简介：摘要：经济全球化和科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求。以培养应用技能型人才为己任的高校无疑要按照社会经济发展需要加强创新创业型人才培养。本文在对高校创新创业教育与专业教育融合必要性进行分析与阐述的基础上，分析现行“专创教育”融合存在的问题，并对其产生原因进行探讨，探索创新创业教育有效融入专业教育的路径。

简介：摘要：随着社会和经济发展进入新阶段，地方转型与高校创新创业教育的互动融合成为推动当地经济发展和社会进步的关键议题。地方转型需要依托高校创新创业教育的力量，培养创新人才和提供技术支持，而高校的创新创业教育也需要与地方转型相结合，提供实践机会和资源支持。然而，当前存在的问题是缺乏有效的路径研究，尚未明确如何将地方转型和高校创新创业教育有机地融合起来。

简介：摘要：随着社会和经济发展进入新阶段，地方转型与高校创新创业教育的互动融合成为推动当地经济发展和社会进步的关键议题。地方转型需要依托高校创新创业教育的力量，培养创新人才和提供技术支持，而高校的创新创业教育也需要与地方转型相结合，提供实践机会和资源支持。然而，当前存在的问题是缺乏有效的路径研究，尚未明确如何将地方转型和高校创新创业教育有机地融合起来。

简介：摘要：随着我国经济事业的发展和义务教育的普及，我国人民的整体素质水平得到了显著提高，义务教育的升华——高校职业教育成为社会和产业发展人才培养的支柱。我国真正的现代土木工程建设自20世纪50年代开始发展，发展迅速。此后，高校土木工程专业建设与现代土木工程施工技术协调发展。特别是近20年来，发展非常迅速，随着高等院校的专业教育对新结构、新材料、新技术的研究、开发和应用，土木工程的整体施工和设计、施工技术都有了很大的提高。

简介：建设创新型国家需要创新型人才。高等教育肩负着为国家经济社会发展培养创新型、复合型及应用型人才的重任,构建专业教育与创新创业教育协同培养模式是高等教育内涵发展的关键。剖析了普通高校专业教育与创新创业教育融合的瓶颈,提出了创新创业教育与专业教育协同育人的具体对策。

简介：随着我国高等教育的不断推进,对于人才培养的要求越来越高.由于我国经济繁荣稳定的发展,社会对于财经类专业学生的需求与日俱增,在对于财经类专业学生人才的培养上,不仅要使财经类学生拥有扎实稳定的专业基础,同时各院校也要加强对财经类学生创业教育课程的开展,在创业教学的发展中进行创新,从而进一步增强学生各方面发展的能力,培养出符合时代发展潮流的全方位人才.文章就财经类专业学生创新创业教育课程的设计与实践以及开展创新创业教育课程的意义进行了简要的分析与阐述.

简介：摘要：当前高职院校的毕业生的就业、创业还存在很多不确定性因素，受到疫情影响，企业订单减少直接导致用工减少，从而导致招聘需求的减少，毕业生就业工作中的创业创新就显得更加重要。但是，毕业生所面临的创业创新环境也发生了改变，面临着新的挑战。高职院校必须紧跟社会发展和变化，进一步加大对学生创业创新能力的培养，寻找适合学生创业创新心理培养与教育的路径，为学生的全面发展奠定更加坚实的基础。

简介：摘要： 通过对创新创业教育与专业教育融合发展的必要性以及两者融合发展的现状进行分析，提出创新创业教育与专业教育融合发展的有效路径。高职院校应从创新创业教育贯穿于专业人才培养目标之中、创新创业教育融入专业课程体系、整合师资力量、完善激励机制等方面进行融合。本文旨在对日本创新创业教育的演变历程和实践路径进行深入分析的基础上，探讨其对我国高职院校创新创业教育的现实启示。

简介：一、基于CDIO理论的创新创业教育与专业教育融合理念分析CDIO即构思、设计、实施和运作，最初由美国麻省理工学院和瑞典皇家学院等四所大学自2000年起经过四年的探索研究创立，是以产品研发到运作的一个生命周期为载体，以学生为主体，将课程与实践有机结合的工程教育模式。此模式最初由汕头大学引人我国，并在工程教育改革中取得了显著成就。

简介：摘要：大学生创新创业能力的培养，是高等教育面向社会、面向市场经济办学的重要举措。在创新创业教育与专业教育融合方面，国内外大学的实践和学者的研究也取得了丰富的成果。改变创新创业教育的从属地位、将创新创业教育与专业教育进行深度融合渗透，改革教育教学方法与人才培养体系，提高大学专业教育在知识传授、能 力培养、素质提升等方面的教育教学水平是大学创新创业教育体系改革的重要任务。

