简介：关于优美感和崇高感，历史上很多思想家都曾经或多或少地从不同角度予以诠释，这说明它不仅是一个哲学命题，同时也是一个美学命题，更重要的是一个灵魂命题。

简介：新闻摄影，顾名思义，就是用摄影来表现新闻，是形象化的新闻。新闻摄影工作者拍摄的图片形象，不是简单的摄影机的机械记录，而是包含了摄影工作者的激情和理想，在按下快门的一刹那倾注了作者深厚的感情，抒发着作者强烈的爱与憎。因而，新闻图片就带上了感情的色彩，产生了艺术的美感。一幅新闻摄影作品，既要有新闻性，又要有艺术性。两者巧妙结合融为一体，才能达到真正的新闻图片美。

简介：我们都在期待着艺术大家的出现，但是我们常常不明白，现在缺少的首先不是大家式的作品，而是大家式的创作状态。有了一往无前的奔涌，自然会产生黄河、长江。这是余秋雨评价魏明伦的一段文字，我以为同样适合桑建国。

简介：

简介：在中国台北故宫博物院四楼的“三希堂”吃饭，感觉充满了赏心悦目的雅致。一进门的右手边，摆有极具东方气质的中式插花；整体空间的设计结合东方藏书阁和西方图书馆概念，融入线装书、书架、厢房，小榻等颇具古意的摆设；穿过每扇窗户，都能看到室外的满眼绿色风景；室内的灯光设计得低调安静，让人坐下来便感到清凉；茶点都是精心设计的，端上来形色味俱美，餐具和茶具也配合得天衣无缝……

简介：美感教学,是语文教学不可忽视的一项重要训练目标。语文教学的任务,就是要引导学生到"艺术语言的发源地去,即到大自然到美的世界中去"(苏霍姆林斯基语),发现美、领悟美、表达美、创造美,形成健康的审美情趣。《海滨小城》这篇阅读课文(兼习作例文),描写了祖国南方海滨小城的美丽景色。通过教学,要让学生受到热爱家乡的思想感情的感染,进行恰如其分的美感情趣的陶冶,从而实现美感教学目标。一、描绘海滨景色突出了色彩美这篇课文共分两个部分(海滨和小城),按照由远及近的顺序,抓住了海滨和小城的特点,描写了美丽的景色。就"海滨"(前3个自然段)而言,描绘美景时,突出了色彩美。

简介：法国雕塑家罗丹曾说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们生活在大自然中．各种美无处不在，有巧夺天工的雕塑美，有回味无穷的诗歌美．更有绕梁三日的音乐美。音乐作为一门独立的艺术．在我们的生活中占有特殊的地位。而音乐的美感作用对艺术创作、现实生活、个人审美都有巨大的影响，可以说音乐的美感作用是无处不在的。

简介：改革开放以来,中国社会市场经济的进程使物质财富得到了极大的丰富,人们的精神需求品位同时也有了很大提高,文化精神在消费行为中的比重日益加大,人们在购买商品的选择中,对商品包装的美感需求越来越高,如何创造出有心理价值的商品以不断满足人们物质和精神的双重需求,日益成为中国企业乃至全社会所共同追求的目标,本文即是从两大方面阐述了商品包装的美感问题:即为何要创造具有美感的商品包装;如何创造出具有美感的商品包装.

简介：　　[病文入院]　　我家的小猫可真有趣!今天,我正在做作业.忽然小猫从厨房跑来,跳到桌子上,桌上的乒乓球立刻掉到地上,跳了几下.小猫见了,以为又是什么新鲜的东西,赶紧跳下桌去,用小前腿踢着球跑,看上去,真像一名老练的足球运动员.……

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简介：摘要汉语是我们的母语,是世界上最丰富、最优美、最智慧的语言之一。语文课,要让学生亲近母语、感受母语,在潜移默化中触摸语言、直觉大意、感知文字的“质地”与“芳香”，在读中体会语言文字的无穷魅力、感受语言强大的表现力，让每一个学生都“想说”、“会说”、“能说”。

简介：学校德育担负着培养学生思想品质的重要任务,对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用,是素质教育的核心内容。我们在实施德育时,注重对学生自身特点的研究。通过多种途径,帮助学生克服自卑感和失落感,调整心态,找准位置,确立人生坐标。具体的做法就是熏陶、引导、管理。一、德育工作贵在熏陶“校园无小事,事事都育人”,尤其是优美的校园环境,良好的教育氛围,不仅是一所学校文明程度的重要标志,也是现代课程论中潜在课程的重要内容和组成部分,它可以陶冶学生的自我完善。还通过广播、橱窗、班

简介：摘要我们语文教师的重要任务是引导学生在文本世界里感受真、善、美。那么在语文教学中，我们老师就应该带领学生在文本中泻泄奔腾的感情激流，领悟字里行间跳动着的感情脉搏。因此，语文教学除了承担培养学生掌握运用祖国语言文字的能力以外，还承担着培养学生的文学素养，陶冶情操，健全人格这个基本任务。

简介：【摘要】近些年来，我国对教育体制不断进行各方面的改革，让我国的教育不仅仅是停留在单纯的理论知识、书本教育，更加注重从全方面培养学生的能力，让学生在品德、智力、体育、审美、劳动等方面获得综合的提升。小学的音乐课堂也面临着改革，教师们把古典音乐引入日常课堂教学渐渐成为了一直教育趋势。古筝作为我国最为经典的古典乐器之一，具有着深厚的民族古文化底蕴，能够帮助小学的孩子们更加了解中国传统文化。本篇文章针对古筝走进小学课堂教学进行探讨，希望起到参考作用。

简介：【摘要】在文化多元化的大背景下，增强青少年的文化素养、爱国精神以及文化自信变得尤为重要。而增强这一素养要从小学语文课堂抓起。学生们在初学阶段阅读大量的文学作品，能为自我修养打下坚实的基础，提高语文学习能力，小学语文教育插入文学作品的鉴赏，可以影响一代年轻人。注重文学熏陶意味着要创造文学作品阅读的氛围，拓展学习空间。

简介：让学生在美术的学习活动中真正地、深入地体验到美术人文文化的情趣,更主要的是学生在美术文化的学习中,通过美术教育教学中培养学生的审美情操、人文素养

简介：〔摘要〕小学语文教学除了要对学生进行德育、智育的培养外，还要对其进行审美教育。美育有利于提高学生的心理素质，促进学生全面发展。语文课美育的主要任务就是通过形象、情感去熏陶、感染学生，塑造学生美的心灵。

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简介：【摘要】体育是学生身心健康发展的重要一环，对于正处于发展关键时期的初中生来说更是不可或缺。体育文化作为体育的“灵魂”，能够带给学生的影响更为深远，对于学生韧性的形成，人生观、价值观的养成都有很大的帮助。基于此，笔者从体育知识、体育个性、体育品德综合素养这几个方面展开论述，简要地阐述体育文化对于学生素养的熏陶和影响。