简介：摘要：在高职学校的发展过程中，雨课堂属于以网络技术及大数据为基础的混合式的综合教学模式，在应用过程中，其自身的推广性相对较高，并且能够进一步使高职院校在发展过程中的个性化教学特点得以有效的体现，使高职院校的教学模式得到有效的创新，并且进一步增强整体高职院课程在发展过程中所具有用的现实活力，使当前教育信息化的改革需求能够获得综合性的体现。由此，文章对当前高职教学过程中，以与课堂为基础的混合教学模式进行综合性的探究，同时以合同为例，对我国高学校混合教学模式的发展思路进行综合性的探索，希望能够为我国的高职课堂教学工作提供有效的现实性参考。

简介：摘要：现代市场条件下，《市场营销学》要想达到课程培养目标、实现良好的教学效果，采用线上线下混合式教学是可行的方法。本文介绍了混合式教学的概念和特点、国内外研究现状以及实施过程。

简介：摘要：现代市场条件下，《市场营销学》要想达到课程培养目标、实现良好的教学效果，采用线上线下混合式教学是可行的方法。本文介绍了混合式教学的概念和特点、国内外研究现状以及实施过程。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，网络学习空间已成为高中教育中不可或缺的一部分。混合式教学模式，结合了传统课堂教学与网络学习空间的优势，为高中各学科的教学提供了新的路径。研究发现，混合式教学模式能够有效提升学生的学习动机和成绩，同时也对教师的教学方法和技能提出了新的要求。本研究的主论点是：网络学习空间的合理应用能够优化高中混合式教学模式，提高教学质量和学习效果。研究结果表明，通过精心设计的教学活动和有效的课堂管理，网络学习空间可以与传统课堂教学相辅相成，实现教育资源的最大化利用。

简介：摘要：本文关于小学体育课程混合式教学模式展开充分分析，简要阐述了小学体育课程混合式教学的重要性，然后主要探讨了小学体育课程混合式教学的具体策略，其中包括课前学生自主预习、强化课堂学生实践、课后巩固拓展内容，以此使学生掌握大量的体育技能，为教师提供有效参考。

简介：摘要：混合式教学已经成为目前高校教学的一种基本教学手段，和传统的教学形式相比，混合式教学已经展现出许多有利于学生对知识点吸收的优良效果，将这种方式运用于高校思想政治理论课教学中有利于增加思政课的活力和生机，改变学生对以往思政课程的刻板影响。针对目前传统思政课程教学存在的课程吸引力、理论说服力、教学感染力、课堂效率等问题的分析，探索如何打造高校思政课程的混合式教学方法。

简介：摘要混合式教学是将网络教学模式与传统教学模式有机结合，是信息技术发展背景下大学英语教学方法改革的必然趋势。本文以内蒙古工业大学艺术设计系的大学英语教学为例，探讨混合式教学模式对艺术生大学英语教学的应用，并对精读课进行了混合式教学设计方案，展示了混合式教学理念在艺术专业精读教学中的实践过程，并分析其优势及问题。

简介：【摘 要】随着互联网的兴起，各大行业都与互联网有着不解之缘，尤其是高校教育信息化的发展和建设，其发展方向是互联网+新型教学模式。如何将线上线下混合教学模式与互联网充分有机地结合起来，是当前教学改革的课题。本文主要论述了网络教学的优缺点、线下教学的优缺点以及线上线下混合教学模式有机结合的优势。

简介：[摘要]随着信息技术快速发展，传统学习方式也在发生翻天覆地的变化。将现代信息技术融入到传统教学模式，将网络融入传统课堂的混合式教学方式弥补了传统教学的不足，充分发挥了学生的主动性和积极性，优化教学效果。在大学生创新创业教育教学中将理论和实践深度融合，让学生在线上、线下交互学习，可以将创新创业理论灵活应用到实践实操中，极大提高了学生的积极性，消除课堂理论知识的枯燥无味，将大大提高教学质量。

