简介：摘要随着我国步入转型的关键期，应用型创新人才成为社会发展进步的重要支撑，在此背景下，推进应用型本科院校的教学改革工作受到了社会各界的广泛关注。大学数学是一门抽象性、逻辑性较强的学科，对高校学生创新能力的培养具有十分重要的作用。本文简要阐述了大学数学教学的现状以及改革的必要性，重点就大学数学课程进行深入分析和研究，希望推动我国应用型本科院校教学改革工作的顺利完成。

简介：摘要随着社会发展对高校学生社会实践能力要求的增加，高校更要重点培养学生的综合能力。高校英语教育作为高校教学中的基础课程，需要积极地创新教学模式，深化英语教学改革，改变传统的以教师为主体的教学模式，开创以培养学生实用型英语的教学模式。本文主要结合多年实践教学经验，分析当前高校在英语教学过程中存在的问题，验证应用型教学的优势，进而阐述如何才能更有效地推动高校英语教学。

简介：摘要 本文通过对课程思政内涵的阐释，说明了在应用型大学的英语教学中实施课程思政的原因以及论述了应用型大学英语课程思政的途径：树立课程思政的理念;利用实践教学实施课程思政;开展第二课堂思政教学，来全面提高应用性人才的综合素养。

简介：摘 要：本文以加强实践教学环节为出发点，探讨了在专门用途英语教学（以商务英语课程为例）中以培养学生职业岗位能力为核心，加强实践教学的理论依据、其必要性和有效途径。

简介：分析了大学计算机基础课程教学中存在的不足，根据应用型本科院校的基本定位及人才培养目标，结合滁州学院的教学实践，从教学模式、教学方法与实践教学改革以及教学团队建设等四个方面讨论大学计算机基础课程教学改革的基本思路与方案。

简介：文章以经济社会建设要求、学生事业成就基础和学校稳健发展等三位视角,剖析了应用型本科院校大学生创新能力培养的重要意义,根据应用型本科院校人才培养规格定位,梳理了该类院校大学生创新能力的特质要求。

简介：摘要在分析了本科院校分层级教学和分类别教学的基础之上，提出了应用型本科大学英语教学模式创新的必要性，并且探讨了新型的大学英语创新教学模式，希望分级分类大学英语教学融合ESP英语，增强学生学习英语的兴趣和并对高年级专业英语的学习打好基础，开拓大学英语教学的新篇章。

简介：改革开放40年来,中国应用型本科大学嬗变历程可大致划分为“雏形萌动”“模式探索”“规模扩张”和“转型变革”四个阶段,发展特征体现为:实践驱动的演进路径,自下而上的推进方式,灵活多样的创建模式。新时代要通过依法确立应用型本科大学的“社会威信”、探索应用型本科大学办学新模式、构建“四位一体”产教融合大格局,推动应用型本科大学的内涵发展和创新发展。

简介：大学语文教育对提升应用型本科人才的文学文化素质及汉语综合运用能力等起着重要作用．当前，应用型本科大学语文系列课程状况不容乐观，存在着缺乏课程体系意识、课程结构混乱、与其他人文类课程混同等诸多问题。大学语文教学部门只有转变思想，树立大学语文系列课程体系意识，从应用型人才培养目标的高度出发，遵循相应的原则，建立有利于培养应用型人才的大学语文系列课程体系，才能真正实现大学语文系列课程的价值。

简介：摘要：民办应用型本科大学在中国高等教育中发挥着重要的作用，但其教育管理体制的研究相对较少。本研究旨在探讨民办应用型本科大学的教育管理体制，以期提供有益的参考和启示。通过文献综述和案例分析的方法，研究发现民办应用型本科大学的教育管理体制主要包括领导体制、组织结构、决策机制、人力资源管理、质量保障和评估等方面。同时，本研究还分析了民办应用型本科大学教育管理体制面临的挑战和问题，并提出了相应的建议和对策。研究结果对于民办应用型本科大学的发展和提升教育质量具有重要意义。

