简介:摘要:新课程标准提倡学生积极探究、获取信息、创新运用知识,注重培养学生分析问题、解决问题的能力。单元整体教学立足文化、语言、思维和审美等语文核心素养,力求弥补传统教学关注单一知识点和单篇课文的不足,尝试整合单元目标、教学内容、学习任务、学习资源等。单元整体教学能够整合核心知识,抓住教学要点,节省教学时间,提高教学实效,课余时间让学生自主学习。
简介:从语境与词义的定义入手,结合相关语料,剖析语境对词义演变和词义运用产生的影响。结果表明,语境不仅是导致词义演变的一个重要因素,而且还会影响到词义组合在语言中的具体运用。
简介:摘要:作为教师,无论教授怎么样的内容,都要做到以学生理解为先的目的,倡导意义理解的教学观念。初中科学教学的教学课堂中,教师要通过一系列的教学活动来帮助学生进行科学概念的理解,最终让学生科学地看待万事万物。科学的概念因为课程的属性能让学生从本质上来认识事物与发生的现象,帮助学生逻辑思维各方面能力的培养,从而提升学生的科学素养。本文将在意义理解的教学观念的基础上,探讨初中科学教学的具体教学策略。
简介:美国课程专家威金斯和麦克泰的"理解为先教学设计",倡导积极设计教学,促进意义理解。"理解为先教学设计"理论为教师设计促进学生积极认知加工的主动教学提供有效的指导和借鉴。结合该理论,聚焦于需要持久理解的内容来设计教学、寻求学生原有认知的生长点来设计教学和要求知识迁移应用的真实任务来设计教学,是有效促进学生的"意义理解"的初中科学教学设计策略。
简介:邓小平立足于对时代主题的科学把握,成功地实现了对毛泽东马克思主义理解观的继承、丰富与超越;邓小平对马克思主义精神实质的准确把握离不开对时代主题的深刻感知;邓小平马克思主义理解观的科学解释学原则及其检验标准也蕴涵着浓厚的时代气息。当前,客观而系统地分析出邓小平马克思主义理解观的时代特色及其科学内涵,这无疑具有重大的理论价值和深远的现实意义。
简介:摘要:在社会经济与科技不断进步的影响之下,电力系统的服务也在不断扩张,更好地和一些现代化计算机技术等相互结合,确保了客服在对用户不同的售后问题进行分类解决时的高效性。根据客服交流过程当中产生的层次语义理解,通过大量的词语采集和类型分析,能够更加智能化的进行故障判定和需求分析,促进客服工作的进一步完善。因此,本文将系统性地介绍电力系统客服工单分类的概念和所运用的层次语义理解模型,并在实际应用过程当中展开详细的评价分析。
简介:摘要:本文旨在探讨机器学习在日语文本翻译中的语义理解与转换问题。通过分析机器学习算法在语义理解和转换方面的应用,探讨如何提高机器翻译的准确性和流畅度,以满足不同语境下的翻译需求。
简介:entsorgen:是官方语言里的弱变化动词,杜登德语大词典中的词义为vonMülo.befreien.译成汉语的释义为:摆脱垃圾或者其它类似物的忧患;转义为废物的治理,即对人类生产和生活过程中排出的、倾倒的或投弃的固体、液体、气体的废弃物进行的治理...
简介:“市”是个很古老的词。中国最早的部首排序的字典《说文解字》中解释说:“市,买卖所之也。”意思是:“市”是买卖东西的地方,就是集市。来的人多了,走来走去,用脚踩出一条通道,成为“街市”:人多了必然要喝水,因此“市”里还必须有井,于是后来总是并称为“市井”;
简介:一般来说,前缀改变词义,后缀改变词性。然而,我们发现在相当一部分单词中。后缀不仅标示了词性,还影响了词义。标示相同词性的不同后缀常常都可以接在同一词根之后,它们所派生出的单词在意义上既相互联系,又相互区别,这也给词义的辨析增加了难度。
简介:
简介:have的基本含义是“有”、“拥有”,表示一种所属关系,主语通常是人,但有时也可以是物。have的第三人称单数形式是has如:
简介:本文简析了词义的三种主要分类(即语法意义、词汇意义和语境意义)及其应用,并阐明其与语言学习的关系。
简介:符号关系与词义郭聿楷北京外国语大学词义可说是语义学和词汇学研究的中心问题。几千年来,人类思想对语言意义的关注首先就集中在词义问题上。古今中外,不同学科的学者从不同立场和观念出发,以不同的观察视角,抱着不同的研究目的,用不同的理论和哲学思想作为依据,对...
简介:在关于词义发展的问题上,前人已做过大量的工作.传统的研究都是从单个词意义的引申着手,认为词义的发展变化都是由个别词孤立的引申而来.在这个问题上,许嘉璐、孙雍长和蒋绍愚三位先生给出了不同的看法.本文就是对这三位先生的观点的一个比较分析.
简介: 正确使用词语,是建立在准确把握词义的基础上的.词义的把握可以从以下几个方面着手:……
简介:黄树先著《比较词义探索》于2012年3月由巴蜀出版社出版。该书以汉语文献、方言及印尼语、英语、德语、法语、俄语等为材料,对529组核心词的词义进行了分析、研究,展示了核心词的概念在不同语系的语言中有哪些共同的演变,解说了历史比较语言学中的选词问题,
简介:"红尘"这个词在文学作品中使用频率很高,词义系统也十分丰富。本文试从分析"红"与"尘"的词义系统来探究"红尘"的词义源流。
简介:“欢”“侬”词义辨正刘翠“欢”在晋宋民歌中指情人、“侬”魏晋时常用指人,先哲早已发明,史料、辞书也见记载。宋吴曾《能改斋漫录·欢称妇人》:“晋、吴声歌曲,多以‘侬’对‘欢’,详其词义,则‘欢’乃妇人,‘侬’乃男子耳,”关于“侬”,《晋书,会稽王道子传...
简介:解题技巧1.根据上下文线索猜测词义任何句子在文章中都不是绝对孤立的,它与其所在段落和文章分离不开。结合上下文进行合乎逻辑的综合分析对词义进行推测,是阅读中的一大考点。
初中语文单元整体教学设计的意义理解和实践探索
语境对词义演变和词义运用的影 响
促进学生意义理解的初中科学教学设计策略
论邓小平马克思主义理解观的时代特色
浅谈基于层次语义理解的电力系统客服工单分类
机器学习在日语文本翻译中的语义理解与转换研究
entsorgen等的词义
“市”的词义变化
后缀与词义辨析
《chos vbyung》词义解析
词义丰富的have
词义的分类探析
符号关系与词义
词义发展的方式
准确把握词义指要
《比较词义探索》出版
“红尘”词义源流考
“欢”“侬”词义辨正
阅读点拨——猜测词义