简介：摘要：当前，高职院校混合式教学模式改革面临着教学内容与岗位需求脱轨、教学资源不适应混合式教学、学生自主学习能力不足、教师对混合式教学模式的认知不到位等问题。为此，高职院校需要更新教育理念，明确混合式教学模式改革的方向；优化资源配置，提升混合式教学模式的信息化水平；改革教学模式，提升学生自主学习能力；转变教师角色，发挥教师在混合式教学中的主导作用；加强“双师型”师资队伍建设，为混合式教学模式改革提供师资保障。

简介：

简介：摘要：随着互联网的飞速发展，将新媒体技术运用于传统教学的模式已屡见不鲜，以突破传统教学上的局限。此次研究借助微信、QQ群等媒体工具，从“内容维度”、“时间维度”来阐述线上线下混合式教学模式的设计，以期为线上线下混合式教学模式的应用提供些许启示。

简介：【摘要】猝不及防的疫情，给教育带来重大考验。线上、线下学习方式各有优势，也各有劣势。只有充分发挥好线上、线下学习方式的各自优势，实现线下支持线上、线上赋能线下的高效融合，才能更好地提高学生的学习效率、学习能力和思维品质，也才能更好地适应未来教育改革与发展的大趋势。

简介：　　摘 要：中职院校作为我国技术性人才培养的主战场，其教学质量受到社会各界高度关注，中职院校的教育教学工作也在积极迎合时代发展得需要，不断改善和优化。信息时代已经到来，现代社会几乎人手一部手机，在带给人们生活便利的同時也给教学课堂带来了较大的影响。充分利用手机带来的优势，促进新型教学模式的应用，能够充分发挥学生的主观能动性，增强师生之间有效互动。本文以中职市场营销专业为例，探讨了蓝墨云班课的有效应用。旨在提升中职市场营销专业的教学质量，培养出更多适应社会发展需要的优秀人才。

简介：摘 要：随着互联网大数据时代的到来，线上线下混合式教学已经成为高校教学改革的必然趋势，本论文在教育改革大的背景下，结合“互联网＋教育”现代教育技术，结合教学管理中存在的问题，提出将线上线下教学相结合，创新混合式教学模式，使教学手段更加科学化，提升教学管理的质量。

简介：摘要：互联网+背景下，互联网改变了人们的生活，也催生了很多和互联网结合的新型教学模式。文章对财务管理线上混合式教学模式探索的必要性进行分析，对群课堂和传统课堂模式进行比较分析，对基于群课堂的线上混合教学模式进行介绍，并进行基于群课堂的财务管理线上混合式教学实践，探索创新教学模式，希望对混合式教学模式探索有一定的促进作用。

简介：摘要：互联网+背景下，互联网改变了人们的生活，也催生了很多和互联网结合的新型教学模式。文章对财务管理线上混合式教学模式探索的必要性进行分析，对群课堂和传统课堂模式进行比较分析，对基于群课堂的线上混合教学模式进行介绍，并进行基于群课堂的财务管理线上混合式教学实践，探索创新教学模式，希望对混合式教学模式探索有一定的促进作用。

简介：摘要：现代化和多元化的教学模式，利于学生健康和全面自主发展。中学音乐教师应以建构主义理论和人本主义理论为依据，科学设计线上和线下混合式教学模式，并能基于线上与线下教学活动呈现联动结构、科学延伸与深化中学音乐教学时空维度、动态诊断与优化线上和线下混合式教学模式的问题。

简介：摘要：我国的教育改革正在持续推进，但一些农村学校的教学仍然没有真正改变与完善，通过研究农村实践教学不难发现，传统教学模式已经无法适应教学发展需求，教学改革创新是一个必然选择。以初中物理教学为例，教师还是尝试运用混合式教学模式，实现线上与线下教学的混合，有助于提高教学质量。在具体教学中，可以运用线上教学资源，促进知识理解和掌握，要组织线下教学活动，引导开展自主探究，还应该关注教学评价和反馈，确保最终教学效果。本文主要围绕农村初中物理混合式教学模式的实践进行了研究，以供参考交流。

简介：摘要：本文从传统课堂教学和在线教学的现状背景分析入手，论证混合式教学模式的可行性及必要性，并以案例的形式，详细说明新型混合式教学模式实施的设计方案。