独生子，他比我大几岁，很是调皮。那双不大的眼睛只要一眨，一个恶作剧便会在瞬间诞生，我啊，就吃过这样的亏。

简介：1麻哥脸不怎么麻，只有零星的三两颗麻印，营盘寨．老老少少都这样称呼他。

简介：前天，我和爸爸一起去酒店里吃饭。晚餐很丰盛，我的嘴巴一刻也没闲着，遍尝了各种海鲜，猛吃了各类烧烤……

简介：田径项目是从奥运会开始就有的运动项目之一,它也是我们人类自然体能最突出的表现,因此,田径竞赛一直在奥运会中占有重要的地位。本文对中学田径运动开展的现状和存在的问题进行分析研究。