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  • 简介:童谣是针对儿童创作的民间文学作品,具有很强的地方特色和和故事性。童谣因其本身题材丰富韵律简单朗朗上口,且独特的情境性对幼儿语言、行为、音乐、绘画等方面的能力都会产生直接地、深刻地影响,可作为多元化教学模式下的教育内容之一。本文着眼于阐述童谣本身所具有的多元化教育价值,并以此为立足点进一步挖掘如何实现童谣的在幼儿教学活动中的多元化创编与延伸,使得童谣不仅是一种多元化教学手段,更力图挖掘更多的教学内容,剖析童谣教学所具的的多元化功能。

  • 标签: 童谣 教学 多元化功能
  • 简介:旨在信息系统实施情境下探讨辱虐管理对用户抵制的作用机理,重点分析消极情绪的中介作用以及领导-成员交换的调节作用。选择信息系统终端用户及其直接主管作为研究对象,采用结构方程模型、层级回归等方法分析313套配对数据。研究结果表明:辱虐管理对用户抵制有显著的正向影响;消极情绪在辱虐管理与用户抵制之间起着完全中介作用;领导-成员交换负向调节辱虐管理与用户抵制之间的关系,领导-成员交换质量越高,辱虐管理与用户抵制之间的正向关联越弱。

  • 标签: 辱虐管理 消极情绪 领导一成员交换 用户抵制
  • 简介:“脱贫攻坚,不能让贫困孩子在起点掉队。”据中国发展研究基金会数据,贫困地区儿童营养不良率由2012年的18.5%下降到15.4%,但仍是城市儿童的2.5倍,贫血率是城市儿童的3倍。

  • 标签: 贫困地区 儿童营养 不良率 城市儿童 基金会
  • 简介:流浪儿童现象是一个普遍的社会现象,尤其是在经济发展和社会转型期更为突出。本文探讨了流浪儿童现象的社会成因,分析了苏州流浪儿童的群体性特征,对苏州市开展流浪未成年人的救助与保护工作进行了探讨,并提出了今后加强这方面工作的对策建议。

  • 标签: 流浪儿童 救助 建议
  • 简介:中国是一个法治大国,法律条款细致,法律的触角伸进了各行各业。“依法治国、依法治校,依法行事”等口号早已家喻户晓。可是偏远山区的留守儿童,他们没有父母的正确及时引导,他们能接触的易理解、易接受的法治教育宣传媒体很少。受不良社会风气的熏染和不良媒体的影响,近年来未成年犯罪事例时有发生,给孩子带来巨大的伤害,给家庭蒙上阴影,给社会带来危害。如何对他们进行形象生动的法治教育,把法治意识像血液一样融入进孩子们的心田,让他们也懂法律、运用法律保护自己,是我们偏远山区教师值得研究的课题。

  • 标签: 法治教育 保护自我 生动形象
  • 简介:一、在特殊教育学校进行游戏教学的方法和注意事项为避免游戏教学出现枯燥的现象,可以伴有音乐,可以戴上事先准备好的头饰,拿出事先准备好的学具或玩具,可以分组进行,激发学生游戏的热情.游戏准备要充分,比如音乐、头饰等.弄清规则是玩好游戏的前提,教师要充分运用各种办法使学生理解和掌握游戏规则.游戏要有一定的奖励机制,为使游戏教学长期有效,建立一套奖励机制是很必要的.同时,奖励机制要注重全面,要能挖掘每名学生身上的闪光点.

  • 标签: 游戏教学 儿童健康 奖励机制 游戏规则 音乐 头饰
  • 简介:基于85个团队的团队领导和450名团队成员的配对数据,通过统计分析发现:当团队情绪氛围比较积极时,变革型领导与团队创新绩效正相关,交易型领导与团队创新绩效负相关;当团队情绪氛围比较消极时,变革型领导与团队创新绩效负相关,交易型领导与团队创新绩效正相关。最后,结合有关研究结果给出了相应的实践和研究建议。

  • 标签: 变革型领导 交易型领导 团队创新绩效 团队情绪氛围
  • 简介:本研究从资源保存理论视角,把情绪智力作为一种资源,以表层扮演策略和深层扮演策略为中介变量、引入个体外在资源组织支持感为调节变量,深究情绪智力、情绪劳动策略与工作满意度的作用机理。文章对广州和深圳7家酒店的一线员工进行问卷调查,回归分析和路径分析的结果表明,两阶段被调节的中介作用揭示了酒店一线员工情绪智力对工作满意度的作用机制。深层扮演在情绪智力与工作满意度之间有部分中介作用,表层扮演不具有中介作用;组织支持感调节了表层扮演与工作满意度的负向作用、情绪智力与深层扮演和深层扮演与工作满意度的正向作用;进一步分析,组织支持感调节情绪智力经过深层扮演对工作满意度中介效应的后半路径,组织支持感调节情绪智力经过表层扮演对工作满意度中介效应的前半路径。

  • 标签: 酒店一线员工 情绪智力 组织支持感 情绪劳动 工作满意度
  • 简介:本文对哈尔滨市妇女儿童事业发展的态势进行分析。分别从妇女儿童与教育、妇女儿童与社会保障、妇女儿童与社会环境、妇女儿童与法律保护等方面进行详细的分析,针对存在的问题,提出相应的对策和建议。

  • 标签: 妇女儿童 发展态势 统计分析
  • 简介:听说读写是小学语文教学中的一个有机整体,学生的说话能力更是观察、分析、表达、概括等多种能力的综合体现。提高学生的说话能力,是小学语文教学的一项重要任务,也是提高其他能力的基础。如果学生在这方面缺少长期、有效的、循序渐进的训练,必定会至使学生听力差,怕说话,思维不活跃,从而影响教学效果。所以,多渠道、多层次地提高学生的口语交际能力,在小学语文教学中尤为重要,也是语文教师责无旁代的任务。具体如何实施呢?我认为应该做到以下几点:

  • 标签: 交际能力 口语 语文教学 儿童 培养 教学效果
  • 简介:9月23日,重庆医科大学附属儿童医院业务指导基地和德育教育基地揭牌仪式在重庆市儿童福利院举行,这是重庆医科大学附属儿童医院在全国率先将儿童福利院孤残儿童医疗救助纳入业务指导基地和建立德育教育基地。重庆市卫生局和市民政局领导高度重视这一创举,

  • 标签: 重庆医科大学 儿童福利院 医院 院长 教育基地 业务指导
  • 简介:摘要:随着着中国经济以及城镇化的发展,大量农村劳动力为改变自身经济现状,选择到城市务工。由于各种因素影响,外出务工的父母难以解决孩子的落地教育问题,由此产生的农村留守儿童教育问题成为社会转型期的一个特殊现象,亟待解决。而借助社会力量,通过整合现有民间资本与民间组织创办民营托管,并发挥乡村地区的环境资源与人力资源形成针对留守儿童成长教育的特色服务,是解决这一问题、缓解政府责任压力的创新解答。

  • 标签: 农村留守儿童 农村教育 托管机构