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简介：摘要：数学是抽象思维课程很容易出现解题计算错误的问题。因人而异，一些思维敏捷的同学容易犯计算马虎的错误而一些思维缓慢的同学则容易犯基础理念无法变通理解的错误，基于此情况老师应该按照学生的不同特点分别制定出相应的易错题培训方案，帮助学生排除干扰项、准确理解概念。本文主要就初中数学易错题归因、初中数学易错题矫正策略两个方面进行分析论述，希望可以给从事数学教学的同仁一定的启示。

简介：摘要：本文先从物理学名词介绍光波的原理，再从道家、儒家、心学、佛家、中医等传统文化的思想理论浅谈“光”在心理剧中的作用，再从不同颜色的“光”对人心理的影响来解读与心理剧的关联；最后聚焦“光”在易术心理剧实务即暖身、演出、分享、历程分析各流程中的具体运用，尤其是在演出环节中着重引用主角的实例阐述“光”对主角产生的重要作用等。

简介：摘要：本文通过对学生易错题提前干预的策略研究发现，学生易错题提前干预的现状有学生本身做题习惯不佳，教师提前干预策略不足和课后复习预习工作不够等问题，对此，本文提出增加练习题数量，增加错题本归因和增加自我反思引导等策略，希望对相关领域的研究有所帮助。

简介：摘要：本文针对供电企业配网架空线路接地防护安全管理问题，设计研制一种新型便携易拆卸接地环装置，通过利用科学的方法和技术手段，实现对配网架空线路的接地保护。文章以现有的接地环设计形态为切入点，通过从装置的市场调查、装置的理论研究和实践依据、研制新型的便携式易拆卸接地环，从而提高检修作业人员的工作效率，保障了作业人员人身安全，为供电企业节本增效做出应用的贡献。

简介：摘要：学生的学习必然离不开犯错以及纠正，对于这一现象应当及时分析学生出现问题的原因，并且选择适宜的解决方案，以此来帮助学生理清思路，有效规避因失误出现的弊端。与其他学科相比，数学学科发生错误的概率较大。本文将在此基础之上，对于小学生易错题提前干预的相关内容进行分析和探讨。

简介：摘要：小学数学作为小学生在学习的过程当中需要重点掌握的一项学科，它所涉及到的错误题型是十分多的，也是当前老师在进行教学的过程当中所需要重点关注的内容。对于这一部分易错点，老师，可以通过多种多样的教学方式来加深学生们对它们的印象。

简介：摘要：在小学数学的教学过程中，许多学生都面临着无法有效理解抽象数学概念术语和容易出现同质化错误的问题。对学生们的易错题进行提前干预一方面可以帮助学生们对所学的数学知识进行归纳总结，同时也可以让学生更好地进行查漏补缺、巩固吸收所学知识。教师要从每个学生的数学学习实际状况出发，帮助学生们对易错题进行更加深化地总结学习，提升教学效率。本文试着总结对小学数学易错题进行提前干预的应用策略。

简介：摘要： 粗铜又称阳极铜，是吹炼铜的中间产品，在日常生活和矿产贸易中占有重要地位。采用火焰原子吸收分光光度法、干湿结合金试验方法、感应耦合等离子体发射光谱法和自动电位滴定法测定了粗铜中的银含量。铅、锑、钨等复合杂质在标准方法规定的条件下难以去除，杂质引起的干扰明显，对结果影响较大。例如，总花、碎金等不能继续按标准方法测量。限制申请和促销。此外，电位滴定法更严格，应用成本更高。本文采用金硫酸钾滴定法测定银，具有克服杂质元素损伤、精度好、精度高、测量范围广、抗干扰能力强等优点。

简介：摘要：本文简单梳理运用火试金重量法测定金含量的实验方法和过程。重点讨论利用该方法测定的不确定度。总体分析不确定的形成原因与标准不确定度的评定，包括样本称量、金粒称量与重复性，并探究合成及拓展不确定度。

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简介：摘要原发性免疫缺陷病（PID）是主要由单基因变异导致免疫分子或细胞数量和（或）功能异常的一类异质性疾病，感染是PID的标志性表现。真菌的发病率和病死率居高不下，PID患儿潜在的免疫缺陷影响真菌感染的发展和结局，对这部分患儿早期识别并启动经验性和针对性抗真菌治疗对改善预后至关重要。各类PID有其不同的易感真菌谱系，对有真菌感染的PID患儿的研究极大促进抗真菌免疫机制的解析。现阐释PID常见易感真菌谱系和感染机制。

简介：摘要：在当前我国的教育工作当中，社会主义教学理念正在逐渐的深化，我们对于数学这门科目的重视程度越来越高，所以说在小学教育中，数学这门学科的地位也变得更加的重要。很显然在实际教学活动开展的过程中，教师只关注对于学生理论知识的教导，却忽略了学生一些易错题目的有效学习。针对这些易错题目的学习能够使得学生的学习效率得到提高，而在当下的这种教学情况下，学生的数学学习质量一直无法得到提升。在这一基础之上，本文将深入的探究在小学数学教学活动当中，针对学生计算易错题目的有效干预和跟进指导，希望能够为学生的学习质量提高提供一定的帮助。

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简介：摘要：教师在进行初中数学的教学时，要特别注意强调解题过程中的易错点。一般而言，易错点往往是教学的难点部分，也是能够帮助学生提升学习成绩的部分。比起让学生不断犯错然后吸取教训，教师凭借教学经验总结易错点并对易错点进行提前干预能够有效提升教学质量和效率。本文对初中数学易错点的提前干预进行了系统的研究，提出了提前干预的有效方法。

简介：【摘要】自2009年进入公司以来，加工注油孔折断麻花钻的质量问题一直困扰着我们，平均一个月要折断大约1支钻头。给操作者带来很大困扰，且需要花费大量时间去处理问题，既耽误生产的进程，又影响操作者工作的积极性。本文主要探讨在加工注油孔时,如何避免钻头折断现象的发生。

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简介：摘要：学生在学习的过程中犯错误是再所难免的，作为教师，要认真分析学生产生错误的原因，并根据这些原因做经验总结，为学生制定适当的应对方案，对“易错题”进行提前的教学干预，减少学生错误的产生。本文对学生易错题提前干预的策略早研究进行简单阐述。

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