简介：职业教育主要使学生形成职业能力。电子工艺与电子CAD课程采取项目教学法,从项目化教材建设到教、学、做、评一体化教学实施,把国家职业标准、企业技术标准、岗位作业标准融为一体,形成项目考核标准,对学生职业能力形成分项目考评等进行一系列改革,取得了良好的效果。

简介：在经历了从小学到大学十多年的英语学习之后，很多中国学生掌握的是“聋哑英语”，一些学生甚至连基本的读写能力也不具备。面对现状，大学英语教师应该承担起学生英语自主学习能力培养和构建的任务，自主学习能力主要取决于学习动机和学习方法。因此学习动机和学习方法的培养是大学英语教师在学生英语自主学习能力培养l中的重点。

简介：随着我国国际化步伐的不断迈进,国际交流的机会越来越凸显,对于英语人才的水平也提出更高的要求,作为高职高专英语的学习同样十分重要,但是我们在实际的教学中发现学生们普遍在英语写作中存在问题和困难。通过问卷的形式对2000多名学生进行调查,发现其在英语写作中所存在的问题,并针对这些问题提出一些建议和意见,希望能够对学生们有所帮助。

简介：高速公路突发事件应急管理是突发事件应急管理的重要组成部分。基于高速公路突发事件应急管理过程，从监测预警、应急处置、善后恢复、决策领导、后勤保障、信息管理等6个方面构建综合评价指标体系，深入分析指标含义，提出客观、可行的指标量化标准。在此基础上，通过层次分析法计算准则层和指标层的指标权重，并利用灰色系统的基本原理构建综合评估模型，评价某交通部门应对突发事件的能力，从而验证模型的可行性。

简介：在单线非自动闭塞区段，随着旅客列车开行数量的不断增加，传统的扣除系数法计算区段通过能力已不能正确反映实际情况。可将一组紧交会或连到连发的旅客列车，当作一列参与计算，而将成组旅客列车运行总时间从全日总时间中扣除。这样对现行方法进行修改后，则更能正确反映区段通过能力，对现实铺画单线非自动闭塞区段运行图起到一定的指导作用。

简介：随着教育进程的不断发展，教学方法改革成为现阶段教育实践的热点。高职院校教学模式的改革对学生能力素质的提高具有至关重要的作用。通过对教学方法的现状分析，认为高职院校教学方法存在教学模式单一、缺乏有效检验、能力培养不够系统等问题。对此提出了“教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式的概念，以“教学做”为教学基础、以“专业大赛“和”专业资格考证”为两翼进行辅助式教学，共同构建能力本位教学模式。

简介：简要介绍了ESP（专门用途英语）和EGP（一般用途英语）理论的特点和两者之间的联系，并结合高职教育中英语课程教学的现状和面临的问题，探讨高职教育中EGP、ESP英语课程的融合对学生职业能力培养的重要性。

简介：提高高职院校学生英文写作能力非常重要，而学生常以汉语思维的模式写汉语式的英文作文，由此汉语负迁移对英文写作能力的提高有很大的影响，其中最主要的有词汇的负迁移，句法的负迁移，语篇的负迁移等。每个方面的负迁移都有具体的不同的表现，分析归纳出导致的原因，从而摆脱汉语负迁移的影响，并采取相应的教学对策，对提高高职院校学生英文写作能力有非常大的帮助。

简介：通过抗压强度和氯离子扩散系数快速检测的RCM试验来研究高性能再生混凝土的力学和耐久性能,试验结果表明：高性能再生混凝土的抗压强度和抗氯离子侵蚀能力随着再生骨料取代率的增大逐渐减小,但减小的幅度都不是很大.同时利用线性回归并结合优化设计对试验所得到的数据进行分析,从理论上得出了最佳骨料取代率,为再生骨料的选取提供技术参考。

简介：2014年4月2日,大秦线成功开行了3万吨重载组合试验列车,本文通过对大秦线开行3万吨重载组合试验列车供电专业的前期准备,试验中的数据监测与分析,在大秦线供电设备基本能满足由三个万吨列车组合4台机车按1＋1＋1＋1方式牵引的3万吨重载组合列车的情况下,按照安全性、可靠性的要求,提出了在现有设备的基础上局部补强的方案。

