简介:大多数企业出卖者实际上只有两样东西可以卖:资产和这些资产产生利润的能力。这里企业使用资产创造利润的能力,指它的商誉。术语商誉是世界上用得最不恰当的字眼之一。商誉与企业名声、社会影响,以及顾客所持看法密切相关。商誉价值是企业超过资产价值的净值。商誉本身是一种财产,尽管它是无形的东西,但它能买能卖,有价值。对许多企业来说,确定商誉价值的来源是不困难的。这种产生利润的能力也许来自不同的无形资产,例如来自专利权、著名商标、专营许可证、客户名单,以及有利可图的合同。许多无形资产是可以自由转让的;也有不能转让的。商誉来源,实际上也许把企业所有者的专门技术和顾客名单计算在内。顾客名单也许可以转让,但所有者的专门技术(或个性)很可能无法转让。大多数购买者意识到有个重要获利要素是不能转让的。如果购买者不能把商誉转让过来,就要比企业所有者承担更大风险,而购买价格会降低。由于这个原因,其他所有财产都相等的服务性企业,比生产或推销产品的企业,价钱卖得便宜。说商誉代表资产产生利润的能力,是不很正确的。任何资产都能产生利润。如果购买者获得经拍卖出售的亏本企业的资产,对其投入现金,现金就会带回一些利润。商誉真正所代表的是资产在其他方面获得超额利润的生产能力。因此,商誉是衡量企业产生超额利润能力的尺
简介:一、必须把马克思主义作为世界观、人生观、价值观建设的指导思想。马克思主义为人们确立了认识世界和改造世界的科学世界观、方法论。伟大理论一旦为人民群众所掌握,必然会变成推动社会前进的巨大物质力量。引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观,必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为根本指针,是我们党的主张,也是改革开放和现代化建设实践的经验总结。在当代中国,加强“三观”建设关键是用邓小平理论武装全党,教育干部和群众,奠定干部、群众的思想理论基础和道德价值基础。这是我们搞好新世纪“三观”建设最根本的途径和措施。二、努力建构全社会的共同理想和精神支柱。在全社会形成共同理想和精神支柱,这是“
简介:江泽民总书记提出了“三个代表”重要思想,并要求党员领导干部认真回答“参加革命为什么,现在当干部应该做什么,将来身后应该留点什么”的问题。我对此作了深入思考。我参加革命已经30多年。1968年入伍,1969年入党,1970年提干,历任排、连、营、团职干部,1989年任顺平县委副书记,1992年任保定地委组织部副部长,现任保定市委组织部常务副部长。我从一名农家子弟到担任一定的领导职务,我成长过程中所取得的每一点进步,都离不开马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育,离不开党组织的培养,离不开同志们的关心和帮助。我深切体会到,回答好“三个什么”才有履行“三个代表
简介:素质教育作为一种教育理论和指导思想,是21世纪人才培养的新目标、新模式。现在许多学校已开始按照素质教育的要求进行教育改革,部分学校取得了一定的成绩,积累了一些经验。但我们应该清醒地认识到,在实施素质教育过程中,还存在一些问题,如教育观念落后、片面追求升学率、缺乏足够的师资队伍、人为地把素质教育与应试教育对立起来,不敢或不愿搞素质教育等等,直接影响着素质教育的实施。为搞好教育改革,全面实施素质教育,应着重解决好以下问题。一、要切实转变教育观念转变教育观念就是把应试教育的老观念彻底转变为素质教育观念。尽管许多学校提出自己是在搞素质教育,但衡量学生质量时仍然按应试教育的做法
简介:人们已越来越多的注意到,在资源配置领域中,除市场配置和政府配置之外,客观上还存在着习俗惯例、伦理道德和思想意识等第三种力量对社会经济资源的配置,即第三配置。由此便引出了经济学丛林中一门亟待研究的崭新学科——第三配置经济学。与研究市场配置的市场经济学和研究政府配置的政府经济学相区别,第三配置经济学所研究的是第三种力量的配置,即第三配置的机制、特点、效益及其规律性。其研究对象是第三配置;研究内容包括第三配置基本动力、各种因素的内在联系,以及它们产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理,核心内容是第三配置的经济功能;主要任务是阐述第三配置的基本原理,揭示第三配置的内在规律,并建立第三配置经济学的学科体系;研究方法主要是现代经济学的分析方法,同时还需要运用跨学科的方法。