简介：一、缘起:中途接班的困惑作为一个新手妈妈,结束产假回归教学时,马上接手做五年级2班的班主任,对我来说,这是一个实实在在的挑战。回想接班初期,家长眼中除了期盼,也有诸多担忧。如何打消家长们的顾虑,尽快建立一个团结、稳定的班集体,就成了我迫在眉睫的任务。由于前期班级管理的原因,再加上中途更换班主任,学生普遍躁动不安,家长也颇多怨言;而学生们早期养成的常规习

简介：摘要新形势下的班集体建设，班主任应帮助学生明确发展目标为学生点亮一盏心灯；树立正确舆论和良好班风，让正气抬头；注重学生自主意识的培养，做到我的班级我做主，从而有效促进班集体建设。

简介：摘要：教师的备课对提高教学质量具有非常重要的影响，教师备课的过程主要是通过对教学内容的整理和知识重构来实现对教材知识点的掌握，从而能够帮助学生更好地进行学习。单元“AA制”有效集体备课是一种非常好的方法，通过集体备课来实现对数学单元内容的掌握，不但能够有效提高备课效率，还能够促进备课质量的提升。本文首先针对集体备课内容进行阐述，然后分析小学数学单元“AA制”集体备课的优点，最后提出小学数学单元“AA制”集体备课策略，包括备课准备、备课研讨以及课例实践。旨在能够通过一系列的备课流程实现备课质量的提升。

简介：摘要：绘本，即图画书。它主要由一些五彩缤纷、十分绚丽的图画组成，而且这些动画还特别栩栩如生，彷佛进入一个奇妙的世界一般。而幼儿由于还处在一个懵懂的年纪，对这些五颜六色的图片必定十分感兴趣，这样一来幼儿园的集体绘本教学不仅可以让幼儿在认知思考上的互动增加，还能够调动幼儿学习积极性，充分发展自我思考能力。并且集体绘本教学相对其他教学活动开展形式更加丰富，幼儿的学习积极性更加强烈。为了更好地开展幼儿园集体绘本教学，激发幼儿对于绘本的阅读兴趣，幼儿教师也应该在基于素质教育理念下开展幼儿集体绘本教学，提高教学质量。基于此，本文主要集体绘本对于幼儿园教学的重要性出发，让幼儿感受到集体绘本中丰富的情感，并且提出具体的指导策略，从而提高教学质量。

简介：摘要：在小学教育中，备课是上好课的基础，只有高质量的备课，才能保证高质量的课堂教学。因此，教师要通过集体备课能集思广益，资源共享，减轻教师工作负担，提升教育教学水平；优化集体备课能显著提高教学效率，达到事半功倍的效果。

简介：摘要：生活化集体教学，指在幼儿已有的生活经验的基础上，教师引导幼儿获得新经验。在活动中，幼儿主动感知，敢于表达，积极参与集体教学过程。本文笔者通过在生活化集体教学中的实践之后，提出几个生活化集体教学的有效途径：一：发现与挖掘：发现幼儿的疑问和兴趣点，挖掘有价值的生活经验。二、讨论与设计：通过各种讨论的方式，设计生活化集体教学方案。三、实施、延伸和反思：实施教学设计，延伸活动至各种生活学习活动，反思生活化集体教学的终身价值。

简介：摘要：绘本，即图画书。它主要由一些五彩缤纷、十分绚丽的图画组成，而且这些动画还特别栩栩如生，彷佛进入一个奇妙的世界一般。而幼儿由于还处在一个懵懂的年纪，对这些五颜六色的图片必定十分感兴趣，这样一来幼儿园的集体绘本教学不仅可以让幼儿在认知思考上的互动增加，还能够调动幼儿学习积极性，充分发展自我思考能力。并且集体绘本教学相对其他教学活动开展形式更加丰富，幼儿的学习积极性更加强烈。为了更好地开展幼儿园集体绘本教学，激发幼儿对于绘本的阅读兴趣，幼儿教师也应该在基于素质教育理念下开展幼儿集体绘本教学，提高教学质量。基于此，本文主要集体绘本对于幼儿园教学的重要性出发，让幼儿感受到集体绘本中丰富的情感，并且提出具体的指导策略，从而提高教学质量。

