学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:近年来人们的生活水平不断提高,对幸福的追求也越来越高,所以很多学者围绕着主观幸福做了很多研究,本文主要选择初中生这一群体,围绕影响初中生主观幸福的因素及提升其主观幸福的策略做了简单分析。

  • 标签: 主观幸福感   初中生   影响因素
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:幸福是人类永恒的话题。所谓“幸福”真是神奇,它明明在每个人的心里,可是对其进行准确定义却又困难重重。每个人都对幸福进行了诠释,但内容却不尽相同。幸福是可以意会却无法言传的内心感受。

  • 标签: 幸福感 内心感受 个人 意会
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:目的探讨研究生的主观幸福与人格的关系。方法采用艾森克人格问卷量表与总体主观幸福量表(GWB)对200名研究生进行测验。结果(1)在专业、性别、年级、年龄、婚姻状况上及来源上,研究生的主观幸福不存在显著差异。(2)相关分析表明外向性人格纬度与总体幸福存在显著的正相关,神经质与总体幸福存在显著的负相关。稳定外向型和稳定内向型人格的总体幸福水平最高,其次是不稳定外向型人格,总体幸福水平最低的是不稳定内向型人格。结论外向性与神经质等人格特征是影响研究生幸福的重要因素。

  • 标签: 研究生 主观幸福感 人格特征 艾森克人格问卷量表 总体主观幸福感量表
  • 简介:目的了解中学教师的心理健康和主观幸福状况及其相互关系。方法采用中小学教师心理健康问卷和主观幸福问卷,对488名中学教师进行了心理健康状况和主观幸福状况调查。结果中学教师心理健康得分平均为(1.66±0.74);存在一定心理问题的检出率为12.30%。中学教师的主观幸福不强烈,其中整体生活满意度偏低;积极情感体验最多的是爱,最少的是自豪;消极情感体验最多的是压力,最少的是嫉妒。教师心理健康与主观幸福存在相关。结论中学教师的心理健康及主观幸福现状不容乐观,中学教师心理健康水平的高低会影响主观幸福的强弱。

  • 标签: 中学教师 心理健康 主观幸福感
  • 简介:目的:评价化疗后肺癌患者认知功能及主观幸福的现状以及康复干预的作用。方法:纳入50例经化疗后的老年肺癌患者,以简易智能状态评价量表(MMSE)及费城老年中心信心量表(PGCMS)检测患者认知功能及主观幸福。按入院先后顺序将50例经化疗后的老年肺癌患者随机分为康复治疗观察组及常规治疗对照组,每组各25例。治疗2月后,以MMSE及PGCMS检测2组患者认知功能及主观幸福。结果:经化疗的肺癌患者治疗2月后,与对照组相比,观察组患者对年龄的态度、孤独、注意力、信心总分及认知功能得分均有所改善。结论:康复运动对于化疗后肺癌患者认知功能及主观幸福有所改善。

  • 标签: 肺癌 化疗 认知功能 主观幸福感
  • 简介:基于RUMiC2008和RUMiC2009城镇家庭样本数据,首次利用面板分位数回归方法研究人口特征、收入等因素对主观幸福的异质性影响,丰富了国内幸福经济学的研究方法和结论。本文研究结果发现在控制了不随时间改变且不易观察的个体性格或心理因素等差异后,健康、婚姻状况、受教育程度、年龄等变量与主观幸福的相关性与已有研究文献的结论基本一致;而收入对主观幸福影响在不同分位数上存在显著差异,主观幸福较高的人群受收入影响的程度相对较小。

  • 标签: 主观幸福感 分位数回归 面板数据 RUMiC
  • 简介:摘要目的探讨精神分裂症患者家属的主观幸福及影响因素。方法对精神分裂症患者家属100人,非精神病患者家属100人,用总体幸福量表(GWB)测试主观幸福水平,用症状自评量表(SCL-90)测试心理健康状况。结果精神分裂症患者家属总体平均幸福指数为76.37±11.38,非精神分裂症患者家属总体平均主观幸福指数为93.57±12.03,对其主观幸福与身心健康关系在&=0.30水平上进行多元回归分析,抑郁、焦虑、强迫、其它6个因子进入回归方程。结论精神分裂症患者家属总体主观幸福处于偏低水平,与非精神分裂症患者家属相比差异有显著性。抑郁、焦虑等是影响其主观幸福的主要因素。