简介：摘要：随着乡村振兴战略的深入推进，园林专业教育与创新创业教育的融合成为促进乡村振兴的关键途径之一。本文以专业课程为切入点，探讨如何通过园林专业中职生的培养，提高其激发助农精神，从而为乡村振兴注入新的动力。通过深入研究专业课程的设计，培养学生对农村环境的理解和改造能力，使其在乡村振兴中发挥更为积极的作用。

简介：摘要：当前国内外形势正在发生深刻变化，中医药的发展和中医药类高校也面临着新的机遇和挑战。目前的中医药类高校，受教育理念、资源环境、组织管理等限制，在创新创业教育中存在一些共性问题，例如创新创业教育起步相对较晚，在和专业教育的融合上流于形式，无法满足新时代国家对中医药类人才培养的需要。在此背景下，提出中医药类高校如何实现创新创业教育与专业教育融合，无论是对中医药卫生事业的发展、高校的专业教育教学改革，还是对学生就业创业，都具有十分重要的现实意义。

简介：摘要：本文通过对财经商贸类专业中的实践教学改革路径进行分析，尤其是跨境电子商务专业，旨在为教育部门和高校提供有益的参考和借鉴。首先，文章对实践教学现状进行了调研和分析，发现目前存在着教学内容滞后、教学方法单一、实践环节不足等问题。接着，本文提出了一系列改革路径，旨在促进财经商贸类专业实践教学的质量和效果，以适应行业发展的需求，为财经商贸类行业的发展做出贡献。 

简介：摘要：“双创”背景下，我国各高职院下积极响应国家的号召，在校内积极开展大学生创新创业教育。目前，在高职院校创新创业教育与专业融合的过程中还存在着较多的问题，例如：专创教育融合的课程体系结构不完善等问题。对此，本文将以德阳科贸职业学院信息类专业为例，主要探究和分析高职院校关于创新创业教育与专业融合的策略，以供相关人士参考、交流。

简介：校企合作是我国当前职业教育改革与发展的方向,从目前高职院校推进校企深度融合的实际操作过程来看,大多数院校还面临着很多困难和问题。文章以镇江市高等专科学校财经商贸类专业为例,在深入研究校企合作基本规律和总结具体高职院校校企合作经验的基础之上,构建了四种创新型校企深度融合人才培养模式,并提出推进校企合作向纵深发展的建议与对策。

简介：摘要：现代社会进入信息化、科技化的发展阶段，所以在职业教育阶段，技术影响力也逐渐展现。中职教育工作之中，电子商务产业发展水平提升，所以在当今社会背景之下，专业教学探索创新实践是极为关键的，也能契合当前创新创业教育的发展目标。教师要分析电子商业教育专业特点，阐明创新创业教育的重点，充分发挥专业教育的影响力，又能结合实践，探索帮助中职生创新发展的有效途径。

简介：摘要：高职院校是我国经济社会发展高素质、高技能人才培养的重要一环。随着经济社会的快速发展，对人才的要求也越来越高，尤其是对学生的创新创业能力的要求也水涨船高。本文主要分析高职机电类专业创新创业教育发展路径研究与实践

简介：摘要：随着“三教改革”（即教学内容、教学方法和教学手段的改革）的深入推进，高职院校面临着如何将专业教育与创新创业教育有效融合的挑战。本文基于“三教改革”的背景，探讨了高职专业教育与创新创业教育融合的必要性，分析了当前融合过程中存在的问题，并提出了具体的实践方法。旨在为高职院校在专业教育与创新创业教育融合方面提供理论支持和实践指导。

简介：创新创业教育与专业教育融合的模式问题,是该领域研究的焦点与抓手,不同类型高校有不同的做法。当前地方本科院校在创新创业与专业教育融合工作中,呈现一系列教育环节'两两不交叉'的分离状态,共性问题明显。借鉴'聚合'概念,构建一种包含设计原则、内容架构、功能实现路径、风险规避措施等全部要素,并具备逻辑性、系统性和可行性特点的国贸专业有机聚合模式。

简介：摘要：随着我国目前国情发展的现状，科技进步和创新已经成为了我国重要力量，自主创新能力作为提高我国经济的快速发展的中心环节，对于我国广大高职院校艺术类专业也有着重要影响。改革现有高职院校艺术类专业教育模式，大力发展创新创业教育促进学生全面发展、成才和就业，本论文主要探讨对高职院校艺术类专业创新创业教育改革的研究。