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  • 简介:疼痛已成为继体温、脉搏、呼吸、血压之后的第五大生命体征。长期以来,医患双方都认为疼痛是手术后的必然结果,能忍则忍,因为使用止痛药会成瘾、且副作用很大,因而仅在患者疼痛无法忍受时才给予药物控制。有调查显示,接受外科择期手术的患者中,75%的患者担心术后疼痛,92%的患者迫切需要术后镇痛,80%的患者反映镇痛不足。

  • 标签: 患者 关节外科 无痛 术后疼痛 病房 权益
  • 简介:摘要:在新课程改革的不断推进下,教育越来越重视学生的全面发展和素质教育。体育作为小学中的一门学科,是素质教育中重要的内容,对于小学生的全面发展和素质教育有着重要的影响。体育可以培养小学生积极进取的精神,同时还能够锻炼学生身体。对于学生而言,拥有一个健康的身体是进行其他学科学习的基础,是能够积极投身于学习中的保障,因此。体育课堂学习在小学学习中占据着重要的作用,有着其他学科无法代替的优势。在我国传统应试教育的模式下,由于教师过于重视学习成绩,因此体育课被无限压缩,这在一定程度上导致我国体育课堂教学发展较为缓慢,也影响了小学生的全面发展,需要引起社会各界的重视。所以,本文针对小学体育课堂教学理念和方法进行了一些研究,希望对小学体育教师及时更新自己的教学理念,选择合适的教学方法提供些许建议。

  • 标签: 更新理念 优化课堂 巧设游戏 小学体育课堂
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  • 简介:来自德国的卡柏洗衣国际集团是世界上最具规模的洗衣连锁企业之一,目前在全球已经发展了数干家连锁洗衣中心。德国卡柏进人中国市场只是短短的一年时间,已经在中国地区发展了120多家洗衣连锁中心,其发展策略

  • 标签: 德国 卡柏洗衣国际集团 洗衣连锁企业 经营理念 服务质量
  • 简介:摘要“综合性学习”是初中语文教材中一个全新的内容。语文综合性学习作为一个全新的课型,在教学理念、教学方式、教学方法等诸多方面为语文教育开辟了一个新的教学领域,有许多问题还有待于教师在实践中继续探索,不断反思自己的教学行为。在探索中教师要注意积累开展综合性学习的资料,把综合性学习向校本化迈进。语文综合性学习从根本上确立了学生自主、合作、探究的语文学习方式。

  • 标签: 语文课程标准初中语文课文学习
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  • 简介:团队管理是一种新的管理理念。随着知识经济时代的到来、科技革命的发展、学习型组织和企业再造理论的蓬勃兴起、管理理论与管理实践发生相应变革和创新的形势下,团队管理理念应运而生。

  • 标签: 团队管理 企业再造理论 学习型组织 顾客满意
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  • 简介:在新课改的背景下,班主任的育人理念也会随之提升,比如倡导学生积极有效的自主式管理、预期目标的积极暗示、榜样的引领促动以及体艺活动的团队凝聚都是科学化、人性化班级管理的有效方式。

  • 标签: 班级管理 班主任 自主式 科学化 人性化
  • 简介:众所周知,当前的畜禽疫病,呈现出超常规的混乱状态,真可谓复杂多变,让人防不胜防,许多临床兽医常常搅尽脑汁、挖空心思,动用各种新药物,也难以取得理想的治疗效果,有时甚至弄得束手无策、愁眉不展。面对大批死亡的畜禽,一些养殖户也难免丧失信心,彻底丢弃养殖致富的期盼。如何应对千变万化的疫病现状,如何重树养殖户的信心、重建养殖市场新秩序,是临床兽医不可不考虑的研究课题。为此,笔者建议,临床兽医应保持清醒的头脑,确立“混、综、慎、适、消、督”六字理念,并将其贯彻到日常诊治服务工作中,相信一定能取得理想的效果。

  • 标签: 临床兽医 执业 畜禽疫病 养殖户 治疗效果 养殖致富
  • 简介:摘 要:基于城市更新理念,对新能源建筑设计与技术初步认知。同时,城市更新与绿色建筑也成为我国城市规划学科与建筑学科的重点课题。因此,本文基于对城市更新及新能源建筑论文的总结归纳,就老旧建筑更新中所能运用的新能源技术进行综述及思考,探讨新能源技术与装配式技术运用于老旧建筑中的可行性与适应性。

  • 标签: 城市更新 新能源建筑设计与技术 老旧建筑 装配式建筑
  • 简介:本文简要介绍了几种国外流行的乐器分类学理论及方法。这些理论和方法有的已经为中国学者所知,有的则是近年来由民族音乐学界提出的,例如“纵聚类法”和“类型归纳法”。熟悉这些方法,对于我们的乐器学研究是有帮助的。

  • 标签: 演绎分类法 树形图示法 纵聚类法 类型归纳法
  • 简介:摘要在当今信息时代,社会发展的快节奏,各类书籍及参考资料汹涌而至,这对一个中学生来说,如何提高学习的效益,掌握知识的捷径,是必不可少的。高效学习有一些技巧,有许多方法。本文即就高效学习展开讨论。

  • 标签: 高效 学习 时间效应
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  • 简介:《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出,"评价应以课程目标和课程内容为依据,体现数学课程的基本理念","书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式,合理设计和实施书面测验有助于全面考查学生的数学学业成绩,及时反馈教学成效,不断提高教学质量"。下面以一些试题为例,谈谈如何设计有价值的评价题目,有效发挥各类题型的教学功能,落实新课程理念,不断调整教与学,做到教学相长,实现数学课程的总体目标。一、命题维度,兼顾数学能力和素养

  • 标签: 数学能力 书面测验 学生课程 教学成效 目标达成 平方分米
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