简介:【摘要】新课程改革对德育提出了较高的要求 , 教育部制定的《数学课程标准》将“情感与态度”列为数学教育教学的“三维”目标之一,并对初中数学教学提出了具体的德育目标;本文就如何在数学教学过程中进行德育教育作了一些探讨。
简介:摘要:数学作业是数学课堂教学实践基地,是检验学生对新知的理解和领悟程度的试验田,是锻炼学生的独立思考能力,实践能力和应用能力的练兵场,在学生数学素养的养成过程中起到重要的作用。作业作为课堂教学的一个重要组成部分,教师应该在关注作业设计的知识性、及时性,层次性、趣味性、开放性、自主性、合作性、生活性,运用有效的策略,努力提高学生的数学素养。
简介:摘要: 在逻辑学中, 反例是相对于某个全称命题的概念。反例在数学、哲学和自然科学中都有重要的应用。 在数学教学中反例的运用能够揭示数学知识的本质,解题的规律和方法,巩固学生所学知识的薄弱环节,本文通过概念教学中反例的运用、计算教学中反例的运用、解决问题中反例的运用几方面来阐述小学数学教学中反例的运用。