简介：接到命令后可以在30分钟内完成抢险救灾出动准备,5小时机动400多公里,先后圆满完成四川汶川＂5·12＂、云南彝良＂9·7＂、四川芦山,＂4·20＂特大地震灾害,甘肃舟曲＂8·8＂、云南巧家＂7·13＂、四川宁南＂6·28＂特大泥石流灾害以及陕西西汉高速公路塌方、三峡水电站专用公路抢通等30余次抢险救灾任务……一连串的数字是对武警交通五支队多年来完成＂急难险重＂任务的最好诠释,也是他们以重大任务为牵引,在实践中破解装备保障难题,提高部队战斗力的最有力证明。

简介：详细分析了客运专线客运站通过能力的各种影响因素，如客运站站型布置、设备、行车组织、维修天窗等。由于客运专线无论在运输组织模式还是旅客运载工具上与既有线都有很大的不同，提出了新的适应客运专线客运站特点的计算机模拟方法，以精确计算客运专线客运站通过能力。

简介：通过HPT（Hazardperceptiontest）软件对66名不同性别、年龄和驾龄的驾驶人进行实验,测试其面对显性或隐性共14个危险场景的危险感知能力得分,通过spss软件分析年龄和驾龄与得分的相关关系.实验得到,无论是在显性或隐性场景下,驾龄与得分的相关关系都强于年龄与得分的相关关系（p〈0.01）;男性的危险感知能力要强于女性;与行人相关的场景,在全部场景中得分最低;会车的场景,在全部场景中得分标准差最小.该实验可为今后设计适合我国的危险感知测试提供一定的理论支持.

简介：随着我国高速公路建设事业的深入发展,高速客运行业正勃勃兴起。上海目前有资经营接发高速客车的公路客运站点有6家,呈东南西北中的格局,为全市近100家客运企业的骄子,倍受人们的关注。作为方兴未艾,前景灿烂的“朝阳产业”,如何充分发挥自身的优势,在日趋激励的市场竞争中立于不败之地,已成为日益重要的课题。

简介：党的十九大报告中提出要加强国家创新体系建设，强化战略科技力量。在集团公司科技创新工作中需要主动承接“交通强国、铁路先行”历史使命，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，以科技应用创新为先导，构建科技创新新体系，深入开展安全重点技术研发，推进科技创新产业化应用。提升集团公司自主创新能力建设，发挥人才在创新驱动中的引领作用，激发全员创新创效工作热情，提高集团公司安全保障、运输服务、工程建设、经营管理工作水平，为推动铁路改革发展提供有力支撑。

简介：教育家叶圣陶说,教育的目的是为了达到不教育。这深刻地说明了教育从外部向内部的转化,从学校的思想政治教育转化为学生自我教育的过程。在三二连读五年制大专师范教育中,只有养成学生的自我教育能力,才能真正达到教育的目的。本文从自我认识能力、自我激励能力和自我控制能力方面,调查分析了当前学生的思想状况,就培养师范学生自我教育能力作了一些初步探讨。

简介：随机抽取云南省昭通学院非英语专业的52名学生,在培训被试的英语语音知识之前和之后分别采用英语语音知识量表、听力测试的调查方式,对照培训前和培训后的调查结果,学生的英语语音知识较培训前掌握度有较明显的提高;听力理解能力也随之提高。研究结果表明,语音培训能改善学生的语音知识的掌握情况;同时,语音知识的掌握也促进了听力理解能力的发展。

简介：初中数学的主要教学任务是培养学生的创造性思维能力,要实现这一教学目标,可以从以下几个方面进行探究.一、鼓励参与,激发学生的探索欲望教学中要让学生积极展开思维,主动参与教学过程,充分体现学生在学习中的主体地位.教师要淡化权威意识,实现由"师道尊严"向师生民主平等转换,保护学生的好奇心,培养学生的探索精神.

简介：<正>企业办公室是一个综合服务部门,主要是处理事务、参与政务、提供服务。其中,除了处理好日常繁杂的一般性、事务性服务工作外,更重要的是谋划好政务性服务工

简介：正钢轨探伤是保证运输安全的一道重要防线。加强钢轨探伤工作,是确保运输安全的重要技术措施之一。我国钢轨探伤主要有大型钢轨探伤车(简称探伤车)和小型钢轨探伤仪(简称探伤仪)2种形式,探伤车技术含量高、探伤速度快、适应性强,但灵活性差,探伤后需要人工复查。探伤仪探伤灵敏度高,灵活性好,但稳定性差,受操作者人为因素影响大。由于高速铁路、高原铁路区间里程