简介：摘要《职业教育法》从组织领导、教育设施、经费的保障、教师队伍建设、培训者与被培训者的权利与义务等方面对职业教育的方方面面提供了法律保障。本文将针对如何在医院实施教育法做一番探讨。

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简介：高等职业院校的实训安全是实训过程中的一个不能回避的问题.文章通过对实训安全问题产生的原因分析入手,提出了解决实训安全问题的对策.

简介：本文从高等职业教育的特殊规律和高等职业院校教师特点入手,以北京部分高职院校的调查数据为基础,探索高职教师激励机制建设的基本对策.通过对北京部分高职院校教师成长的现状进行分析,并借鉴马斯洛的人的需要层次理论,提出关于“双师型”教师的激励措施建议,试图促进对这一问题的探索和实践.

简介：文章主要通过文献研究法、观察法等研究方法,分析了我国高等职业院校的科研水平现状、科研管理体制和教师科研评价体系,重点研究了我国高职院校教师科研评价体系存在的问题,包括高职院校教师科研评价体系的导向不合理,评价指标不全面和评价方法不完善,进而提出了高职院校科研评价体系的改进措施,应该建立以发展为导向的高职院校教师科研评价体系,根据高职院校应用性研究的特色提高其教师科研评价指标的有效性,并建立完善定性与定量相结合的高职院校教师科研评价方法.

简介：院随着国家职教政策的改变和人们教育观点的转变，我国的职业教育生机勃勃，不断发展，成为了一支非常重要的教育力量。而职业学校的班主任工作是职业学校一个基础环节，也是一个非常重要的管理环节.作为一个高等职业院校的班主任，必须有高度的责任心和使命感，还要讲究用科学的方法对班级进行管理。

简介：职业教育的“赋魅”，亦即赋予职业教育魅力。这个说来有点玄虚的话题，颇类似于“让教师成为人们羡慕的职业”这句口号所标举的愿景，虽然并非容易实现，但却是努力的目标所系，追求的方向所之，发展的趋势所在。职业教育需要赋魅。（1）职业教育处境的尴尬，需要赋魅。办好职业教育，首先需要提升职业教育的吸引力，而当下的职业教育并不被看好，就其招收和培养的学生而言，都是高考或中考的筛子“筛”下来的学生，人们很自然地将其归为末流的教育，非不得已，很少有人会主动选择这类教育。（2）职业教育竞争的弱势，需要赋魅。计划生育的长期实行，使得适学人群刚性衰减，全国普遍出现了生源下降的“拐点”、甚至产生生源锐减的局面。在这种生源大幅萎缩的情况下，新一轮生源竞争势不可免。而处在竞争链下游和低端的职业教育，无疑将首当其冲，面临更大的发展困境。如果不能提升办学吸引力，就势必会有部分学校在重新“洗牌”的格局中被淘汰出局。

简介：笔者荣幸地参加了教育部国际交流协会组织的“中职学校校长赴德培训团”到德国考察职业教育，目睹了德国的学生在企业接受钳工和电工的培训的实际情况，感受双元制培训模式下的培训成果；考察了不伦瑞克的特托洛夫学院、马格德堡、德累斯顿等地的职业教育机构和学校，对德国双元制职业教育的地位、框架教学计划进行了实地考察并有了进一步的了解。

简介：成人高校大力发展职业教育是建立学习型社会和提高全民素质的重要途径。开展职业教育有其必然性和优势，但也面临一些困境。学校必须正视职业教育的现状，转变职业教育的观念，根据自身优势和办学条件，积极主动地与社会各界广泛合作，积极探索一套具有自身特色的教育模式，走出一条脚踏实地、勇于创新的新路。

简介：2013年初冬时节,清晨的阳光暖暖地洒在无锡机电高等职业技术学校的校园内,走在偌大、干净、整洁、设施齐全的校园内,看着教室里认真上课的学生、实验室里专心操作的学生、球场上奔跑的学生,我的心情与阳光普照的校园一样,充满了阳光,我由衷地感受到职业教育学校与普通高等学校一样拥有的良好教育教学环境。

简介：今年5月，笔者有幸参加了河南省教育厅与新加坡淡马锡基金会共同组织的河南省职业教育专项能力第一期中职校长研修班的学习。这次研修安排在新加坡南洋理工学院。在为期两周的时间里，通过听报告、座谈交流以及实地参观，我基本了解了新加坡的教育体系、职教特色、办学水平和职校的硬件建设情况。通过研修交流，笔者深有感触。新加坡职业教育起步较晚（上世纪70年代），经历时间不长，但其发展速度之快、教学设备及环境之优、教育收效之好让人叹服。新加坡职业教育所培养的人才基本满足了国家工业化和经济社会发展需求，职业教育已经得到社会的普遍认同。

简介：摘要职业教育学校实行市场化经营，是适应社会主义市场经济机制发展职业教育的关键，也是职业教育保持兴旺发达的必要前提。用市场的观点审视教育问题，将市场经营理念引入教育，使价值规律与教育规律有机地整合，在一个动态的市场系统中来研究，通过SWOT分析方法，为各类职业教育提供其发展战略思路。

简介：随着"科教兴国"、"人才强国"等发展战略的提出,高等职业院校在教育领域占有越来越重要的地位。高等职业院校毕业生相对于其他高等院校学生来说,就业方向更加明确,其专业知识对职业选择具有很强的导向性。高等职业院校的教学方式和教学内容对于学生的就业有着更直接的影响,所以,为了满足不同岗位的需求,促进不同领域的均衡发展,更好地实现人力资源的优化配置,更应该注重高等职业院校的教学改革。本文从高等职业院校的发展状态以及高等职业院校的教学改革措施进行分析和论述。

简介：摘要高等职业院校是以培养社会需要的技术应用型人才为目的的特殊高等教育。当前的高职院校教育除了要重视培养学生的专业素养和学习能力之外，还要培养他们的灵活应变能力、团结协作能力以及社交组织能力等，从而为他们更好地适应社会需要提供帮助。

简介：就现阶段高等职业院校改革发展的特点和形势,对现有财务管理方式进行了对比和分析,找出现存的问题,指出新形势下高职院校财务管理所面临的挑战。在遵循财务管理方式建立的基本原则的前提下,构建新形势下高职院校的创新型财务管理方式,对促进高职院校持续、稳步发展,具有极其重要的意义。

简介：在近代中国职业教育发展历程中，清末民初是我国职业教育制度化的形成与建立的重要时期。本文结合史料文献和时代背景，致力于深入分析清末民初的职业教育兴起的动因，在此基础上反思当今职业教育发展亟待解决的几点问题，进而就这些问题提出相关建议，期望唤起广大民众对职业教育的认同，呼吁相关部门更加关注职业教育的发展，号召该领域的专家学者们为职业教育的发展不遗余力的贡献自己的力量。

简介：“做好职业教育，老师必须要有信心，并且敬重这份职业。这块土地耕耘好了，会勃发出热烈的教育浪漫情怀。”张琳说这句话时铿锵有力，眼神异常坚定。

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简介：英国的职业教育质量评价体系是由统一的评价框架、外部评价、学校自我评价构成的开放式和发展式的评价体系。英国职业教育质量评价具有六大特点：评价理念的先进性、评价标准的统一性、评价的独立性和权威性、评价过程的透明性和公开性、评价证据的原始性和真实性、外部评价和自我评价的互补性，英国的职业教育质量评价对我国的职业教育质量评价具有借鉴价值。