简介:针对当前城市建设用地紧张而农村建设用地大量闲置的矛盾,许多地方政府积极运作农村集体建设用地流转的“文章”。但原本理应“双赢”的政策,由于横亘其间的利益扭曲而变味:无论是“宅基地换房”还是“土地换社保”,一些地方政府专注于谋地的多,着眼于农民利益的少。在改善农民居住环境、增加农民福祉的名义下,却行着竭尽全力以较小代价换取最大用地回报之实。
简介:2014年,研究生毕业后,我顺利进入党校工作,并承担了法治宣讲任务。彼时,由于经验不足,而且没有资源,在备课过程中,我遇到了较大困难。一个偶然的机会,经同事推荐,我翻开了《党课参考》,看完觉得信心倍增。按照《党课参考》里面的方法,在进行了几次成功宣讲后,我总结了经验教训,并开设了一门《法治社会》课程。
简介:教师信念是教师自身对教育思考后形成的对教育事业的价值判断和坚信不疑的认识。它帮助教师抓住专业素质发展的关键、重建教育理念;它“投射”在教师的教育行为中,是提高教育质量的重要力量;它帮助教师构建教育个性、形成教学风格;它激励教师成为寻求自律发展的教师。
简介:缺乏创新意识和创新能力的教师培养不出具有创新意识和创新能力的学员。党校教师的教学工作必须弘扬与时俱进的精神,在教学过程中让学员的思想火花竞相进发。为此,必须进一步优化教学内容、改进教学方法、加强实践教学、建立创新激励机制。
简介:教师的反思教学能力与信息素养有着密切的关系。而我国高校信息素养教育和反思性教学并不完善,还存在着许多问题。在当今的信息社会,高校教师应该具有良好的信息素养和反思能力,善于分析、辨别、评判、筛选、探究和反思各种信息。教师反思需要分析与批判产生新观点,这正是信息素养研究中的相关知识建构的主要内容。可见,信息素养对教师反思能力的培养具有重要作用。
简介:柳州市计生委虽然不是掌管人财物和有重大审批权的部门.但在这次解放思想的大讨论中也不能落后。因为柳州经济的发展离不开计划生育工作和人口问题.要保持柳州市计划生育工作在全区的先进地位.计生干部和计生工作必须解放思想.勇立时代潮头。“等待就要落后!”这是2003年4月17日市计生委党组书记王俊英在全委思想解放大讨论动员会上讲话的主题。
简介:本文对教师如何培养自身的综合素质问题进行了阐述。
简介:发展性教师评价重新审视教师的地位和作用,体现了时代对教师的要求,适应了教师角色的转变。学校行政在进行评价管理时,首先应当思考、研究如何科学地做好教师评价。引入这种“以人为本”评价机制,是教育管理发展的需要,也是教师成长的需要。
简介:
简介:对于后进国家来讲。如何向榜样学习。是个非常重要的事情,也是一个容易被误导的事情近代以来.中国作为一个后进国家.就处于一个持续不断的“找榜样”的过程中。越是往前追溯.我们就越会发现,中国“找榜样”受到了历史、传统等诸多方面的限制.它又是一个自上而下的过程。榜样选好了.大家就照着这个榜样做事.实际上这会导致一些非常严重的后果.虽然当时选榜样的时候.用心往往是好的。
简介:一旦"政息"成为不可避免的趋势,"人走"只是为其提供了必要条件。因此,不应只考虑如何限制"人走政息",而应更多地考虑如何提高新政的成功率。近年来,对地方政府创新中"人走政息"的分析,集中在地方领导视创新为"政绩锦标赛",因创新带有领导者个人色彩,在地方官员周期性调动下,导致人在政在,"人走政息"。然而,这只是一种表层原因。从政策过程的角度看,"人走政息"实际上是一种政策选择和淘汰过程。如果一项创新得到了民众、地方和中央政府的一致支持,就不会人走政息。
简介:占有是物权法体系中的一个重要内容,为此,文章先从占有的性质辨析入手,对权利与事实的区别展开分析,得出占有对于我们来说是一重要权利,人们合法的占有权应受到法律的保护,并在此基础上进一部分析了占有与持有的区别,占有与所有权之间的关系问题。
简介:教师是否自主是自主学习能否实施的关键之一。本文拟修改VictoriaChan(2003)问卷,采用定量和定性两种方法调查中学教师自主学习观念与实际教学的自主性;调查具体从四个方面进行:责任,能力,自主和教学,活动。结果表明:教师们都较有意识地把自主学习作为教学目标,认为自己在学生自主学习中负有主要或者完全责任;但他们认为学生的自主决策的能力不高,且他们又对有关学习的绝大部分决策负责。
简介:一、培养学生创造性能力的意义(一)培养学生创造性能力是高等教育法的要求。依法治国是党中央、国务院面对新形势提出的治国方略。高等学校在办学中也要做到依法治校。我国高等教育法明确提出,高等学校要加强对学生创造能力和实践能力培养。(二)培养学生创造性能力,是教更多还原
简介:一天,儿子放学回到家,满脸是得意洋洋的笑。他说他终于有了击败我的法宝了。
简介:一、社会生产系统功能的形成从现代系统论着眼考察,人类的社会生产就是一个有机整体。它是一个由若干子系统构成的大系统。社会生产系统由以下四个基本的子系统构成:1、生产的技术系统。它由掌握一定技能的劳动者、劳动工具、交通、通讯和能源的基础设施等构成;2、生产的科研系统。它由科研工作者、科研组织和机构、科研的
简介:讲党性、重品行、作表率,是党的十七大对全党同志特别是领导干部在思想作风建设方面提出的新要求。同时,十七报告又强调指出:“加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设,使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的踏实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。”
地方政府以农地流转名义诱农民交地遭质疑
《党课参考》:一位青年教师的“修炼手册”
试论教师信念在提升教师专业素质中的作用
党校教师应承担对学员创新能力培养的职责
论信息素养对教师反思能力培养的重要作用
等待就要落后
捧着一颗心来 不带半根草去——浅谈教师如何培养自身的综合素质
以人为本的教师评价机制——谈用发展性教师评价机制 促进青年教师成长
浅谈教师的情感因素
大山深处的教师摇篮
浅谈教师的讲授技能
公民:不仅是一个词的改动
美国不是中国唯一的榜样
“人走政息”,不仅是人的问题
浅谈占有的几个问题
中学教师自主学习角色的一项实证研究
如何培养学生的创造能力
权利不是一切
论社会生产系统功能的形成和作用——兼议生产力不是物质实体
党委机关践行“讲党性、重品行、作表率”要求需要着力解决的几个问题