  • 标签: 精神分裂症患者家属 主观幸福感 心理健康
  • 简介:奖励员工要选择使他幸福的方式,幸福学员工激励员工满意度人力资源    幸福学是一门新兴的科学,给奖金时员工更开心

  • 标签: 主观幸福感 利用现有 增加主观
  • 简介:摘要目标理论即目标调控模型认为,目标和价值取向决定人的幸福幸福产生于需要的满足及目标的实现,当人们趋近与达到目标时会产生快乐,而目标偏离或失败则导致痛苦,本文提出中职生个人目标具有不清晰、不具体;与自身实际情况差距太大,可行性不强;缺少达到个人目标的计划和办法;缺乏实现个人目标的信心等特点,会使中职生产生消极情绪,降低中职生的主观幸福

  • 标签: 中职生 个人目标 主观幸福感
  • 简介:主观幸福是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标,是评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估(吴明霞,2000)。它具有整体性、主观性、稳定性等特点(何瑛,1999)。到目前为此,心理学家对幸福的研究主要集中在对其概念,结构和内容的探讨上,虽然取得了很大的进展,但是,由于幸福是一种多层次的、复杂的心理状态,而且文化始终是它的一个重要维度,所以本文拟对其跨文化研究的一些重要成果作一些介绍。

  • 标签: 主观幸福感 跨文化研究 生活质量 心理指标 心理学家 心理状态
  • 简介:摘要主观幸福是反映生活质量的重要指标。其中,大学生群体的主观幸福是一个特殊的、具有重要意义的研究课题。我们对有关于大学生主观幸福的研究进行了梳理,归纳出了影响中国大学生主观幸福的主要内部和外部因素,并且针对这些因素提出了提升大学生主观幸福的方案。

  • 标签: 主观幸福感 大学生 影响因素
  • 简介:摘要目的大学生作为社会中的重要群体,正处于人生发展的重要时期,他们的主观幸福的提升和培育对当今社会和个人自身发展都有着积极和现实的意义。也为大学生的思想教育和心理保健提供依据。方法通过对以往研究的文章进行梳理和总结,以更好地掌握我国大学生主观幸福的基本现状。结果目前国内测量大学生主观幸福的工具不统一、不全面。结论应该在现有的自评量表基础上,编制他评量表等来扩展大学生主观幸福的研究。

  • 标签: 幸福感 主观因素 客观因素 大学生 人格特征
  • 简介:摘要本研究探讨广场舞运动对中老年者的主观幸福的影响以及中老年广场舞群体的性别、年龄、学历、职业分布情况。研究采用总体幸福量表中国修订版,随机选取合肥市和芜湖市城市中心广场的中老年广场舞者为调查对象、采取问卷调查的方法对中老年广场舞者发放问卷。调查结束使用SPSS20.0进行数据统计,结果显示不同性别和不同舞龄中老年广场舞者主观幸福存在差异并且舞龄与总体主观幸福两变量呈的正相关关系。

  • 标签: 广场舞 中老年 主观幸福感
  • 简介:主观幸福是衡量个人生活质量的综合性心理指标。广大研究者对于大学生主观幸福进行了大量研究,从不同方面讨论了影响大学生主观幸福的因素。本文从主观和客观两个方面总结影响大学生主观幸福的因素,从社会、高校、家庭和个人四方面提出提升大学生主观幸福的对策和建议。

  • 标签: 大学生 主观幸福感 影响因素
  • 简介:本文概述了国内外关于旅游活动与主观幸福关系的研究成果,从国内旅游者的视角,分析了旅游对旅游者主观幸福的影响因素,并对影响因素与旅游者主观幸福间的关系进行了探索,提出增加游客幸福,提高旅游质量的对策:完善休闲公共服务,健全旅游安全救援体系;加强旅游目的地的精神文明建设,提升整体服务水平;倡导绿色出行理念、环保出行、亲近自然。

  • 标签: 主观幸福感 积极情感 旅游 生活满意
  • 简介:一、问题的由来无论从学校、家庭、社会来看,还是从教师、家长的角度看,向往幸福的生活、追求幸福的人生都是毋庸置疑的选择。主观幸福(SubjectiveWell—being)作为积极心理学最主要的一个研究领域格外受到关注。

  • 标签: 主观幸福感 初中学生 调查 积极心理学 WELL 学校