简介：警察职业能力是从事警察职业应具备的一系列条件,具有鲜明的职业特点和很强的针对性、专业性,主要靠后天的学习训练获得。培训课程设置得是否科学、合理、实用,是受训者能否顺利获得警察职业能力的关键。模块教学是警察职业能力培养的一种新模式,它打破了课程间的界限,不再拘泥于课程的系统性和完整性,将完成公安工作所应掌握的知识和技能从相关课程中选取出来,重新整合,使之成为一个教学模块。学习者学习了模块的内容,就掌握了完成该项工作所需的知识和技能,从而具备了相应的警察职业能力。

简介：本文探讨“‘v过’动宾结构独立成句”的问题，通过大量例证，我们发现，并非所有“v过”动宾结构都能独立成句，“v过”动宾结构成句与否关键在于“v＋过＋o”中的“v”是否具有[一经常性]和[一普遍性]的语义特征；“‘o’是否具有[一普遍性]的语义特征，同时成句与否也和对话双方共享的背景知识有关。我们尝试从语用表达和认知的角度对其进行解释。

简介：无声语言（又叫人体语言或体态语）是通过对交际对象的动作、姿势、体态、表情等的研究、找出其规律，从而达到成功破译对方所要传达信息的目的。目前，无声语言的研究成果在表演、教学、演讲等领域应用地较为广泛。公安机关在制作讯问笔录时也有所涉及，但尚未提到应有的高度上来加以认识和自觉运用。

简介：当前网络语言文字出现了粗俗化和无价值化倾向。这类网语出现在传统媒体中会有失严谨,在公务用语中则未免失当;网语的泛滥使用对青少年身心健康以及学习通用规范语言文字产生了危害性影响,同时＂网络语言暴力＂对公民人身权构成侵犯。国家应将网络语言文字纳入法律规范的调控范围,对其实行＂软法＂与＂硬法＂相结合调控,以及事前、事中以及事后的全过程法律化治理。

简介：网络语言是全球范围内的一种崭新的语言形式。本文从网络语言的表现形式、特点入手,通过对网络语言应用现状分析,网民应用网络语言的社会心理分析,探索利用网络语言开展有效网络舆情导控的方法,对现实公安工作具有较强的指导意义。

简介：警察语言沟通力是警察在与别人交往时关注、接收、记忆、解析及表达语言的能力。警察语言沟通力的表征是：对语言关注、接收、记忆、解析、构造的敏感、迅速、正确；语言表达符合规则、清晰、流畅、达意、适速、简要；能随机应变地使用语言，有感染力、说服力。警察语言沟通力的要素是：语言注意，语言感觉，语言记忆，语言思维，语言行为及其所产生的表情、声音、文字，语言意志与情感。

简介：上海腔:白领阶层的普通话“‘侬好’。约30名学习上海话的人下班后来到位于上海市中心的‘杜特上海话培训班’,互相打起了招呼。该班于去年6月首次在上海面向社会招生,迄今已毕业了约200人。班上人员有三分之一是来自香港、台湾的驻沪人员,剩下的则是来自上海以外的其他地方的人。”

简介：新词是一面镜子，反映了时代的发展和变化，因此新词的研究具有重要的意义。从认知语言学的角度对英语新词的形式构建和意义构建进行解构，研究表明，新词的产生是人们对客观世界范畴化和概念化的结果，其中隐喻、转喻、类比和概念整合等认知机制以各自不同的方式产生出原型效应。认知语言学理论为英语新词的产生提供了一种新的理论视角。

简介：在新媒体的背景下，人民警察在执行公务中常遇到因媒体介入而造成的“不利”局面。本文从警察公关语言入手，分析警察公关语言的作用、特点，以及警察公关语言的运用，试图为解决此种危机提供一些帮助。

简介：中国的新文学语言该往何处去是一个争论不休又亟待解决的问题。本文从詹姆逊的元批评理论出发，结合其他西方马克思主义者的文艺理论，通过对中国新文学语言发展历程的回顾及评析，探讨了新文学语言的历史“境遇”及发展前景。

简介：在中国语言环境下如何进行英语的自主有效输入是英语学习者直接面对的问题。由于缺乏一种自然的学习环境，中国人对英语的掌握无法像二语习得那么自然，这就需要学习者发挥主观能动性，人为地创造出一种自然的学习英语的环境，让英语知识潜移默化地输入自己的头脑。此外，学习者还应注意在学习课本知识的同时加强自然的英语知识的输入，如背诵英语短文、欣赏英语电影等，以便更直观地了解英语的本质和魅力，使学习的过程更为有效。

简介：元认知这一概念是由美国发展心理学家弗拉维尔（J．H．Flavell）最早在1976年提出的。近三十年来，国内外学者对这一领域进行了大量的研究，发现元认知水平的高低在很大程度上决定了学生的学习效果。同时元认知具有以下五大功能：1．它是智力的核心成分，能促进智力发展：2．能提高认知效率，快速有效地达到既定目标；3．能增强学习能力；4.能弥补认知能力的不足：5．有助于主体性的发展。

简介：学习者的语用能力是交际能力的重要组成部分。语用能力的培养是外语教学的重要目标和任务。任务型课堂教学在促进学生语用能力的发展中起着重要的作用。

简介：如何学习语言一直是长期以来人们不断探求的一个领域。笔者在多年的教学实践探索中，结合语言学的有关理论研究，总结出语言学习中不可或缺的四大要素，即语言习得机制、动机、环境与教师，并将在下文中逐一进行探讨。

简介：在外语学习中,语言交际是促进外语学习的重要手段,是小组活动中不可缺少的构成要素.本文以笔者在大学日语精读课堂上开展的小组活动为对象,对学习者解决问题的方式进行了分类,并对其中出现的语言交际的实态进行了分析.根据分析结果,文章最后提出了实施小组活动的一些建议.

简介：思想政治工作是一门艺术,思想政治工作的语言应用也是一门艺术.思想政治工作者不但要研究新形势下思想政治工作的规律和方法,而且要研究思想政治工作语言应用的艺术性,掌握语言应用的基本原则和技巧,以使工作对象心理处于最佳接受状态,从而达到思想政治工作的目的.

简介：元语言是言语交际中一种既重要又普遍的话语现象,以往的研究较多关注基础话语,对元语言的存在关注不够。汉语元语言的研究尚处于起步阶段,对元语言理论缺少一个系统的梳理,本文对汉语元语言的具体表现形式和元语功能类型进行了描写和分析,从而使我们对元语理论有更加全面的了解,并且使得元语理论更具实践指导意义。

简介：人性化立法涉及立法工作中的民本思想。自改革开放以来，我国社会主义法制逐步完善，但立法中存在一些缺陷：1．重义务规定而忽视权利规定；2．重实体内容而轻视立法表达技术；3．立法表达不够完整；4．立法表述中的语病。如何做到人性化立法与立法语言优化？1．要以人为本，树立人性化立法的理念；2．要克服重实体内容、轻视立法表达技术的思维倾向；3．要重视对立法语言的研究；4．立法过程中要多听取法学家和语言学家的意见。

简介：阿昌族是云南独有民族之一，主要居住在云南省德宏傣族荣颇族自治州。其由于受文化影响而导致族群分化，进而引发语言变迁的情况具有典型性。是一个很有研究价值的语言问题。

简介：语言接触作为一种常见而又复杂的语言现象，近年来成为学界研究的热点，涉及语言学科的各个领域。不同领域的研究，丰富了语言接触研究的外延，拓展了其研究的空间。但是，在研究的系统性、研究的重心分布、研究视域等方面仍存在一些问题。