简介：

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简介：韩愈碑志灵活结撰，自铸新辞，刻画了许多生动感人的人物形象；善于在碑志的篇章结构上求新求变；往往打破常规，求“奇”求“异”，以奇文写奇人奇事；突破一切文体的界限，在行文中注入现实情感，以应用之文抒怀言志，以传状之文叙事摹物，赋予其文学之美、情感之真，使之焕发出动人心弦的奇情壮采。

简介：石黑一雄的代表作《长日留痕》的叙事形态是以老管家史蒂文斯的独白展开的,但在这个主观视角的叙事中却蕴含着深刻的对话性因素。小说中的主要人物肯顿小姐和达林顿勋爵以内视角的方式与史蒂文斯的＂独白＂形成对话,小说通过他们和史蒂文斯之间不同生活方式、不同价值立场的对比展现了作家对生命悖谬性的终极思考。

简介：大学生们习惯了老师在考试前划重点，于是大家平时都不用心学习，就等着老师划了重点之后再“突击”复习。

简介：<正>今天,J校七年级学生完成两天的学习实践高高兴兴地离开了陶艺实践室。按照惯例,他们留下了几件制作精美、创意新颖的作品给以后的学生作参考。另外,将一件特殊的作品留给了自己。它既不精美也不新颖,留下它是因为它可以时常提醒自己:快乐原本是各不相同的。我为这件作品取名为"子非鱼"。

简介：爱有无数种分类，我以为最简单的是以血为界。一种是血缘之爱，比如母亲之爱子女扩展至子孙爱姥姥、姥爷、爷爷、奶奶，亲属爱表兄、表弟、堂姐、堂妹……甚至爱先人爱祖宗，都属于这个范畴。还有一种爱在血之外，姑且称为——非血之爱。比如爱朋友，爱长官，爱下属，爱动物……最典型的是爱自己的配偶。

简介：同样是思念，同样是站在孤寂的亭边：这个幻化作晏小山词里梦里小苹身影的女子，带着略微的怅然，轻摇蒲扇，痴痴地望着不解人愁的双燕，望着微雨浇灌着地上的落仡。没有“梳洗罢”的期待，也没有肝肠寸断的痛苦，

简介：摘要何志雄教授是当代岭南伤寒学派的杰出代表、伤寒教育学家、经方大家，也是当代岭南伤寒学科建设的开创者和奠基者。他的成长、成才与其独特的求学、治学经历密切相关，海派中医、岭南中医大家的影响和熏陶，结合岭南地域气候特征和岭南伤寒的发病特点，乃形成具有自身特色“六经脏腑同辨，注重六经体质”、“胃气为本，寒温并用，经时结合，全面兼顾”的当代岭南伤寒临床辨证论治体系。

简介：我国“纸织画”早在隋唐时期就已出现在福建永春，而到了明代，历任韩王的重视与扶持又使这一古老的工艺在甘肃平凉不断繁荣、鼎盛。平凉纸织画通过编织工艺对已完成的国画作品进行再加工。为传统意义上的中国画开辟了一种特殊的表现形式。呈现出更加素雅和谐、朦胧悠远的意境。

简介：深入剖析了那厘站因雷害造成全站道岔无表示后按事故处理的原因和应吸取的教训，并提出了抓早抓实防雷整治、组织好雷害发生后防雷系统的复查、规范信息报告制度等相应防范措施，以有效地减少雷害故障的发生并避免类似事故的发生。

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简介：摘要目的观察短程鲁米那预防小儿热性惊厥复发。方法将73例FC患儿随机分为两组，观察组36例予以肌注鲁米那7mg/kg·次，8小时后口服鲁米那3mg/kg·次，连续三天。对照组37例肌注复方冬眠灵1mg/kg·次，口服维生素C片三天。两组在其他用药及退热处理均相同。观察两组患儿同一次热程中惊厥发作的次数以及两年内惊厥复发的次数。结果观察组36例在同一次热程中48小时内仅两例出现两次惊厥，对照组37例中11例出现两次惊厥，χ2=7.28，p<0.01有高度显著性差异。在随访的两年中，观察组36例共发热162次，惊厥复发15次。对照组37例共发热144次，惊厥复发31次，χ2=8.98，p<0.01，有高度显著性差异。结论短程口服鲁米那预防小儿热性惊厥复发效果好，值得推广应用。

简介：'教育'这个话题从古到今被人们谈论不止,但是当前的教育依然存在很多问题,教育的现状不容乐观。因此,重新认识真正的教育就显得十分重要和必要。克里希那穆提从智慧的高度对教育进行的领悟,犹如一缕春风,温暖了教育这片土地,为教育带来了新的希望。通过解读克氏的教育思想,从智慧的高度感悟教育,探寻当前教育向真正教育的转变之路,对当前的教育有着十分重要的意义。

简介：句容市崇明小学创办于2010年9月，学校按照省现代化小学一类标准建设，占地面积56．5亩，建筑面积13009平方米，总投资5000万元。学校现有27个班级，学生1200余名。

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简介：胺碘酮是一种历史悠久的心血管药物。以往用于治疗心绞痛。近年来，广泛用于治疗心律失常，效果良好，特别是对终止和预防各种类型的室上性和室性心律失常的效果最佳。胺碘酮对室性早搏、室性心动过速、预防室颤、控制顽固性快速心律失常等均有显著效果，对致命的室性心律失常也有较好疗效。

简介：摘要目的分析探讨环磷腺苷葡胺治疗心衰的可行性、有效性以及安全性。方法把96例心衰患者按照随机的方法分为治疗组（50个）和对照组（46个），这两组都给予综合治疗，治疗组在这个前提条件下加用山东瑞阳制药厂生产的环磷腺苷葡胺粉针剂120mg，并且每日注射1次250ml的5%的葡萄糖注射液，注射的方式是静脉滴注，是15天的疗程。观看分析治疗效果、心电图的改变情况和不良反应。结果治疗组的临床疗效和心电图改善情况相比对照组有明显的优势，两组患者都无不良反应。结论综合治疗的方法和结合环磷腺苷葡胺注射液治疗心衰安全和有效。