简介：

简介：函数连续性具有许多良好的特性，它对数学的深入研究具有广泛的应用。从HPM视角将函数连续性概念发生、发展的历史融入教学中，从函数连续性的历史发展过程，鸟瞰连续函数在数学发展过程中的地位、作用，从整体上加以认识和把握，从而形成良好的知识网络。

简介：

简介：在非连续性文本的阅读教学中，一些教师在认识和做法上有失偏颇，如把非连续性文本看成欣赏美术作品、观看电影、阅读说明书等，或看成课文内容信息提取的纯文字表格设计，或看成连续性文本阅渎的内容补充。那么，在实践操作中，非连续性文本阅读的核心价值究竟指向什么呢？

简介：今年似乎世界和中国都不算平静,中国从年初的十省雪灾到汶川大地震,而东南亚、日本和美国也频频出现飓风、地震等灾难。如今,各大金融机构、电信、制造等企业都建设了完备的灾备中心,灾难一般难以彻底毁坏企业的数据体

简介：高等职业教育在迅速发展中面临着严峻的就业竞争与挑战，我们应积极开展职业指导工作，把职业指导作为一项系统工程，注重职业指导的连续性、系统性，提高学生就业和创业的成功率。

简介：【摘要】从部编教材的投入使用开始，小学语文界就掀起了一轮新的思索。尤其是对先学习拼音还是先学习汉字的争议，甚至引起了全民大讨论。有的人认为这种改革打破了多年的传统，是一种创新，也有人认为对于一年级的学生来说上来就学汉字太过困难。然而推行至今，先学汉字已得到了普遍认可。不仅如此，在小学部编教材中非连续性文本的应用也有所体现，这无疑让小学语文教学更加适应语文发展潮流。

简介：摘要：传统的高中语文阅读训练全部是针对连续性文本阅读的，而近几年，将非连续性文本阅读搬进新课标，是我国语文教学中一个全新的尝试。事实上，不管是连续性文本阅读还是非连续性文本阅读，文体的本质是一样的，它们简洁易懂，时代鲜明，实用性强。在进行连续性和非连续性文本阅读时，教师不仅可以培养学生的材料阅读能力，还可以培养学生的审美能力和解决问题的能力。本文试图对高中语文课堂上有关连续性文本与非连续性文本的阅读学习现状进行陈述并就有关文本教学策略进行研究。

简介：摘要目的探讨风险管理流程在提升床旁连续性血液净化(CBP)护理质量中的作用。方法回顾性分析2018年1～6月常规管理流程实施阶段，将行CBP治疗的55例患者设为对照组；以2018年7～12月风险管理流程实施阶段，将行CBP治疗的55例患者设为研究组，比较两组护理风险事件发生情况、护理质量以及护理满意率。结果护理风险发生情况比较，研究组风险事件发生率各项均低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。护理质量评价比较，两组基础护理、仪器管理、护理安全评分平均分均高于90分，研究组各项评分分数更高，护理质量更佳，与对照组比较，差异有统计学意义(P<0.05)。护理满意度评价比较，对照组护理满意率为83.64%，研究组护理满意率为92.73%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用风险管理流程能够显著提升CBP护理质量，提升患者的满意率，值得临床研究和运用。

简介：摘要：目的：本次研究基于连续性血液净化医疗服务的风险管理流程立项，探析在床旁连续性血液净化护理质量中实施风险管理流程的应用价值。方法：研究样本限定于本院2019年7月到2020年7月期间本院实施的连续性血液净化医疗措施患者共计70例，其中接收实施常规质量管理措施的35例患者纳入对照组， 实施风险管理流程措施的35例患者纳入干预组，对比分析两组患者临床干预护理效果及护理质量评价。结果：干预组护理满意总占比97.14%、对照组护理满意总占比80.00%，组间数据差异显著（P＜0.05）；干预组患者护理质量评分相较于对照组均有着明显的差异，组间数据分析表明干预组占据数据优势（P＜0.05）。讨论：连续性血液净化护理干预期间实施风险管理流程控制措施，能够有效规范护理干预期间的相关措施规范程度，促进临床护理干预质量的提升，有效的提升护理质量，使得而患者生理状态得到更好的改善。

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简介：本文将在阐述支付清算系统运维风险基本范畴、内容和防范要求的基础上，重点研究和探讨建立支付清算系统业务连续性管理（BCM）机制和制订业务连续性计划（BCP）的内容、具体实施步骤和主要技术要点，包括业务连续性计划和技术层面的灾难恢复（DR）等，并简要介绍海内外支付清算系统BCM工作实践及其启示，为我国支付清算体系BCM机制的建立与完善提供参考.

