简介：一、写字教学（一）唐楷、馆阁体、宋体字（电脑字）的意义统观中国的书法史，我们知道，以欧、虞、褚、薛、颜、柳等为代表的唐楷在中国的文字史和书法史的演变中占据着重要的历史地位。

简介：多媒体进入音乐教学课堂。极大地丰富了教学手段和教学资源。给教学带来了生动活泼的新局面。但有不少教师在课堂教学中没有正确认识到多媒体的教学辅助价值，乱用多媒体。热衷于音乐课堂表面的热闹和娱乐化，舍弃了传统的音乐教学手段，使得音乐课堂的本色原味在淡化。新课改以来。笔者在教学中也经历了乱用、慎用到妙用多媒体的过程，下面以八年级下册的歌曲《军中姐妹》为例来谈谈如何巧妙使用多媒体来优化音乐课堂教学。

简介：我国是一个文明古国,在五千年的历史长河中,积攒了丰厚的民族文化,而成语就是中国汉语言文化中的一个重要组成部分。在对小学生进行成语教学的时候,一定要注重对学生基础语言的培养,通过改善小学生的语言质量,进而提升小学生对语言文化的鉴赏能力。本文对小学语文成语教学方法等内容进行了具体的分析和阐述。

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简介：摘要：目前，要想适应课程标准改革的要求，初中物理必须要有效落实素质教育的目标，这意味着物理教师对自身教学方法和教学模式进行完善和改革是必然趋势。在传统课堂上教师是教学活动的主要组织者，也是参与者，时常扮演者自导自演的角色，学生被动接受教师讲解的物理知识内容，导致学生对物理学习严重缺乏兴趣和自信心，从而不愿意参与到物理课堂的学习活动中，给初中物理教学质量造成了不良影响。可见，转变教学方法和教学思想是提高教学有效性的必要手段。笔者将从提高初中物理教学有效性的现实意义作为切入点，对其进行展开阐述，并从多种合理、有利的教学策略入手，结合初中物理力学教学内容进行课堂实践探究，提高初中物理课堂教学的效率，从而为初中物理实现教学的有效性提供建议。

简介：<正>化学教学内容丰富且琐碎,尤其是第二学期中酸碱盐的教学内容。在以往的教学中,教师会按照从酸到碱的教学顺序,对各种物质的性质进行详细介绍。这样教学的优点在于知识点全覆盖,学生在学习中能够充分认识到不同物质的各种性质,形成知识结构网络。但是当学生遇到物质与物质间的鉴别问题时,有些学生可能无法从物质丰富的性质中快速寻找到合适的鉴别方法;有

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简介：高等师范院校中的音乐系主要以培养中小学音乐教师为主，秉承着“一专多能”的教育理念，器乐教学成了高师音乐教育中一门重要的基础课程。全国各大师范类院校均开设有器乐课。在音乐教育日益发达并专业化的今天，一批又一批的演奏人才、学术型人才从学校毕业的同时也看到了多年来音乐教育当中存在的一个不容忽视的问题——“音乐之为物，其内容舍声音则无从表达。”当今的音乐教学倾向于更多的是让身体如何灵活地操控某件乐器，在和声、曲式结构中怎样将音乐解剖，但缺乏了让学生真正理解、参与并体验音乐的机会。

简介：摘要：随着我国教育改革的逐步深化，对教学课程质量的要求也相应的逐步提高。在全民重视教育的时代背景下，作为语文教学基础阶段的小学语文被越来越多的人所关注，如何提高小学语文的教学质量，如何让学生从小就对语文产生浓厚的兴趣成为了当前阶段小学语文教学过程中需要解决的一个重要问题。本文从小学语文诗词教学的角度入手，从多个角度带领读者去发掘语文的魅力，以期帮助学生更好地接受语文教育。

简介：摘要：美术是“形”和“色”的艺术，色彩教学在小学美术教学中占据重要地位。该项美术教学内容能够让学生的色彩感受力、辨析力、运用力得到明显提升，有助于培养学生的审美能力和创作能力。那么在小学美术教学中，应当怎样做好色彩教学工作，使美术魅力得到更加充分的展示，让学生的美学素养获得有效培养呢？本文围绕以上问题展开探讨。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，少数民族地区的经济也有了很大的进步，汉语教学在少数民族中也变的越来越重要。在少数民族自身的语言基础上进行汉语教学，对于少数民族学生来讲有一定的难度，但是社会发展需要，教师必须探索出一条适合少数民族学生国语学生的方法。在教学中教师必须结合社会发展形式，不断创新教学方法，激发学生学习国语的积极性。本文主要针对少数民族中汉语教学策略进行了探讨，提出了几种不同的教学手段在课堂上的具体运用，尤其是整体的教学方法的运用，推动目前少数民族的汉语教学，使汉语教学质量得到真正提升，实现少数民族双语教学。

简介：摘要：拼音教学是小学生识字、学习普通话的重要工具，也是小学生在语文学习中遇到的第一个难关。拼音教学对于小学生未来的学习具有重要影响。课标指出：“能准确地拼读音节，借助拼音认读汉字，应与学说普通话、识字教学相结合。”我们汉语拼音教学应摈弃机械的记忆，从儿童出发，要尽可能有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式，从儿童的角度出发，用儿童的眼睛眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去感受。不再以教师的大脑为主导，转变为探寻儿童丰富的内心世界，从而建构“童化”课堂。在部编版一上《j q x》教学中，我结合教材插图创设情境，通过游戏的形式，引导学生让汉语拼音在现实语言生活得以运用。

简介：［摘要］变式教学作为中国数学教学的突出特色，如何继承和发扬这一优良传统成为当今研究的热点。教师应概述变式教学的概念、优势，举例重点分析变式教学中应该遵循的原则及具体的应用方法和方式，提出在具体教学中应该注意的一些细节，使变式教学更好地为教师所用。

简介：摘要：素质教育持续的深入推进，让传统教学组织框架出现了很强的不适应性，但这种改革带来的改变是对学生素质全面发展有着积极意义的。当前，仍然存在部分语文教师的思想认识不到位，并没有真正采取措施激发阅读教学的主体地位，也没有过多关注培养学生阅读兴趣带来的积极影响，从而影响语文整体教学效果的提升。所以，为了更好地适应教学改革的要求，必须全面激发学生的阅读兴趣，让小学生汲取更多文化价值。

简介：摘要：《普通高中数学课程标准》（2017年版2020年修订）将数列置于函数主题之下，数列单元教学要以函数思想方法引领全章，处处体现函数，借助函数的相关性质研究数列。本文结合自己的教学实践，以数列教学为例，探索如何促进学生数学运算、数学建模、逻辑推理、数学抽象、直观想象等核心素养全面发展提升。

简介：摘要：政治是高考的必考科目，也是学生了解国家政策、制度的必要途径。在传统的高中政治教学实践中，教师往往依照教材顺序展开教学活动，知识呈现相对零散，影响了学生对知识整体化认识。而随着新课程改革的不断深化，越来越多的教师认识到了传统教学模式的弊端，并不断探究着弥补传统教学不足的教学方式。在这个过程中，大单元教学以其独特的优势从一众教学模式中脱颖而出，成为当前深受广大师生青睐的教学方法。

简介：摘要：本文探讨了“问题物理”教学策略在人教版“压强”教学中的应用。通过分析学生在学习压强概念时遇到的常见问题，本文提出了一套以问题为导向的教学方法，旨在提高学生的理解能力和应用能力。研究结果表明，该策略能够有效促进学生的深度学习，增强其解决实际问题的能力。

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