简介：

简介：摘要：面对经济发展、产业升级和科技进步对高层次技术技能人才提出的新要求，世界各国进行高等教育改革，通过新建、升格、改造等多种方式建立应用型人才培养的新型高等教育机构——应用型大学。因此，应用型本科院校更加注重人才的综合培养。然而，受诸多方面你的影响，对于推进学生公共基础英语的学习仍有诸多阻力。导致面对用人单位的期望与学生实际的英语能力脱节。并且基于学生是学习的主要因素，笔者对滇西应用技术大学珠宝学院（后面简称本校）的150名学生的公共英语学习现状进行了调查和研究，细致分析其存在的问题，并且针对这些问题提出相应的解决对策，以期能给应用型院校提供借鉴意义。

简介：摘要：地方应用型大学以服务地方经济社会发展为根本，培养复合应用型人才，是我国高等教育战略布局的重要组成部分。基层教学组织是高校教育教学的基本单位，在立德树人、人才培养、专业建设、课程建设、课堂教学、教研科研、青年教师培养、教师教学能力发展等方面起着关键重要作用。本文针对蔬菜学基层教学组织建设进行了探索和实践，形成了建设目标与规划、教学组织与管理、师资队伍建设、教学改革与研究、产学研合作、条件保障“六位一体”培育路径，以期为地方应用型大学基层教学组织建设提供借鉴。

简介：摘要：随着社会、经济，文化和信息科技的发展和时代的发展需求，社会需要具有较强的社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。应用型本科是对新型本科教育和新层次的高职教育相结合的教育模式的探索，目的就是在于注重学生实践能力，培养应用型人才。翻译能力对于应用型本科院校的毕业生来说，是他们最实用的外语技能之一，同时在应用型本科院校大学英语教学改革中，翻译也是重要改革内容。因此，针对应用型本科院校大学翻译教学中存在的问题，本文对应用型本科院校大学英语翻译教学进行了研究探讨。

简介：摘要：大学生在就业过程中易产生各类心理问题，主要有过高期望心理、忧虑和依赖心理及自卑心理。上述问题的处理，应主要依赖大学生自身。“调节心态完善人格”、“提高心理承受力”、“规划职业生涯发展业务能力”、“调整就业期望值”等举措，是帮助高校进行就业心态问题自主调整的最有效方式。

简介：以高校“直接为社会服务”和“教育资源的社会共享”为理论依据，提出“高校体育社会服务”这一职能概念，并将其内涵界定为“高校利用现有的开展各种体育文化教育活动的物质设施、人力、余暇时间和信息等资源，在不影响正常学校体育工作的前提下，通过一定组织形式和实施途径，当时、当地向社会提供以体育内容为主的各种服务活动”；从高校体育资源相对丰富、社会体育资源比较匮乏、各级政府相关政策法规具体规定、高校领导及广大师生积极态度、高校体育管理较为规范和高校地理位置优势等方面，系统地分析了高校体育社会服务的可行性。

简介：气象资料的社会服务气象资料的利用价值主要表现在气象资料的客观真实性、可靠性。随着社会的不断向前发展，气象资料越来越显示出其重要作用。像高层建筑设计需要考虑不同高度的风向、风速，城市的下水工程需要短时间的流水量，公路建设需要地表层温度、大型活动需要通过...

简介：“社会服务”对大多数民政人来说，还是一个陌生的概念，正因为如此，什么叫“社会服务”。它与“社会福利服务”和“社会保障”是什么关系等问题，才成了前不久在东莞召开的“粤港社会服务交流与研讨会”的热门话题。此次东莞会议的目的之一就是要把“社会服务”引入中国大陆，助推它今后在神州大地星火燎原。

简介：【摘要】随着社会工作的不断发展，越来越多的社会服务项目由社会组织承担，社会服务项目的开展情况和效果也受到更多关注。本文以贫困大学生学校融入的社会服务项目为例，对其进行过程评估，通过对项目执行情况的分析，确定评估问题、评估方法，得出评估结论，总结项目的成功之处、不足之处。

简介：大学的发展是政治论哲学与认识论哲学共同作用的结果，二者共同构成了大学发展的哲学基础，片面地强调一方而忽视另一方不可避免地会导致大学发展的失衡，甚至导致大学的畸形发展。大学为社会服务必须在“象牙塔”与“服务站”之间寻求合适的平衡。