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  • 简介:学生在这种矛盾的争论中,思维大大激活,教师在此基础上再给他们以肯定和赞许,激发更多学生进行创新思维活动。如此提问,有利于学生创新思维的激发,并且有深度,有灵活感,也活跃了课堂气氛。

  • 标签: 提问 迁移 分析
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  • 作者: 阳英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:〔摘要〕创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心。数学教学蕴含着丰富的创新教育素材,根据数学的规律和特点,培养和训练学生创新思维能够让学生在无限的空间里实现思维的飞跃,有助于开启学生的想象力和创造力之门。因此,初中阶段创新思维能力的培养尤为重要。
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  • 简介:本文探讨了在语文阅读教学中,教师应注重培养学生的创新思维,从而提高学生学习语文的兴趣和语文教学的效率。

  • 标签: 阅读教学 创新思维 教师 学生
  • 简介:语文作文教学必须重视对学生创新思维的培养,切实提高学生的写作水平。培养学生的作文创新思维,可以从命题创新、思路求新、材料喜新、体裁出新、语言思新这几个方面入手。

  • 标签: 作文教学 语文教学 创新思维
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  • 简介:初中物理学习是一项综合性非常强的学习,在初中物理教学的过程中,加强对于学生的创新思维培养显得非常重要.文章主要分析了培养创造思维能力的原则,并提出了培养学生创新思维能力的途径,希望能够对初中物理课程教学产生积极的意义.

  • 标签: 物理课程 创新思维 途径
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