简介：身体功能训练作为一种先进的训练理念,值得引入和借鉴到军事技能实战化训练改革当中。这对于精细化设计战场动作,丰富军事技能训练内容;评估军事技能训练动作质量,促进军事训练实战化的细节落实;加强臀部肌肉力量和关节稳定性训练,提高军事技能训练的准确性;即时进行功能性动作筛查及错误动作纠正,降低军事技能训练伤病的发生都将是非常有利的。

简介：通过总结功能性训练的基本特点,结合当前我国军事训练实践,研究功能性训练对军事训练体系的影响价值,提出军事训练体系创新发展举措,以期为我国军事体育训练体系发展提供一定的理论支持。

简介：在警察徒手防卫与控制训练中进行遇抗训练对提高警察警务实战能力水平,提升良好的职业精神素养具有重要的意义。在遇抗训练中应根据学员学习阶段水平、教学重点与教学目标等灵活安排遇抗训练方式,主要包括坚持已用控制技法、转换控制技法的遇抗训练与综合控制技法的遇抗训练。

简介：

简介：摘要目的探讨苏黄止咳胶囊治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期（AECOPD）咳嗽症状的临床效果。方法收集2014年7月到2015年5月我院呼吸内科收治的AECOPD患者48例，按照随机数字表达均分为两组观察组24例给予苏黄止咳胶囊治疗，对照组24例给予复方甘草口服液治疗，疗程2周。比较两组患者咳嗽症状评分、治疗效果，并统计不良反应发生情况。结果观察组治疗后的咳嗽症状改善明显优于对照组（P＜0.05）；观察组治疗显效率和总有效率分别为41.67%、87.50%，较对照组患者的29.17%、70.83%显著提高（P均＜0.05）；两组患者在治疗期间均未见严重不良反应。结论苏黄止咳胶囊可显著改善AECOPD患者咳嗽症状，未发现不良反应，有临床推广价值。

简介：摘要短期融资券是为企业融资设计的一个新金融产品。但目前中小企业债券融资还存在一些障碍。中小企业要真正进入短期融资券市场，除了需要不断完善短期融资券市场，还需要中小企业能根据自身规模效益、经营情况和市场动向开辟符合自身需求的短期融资券发行路径。

简介：摘要目的研究全身麻醉和硬膜外麻醉对老年骨科患者术后短期认知功能的影响。方法本文选择我院2013年10月至2014年10月收治的老年骨科患者120例作为研究对象，为了方便研究和对比，将患者分为甲乙两组，其中甲组60人使用全身麻醉的方式，而乙组60人使用硬膜外麻醉的方式，使用简单的精神状态检查表（MMSE）对患者的短期认知功能进行评估，加以对比。结果在进行麻醉诱导之前、麻醉后6h、12h、24h以及48h的时候，乙组患者的认知功能评分明显高于甲组患者，数据存在差异，P<0.05，具有统计学意义。结论硬膜外麻醉由于用量较小，可以有效减少麻醉药剂对患者的影响，避免老年骨科患者的认知障碍出现，值得推广应用。

简介：目的采取1Hz低频重复经颅磁刺激（rTMS）治疗慢性主观性耳鸣并评价其治疗效果。方法对慢性主观性耳鸣患者46例行1Hz低频rTMS连续治疗2周,治疗前后分别行耳鸣残疾量表评分（THI）评分及主观疗效评估。结果rTMS对耳鸣治疗有明显效果,对主观耳鸣症状总体有效率为63.1%,其中失代偿性耳鸣（THI≥40）的有效率明显高于代偿性耳鸣（THI〈40）（77%vs45%;P〈0.001）,耳鸣患者治疗前后THI为（51.8±23.5vs37.0±18.8;t=5.94,p〈0.001）,VAS为（6.3±2.4vs4.9±1.8;t=5.27,p〈0.01）,治疗前后有统计学差异。失代偿组与代偿组耳鸣rTMS治疗后THI变化存在显著差异,两组差值为19.4±8.5（df=42,T=4.95,P〈0.001）。结论rTMS治疗耳鸣有效,可明显降低THI得分,改善耳鸣症状,特别在失代偿性耳鸣效果更明显。

简介：摘要最近几年，表象训练在体育教学的过程中已经开始逐渐的普及和应用，但是因为这种训练方式在体育教学的过程中出现的时间还不是很长，所以应用的广泛性还有着非常明显的不足，在这样的情况下，必须要对其进行仔细的研究，只有这样，才能更好的保证教学的效果和水平。本文主要分析了表象训练在体育教学和运动训练中的应用，以供参考和借鉴。

简介：摘要目的对应用硬膜外麻醉与全身麻醉两种方式对接受手术治疗的老年患者实施麻醉的临床效果进行对比研究。方法选择在我院就诊的接受手术治疗的老年患者８２例，随机分为对照组和研究组，平均每组４１例。采用全身麻醉方式对对照组患者实施麻醉；采用硬膜外麻醉方式对研究组患者实施麻醉。结果研究组患者在手术后６小时、１２小时、２４小时出现认知功能障碍的人数明显少于对照组；老年手术麻醉效果明显优于对照组。结论应用硬膜外麻醉方式对接受手术治疗的老年患者实施麻醉的临床效果非常明显。

简介：摘要目的探讨在老年患者术后短期认知功能的恢复过程中，对比分析全麻与硬膜外麻醉的影响。方法研究对象为近年来入住我院进行手术治疗的老年患者68例，随机分为对照组和试验组，每组各34例。对照组全麻的麻醉方式；试验组硬膜外麻醉。观察两组患者麻醉术后短期内的认知情况。结果通过对比两组患者简易精神状态评分情况、术后睁眼情况及术后发生POCD的情况，经硬膜外麻醉治疗的试验组患者精神状态评分、睁眼时间及发生率均显著优于对照组（P<0.05）。结论在老年患者的手术过程中，应用硬膜外麻醉的效果较好，相对于全麻仅产生较小的认知影响，应广泛推广。

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简介：<正>阅读下列各小题,根据汉语提示,用句末括号内的英语单词完成句子。1.inredinkisoneofthewaysthatteachersusuallyusetoremindstudentstopayattentiontotheirwork.(underline)用红色墨水在错误下面划线是教师们常使用的方法之一,以提醒学生注意他们的作业。2.thekeyuniversityisjust

简介：阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出可以填人空白处的最佳选项。

简介：生命本无名周国平这是一封读者来信．是从一家杂志社转来的。每个作家都有自己的读者，都会收到读者的来信，这很平常。我不经意地拆开了信封。可是，读了信，我的心在一种温暖的感动中战粟了。

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简介：如果你的父母每天让你练琴，你很不情愿，那么读完这则研究动态，下次练琴的时候可能就没那么不开心了，因为科学家说：学习乐器演奏或听音乐会促进青少年大脑的发育。

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简介：举重作为一项竞技项目来说，各体育运动学校都很重视，举重的学习与训练是艰苦的，需要有紧张的毅力，也需要教练员有好的训练方法。结合实际工作经验，阐述了举重教学目的和要求，介绍了教学顺序及箭步上挺的教学步骤。通过这一系列的学习，找到训练的规律，并在训练中不断完善，总结经验，进一步提高举重训练方法。

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