简介：摘要：在小学阶段培养学生的审美能力需要一个长期的潜移默化的过程，由于小学生的资历尚浅，在培养审美能力的过程中会遇到一定的困难，但是在这一阶段培育的审美能力将会是伴随他们一生的财富。随着素质教育的不断推进，在小学美术教学课堂中也愈发的重视培养小学生的想象力和创新能力，这就需要对学生进行连续性教育。本文主要探讨了小学美术教育的连续性策略。

简介：函数的连续性和极限一样,都是微积分的重要内容,也都是难点教材,对于难点教材的教学,教师应当抓住问题的实质,循循善诱,启发引导,充分调动学生的积极性和主动性,师生共同讨论,这样才能使学生学得活,记得牢,用得好。

简介：目的探讨连续性外斜视的发病因素及手术治疗。方法对20例连续性外斜视的病史、屈光状态、双眼单视功能、斜视度、手术情况进行分析。结果高度远视眼占40%，屈光参差占20%，低中度远视眼占20%，高度近视眼占10%，正视眼占10%。弱视眼占50%，内斜视自发外斜视占60%，内斜视术后外斜视占40%，无三级视功能占50%，有I级视功能占15%，有Ⅱ级视功能占10%，有III级视功能占25%。结论内斜视患者中，无双眼单视功能、弱视、高度远视、屈光参差者可自然而然变为外斜视，对于这类患者内斜视手术应慎重。对于连续性外斜视的手术治疗，除要根据肌肉的功能状态、视力、屈光状态、原手术量和远近斜视度确定外，还应根据其共同性与非共同性，如为共同性，尽量在非手术眼上手术或在已手术眼上的未手术肌肉手术，计算按共同性斜视；如为非共同性，尽量在手术眼上手术以复位肌肉，注意切除瘢痕，恢复眼白，术中进行牵拉试验，了解限制因素，结膜是否紧缩，肌肉是否松弛，瘢痕是否限制，术中轻巧，避免过度烧灼止血，手术以略过矫为好。如为内斜视自发的连续性外斜视，无肌肉亢进或麻痹者，手术方法同共同性外斜视。

简介：长期以来，我国的语文阅读教学比较偏重于文学性较强的小说、散文，而对于相对比较理性、实用性强的非连续性文本，

简介：摘要：随着社会不断的发展与进步，人们生活节奏也随之加快了，因此人们更注重快速便捷的方式来传达或者接收信息，进而节约时间也能一目了然，所以非连续性文本阅读的教学也受到社会普遍关注。非连续性文本阅读在生活中是非常常见的比如：广告、说明书、产品介绍等，因此在教学中教师也要注重阅读方法的教学，让学生能够真正学会运用非连续性文本阅读，进而为学生步入社会打下坚实的基础。本文通过分析非连续性文本阅读的方法指导策略，提高非连续性文本阅读教学的效率，也能让学生有效地掌握非连续性文本阅读的方法。

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简介：摘要连续性血液净化技术（cbp）又名连续性肾脏替代治疗（CRRT），是指所有连续、缓慢清除水分和溶质的治疗方式的总称。其包括连续性动（静）静脉血液滤过、连续性动（静）静脉血液透析、连续性动（静）静脉血液透析滤过、动（静）静脉缓慢连续性超滤、连续性高通量透析、高容量血液滤过、连续性血浆滤过吸附、日间连续性肾脏替代治疗等多项技术。CRRT最早出现于20世纪70年代末期，在临床上主要用于重症肾衰患者的治疗，随着技术不断发展，又扩展到对多脏器衰竭、严重创伤、感染、急性肾衰、急性胰腺炎、中毒等危重病的救治。目前小儿急、慢性肾功能衰竭疾病发病率在逐年增加，肾衰竭是一种特殊性质的综合征，由不同原因引起肾脏生理功能急剧减低甚至丧失，即肾脏不能按机体需要来调节尿量及尿的成分。在临床治疗中最为主要的手段就是血液净化以及肾脏移植术，肾脏移植术并发症的发展机率大，且术后很难建立血管通路，对透析设备以及透析技术都有很严格的要求，由此对透析治疗造成诸多阻碍。

简介：摘要目前我国很多公路线设计工作中还存在很多问题没有得到妥善的解决，影响了我国公路整体设计质量。本文分析了公路线性设计连续性设计方法的重要性和设计过程中需要注意的问题，重点探讨了公路线性连续性设计方法。