简介：摘要：随着社会生产力的发展和城镇化水平不断提升，集体经济不断发展，给居民生活带来了新的改变。目前，集体经济管理工作仍存在较多问题，影响到管理水平的提高，制约了集体经济的发展。如建立的经济管理机制不完善，内容的实用性不强；资金管理不当；监管机制有待健全，监管工作落实不到位；信息披露机制缺失等。针对存在的问题，应基于集体经济建立具有实用性和拓展性特征的经济管理制度；加强专项资金管理，确保专款专用；落实信息披露机制；健全监管机制以及提升财务人员专业素养等，为集体经济发展筑牢基石。

简介：摘要

简介：摘要：在小学阶段的数学教学过程中，采用集体备课具有十分关键的作用，它能够有效提高教师们的职业素养，有效提升教师的教学水平。倘若能够有效开展集体备课，它不但能够帮助青年教师们快速成长，还可以有效提升教学组的学术研究氛围。但实际上，小学数学教学组的集体备课常常不能充分发挥应有的作用，甚至会变相增加教师的教学负担。本文阐述了现阶段提升集体备课有效性的策略，以期可以为广大教师提供指导和帮助。

简介：摘要：教师与幼儿之间的互动是一种相互作用和相互影响的过程，互动也是教师了解幼儿、把握幼儿个性的重要途径。在幼儿园教育活动中，小班集体活动中的师幼互动，既能促进幼儿的健康发展，也能使教师得以更好地了解幼儿。由于小班幼儿年龄较小，因此在互动过程中常常表现为：教师处于主导地位，幼儿处于被动状态。教师在活动过程中更多地充当“领航员”、“指路人”、“引导者”等角色，而幼儿则以“接受者”角色出现。在活动过程中，由于教师和孩子的年龄差异、能力差异等原因，在互动过程中会出现一些偏差。如：老师对孩子的问题不能及时回应或介入过多；教师与孩子互动中“我讲你听”的现象较为严重；互动方式单一等。为了使幼儿在活动中获得良好的发展，教师应积极探索小班集体活动中师幼互动的有效策略。

简介：摘要：饮食安全的保障贯穿于食品采购、运输、加工、供应的全过程，如何建立有效的部队集体饮食安全保障体系，让广大官兵吃得营养、安全、卫生，以健康的体魄和充沛的精力投入到日常训练和工作中，成为广大后勤工作者急需解决的问题。鉴于此，本文首先分析了部队集体饮食安全管理存在的主要问题，然后就如何加强部队集体饮食安全管理应采取的有效对策提出了建议，以便为日后工作改进提供参考。

简介：【摘要】有效做好幼小衔接能够更好地帮助幼儿做好从幼儿园到小学的过渡，从而更快、更好地适应小学的生活以及学习模式。对于小学生而言，游戏活动时间逐渐较少最主要的活动便是集体教学活动，对教学活动的适应也是幼儿适应小学生活最重要的表现。基于此，通过行动研究，分别从大班的三个领域活动出发，从内容、理念、形式三方面的衔接来具体阐述做好幼小衔接的有效策略。

简介：

简介：以试验研究为基础，阐述了老化损伤相同则疲劳强度相等的观点，明确提出了以疲劳强度为准则的老化当量原理，并根据大量的大气暴露和加速老化试验后的疲劳试验数据，确定了DYB－3有机玻璃在典型环境大气暴露与试验室人工加速老化间的当量关系。

简介：

简介：目的研究医用诊断X射线防护中不同屏蔽物质的铅当量,为医用诊断X射线机房屏蔽设计与评价提供技术依据。方法依据BIR/IPEM联合报告和NCRP147号报告中给出的宽束X射线在不同屏蔽物质中衰减的数学拟合式和数据,对给定铅厚度的透射比,计算出其它屏蔽物质的厚度。结果通过计算得到不同kVX射线初级辐射和次级辐射防护中不同屏蔽物质的铅当量厚度。结论对于医用诊断X射线机房的屏蔽设计与评价,应根据透射比或防护屏蔽所需的铅当量使用其管电压（kV）相对应的某一屏蔽物质的铅当量厚度。

简介：上等肥力土壤白菜施有机肥当量试验结果表明：在磷、钾肥施用量相同的条件下,施用有机肥能提高白菜的产量和质量,增加白菜的商品率。

简介：摘要集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神、集思广益、取长补短具有举足轻重的作用。集体备课的过程是“个性思维的碰撞——集体智慧的整合与生成——个性教学案的形成”。落实集体备课，发挥集体智慧，是实现高效课堂的第一环。

简介：集体合同与集体谈判伍先学《劳动法》第三十三条规定：＂企业职工一方与企业可以就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项，签订集体合同。集体合同草案应当提交职工代表大会或者全体职工讨论通过。集体合同由工会代表职工与企业签订，没有建立工会...