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  • 简介:我国社会管理体制改革经历了从管理到治理和善治的发展历程,这是新中国成立六十多年来在社会建设方面经验和教训的总结。社会治理概念的提出,是国家和社会关系发展的应然,也是新时代发展的现实必然,它强调多方参与、通过平等的对话、沟通、协商、协调等办法解决社会问题,实现社会和谐稳定、充满活力。其实质在于处理好政府、市场、社会三者的良性互动关系。新时期社会治理体制改革要转变社会治理理念、创新社会治理手段、夯实社会治理基础等,最终实现政府负责、全社会参与、秩序井然的全新社会治理格局。

  • 标签: 社会管理 社会治理 善治 改革
  • 简介:《数学课程标准(2011年版)》指出:在统计与概率的教学中,学生将经历简单的数据统计过程,学习收集、整理和描述数据的方法,并根据数据分析的结果作出简单的判断与预测,发展数据分析观念和统计意识,让学生在统计的过程中深切感受到统计的真实价值。教学“单式折线统计图”力求引导学生联系生活实际和已有的知识经验,创设有意义的、

  • 标签: 教学实录 统计图 知识形成过程 经历 数学课程标准 引导学生
  • 简介:一2014年6月,我赴东京大学做客座研究员。几个月后,便有了这部日记体访学笔记。它详细地记录了我日本旅居期间的所见与所思,这是我在写作上的又一次尝试。初到东京,我准备探讨有关中、日和解的主题,这是我的一个心结。早些年在法国,我时常惊讶于法、德之间的和解,而东亚尤其中、日之间的纷争,让我不得不为这两个所谓“同文同种”的国家叹息。

  • 标签: 同文同种 东京大学 东土 日记体 客座研究员 石桥湛山
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  • 简介:苏教版小学数学教材为了发展学生解决问题的能力,从三年级开始安排了从条件想起、从问题想起、列表、画图、列举、转化、假设等解决问题的策略,这些内容犹如一颗颗"珍珠"分散在各册教材中,有利于学生策略意识的长期积淀和长效培养。但时下很多教学却经常出现一些急功近利的倾向,以一些片面化或简单化的行为落实策略培养,使得策略教学或异化为贴标签、或衍变成走过场,影响并制约了学生策略意识的主动生成。

  • 标签: 策略意识 策略教学 小学数学教材 苏教版 意义基础 应用策略
  • 简介:通过对近几年有关同性恋的研究资料进行整理、分析和再认识,从社会大众对同性恋的认知态度及其形成机制方面进行综合述评,以期了解当下大众对这一特殊群体的认知态度及其形成原因.从社会大众出发提出相应的对策来消除对同性恋群体的误解并使我们正确认识同性恋的形成机制.目前的研究在被试选取、研究方法、形成机制的研究对象上仍存在不足,希望今后的研究在这几方面完善研究.

  • 标签: 同性恋 认知态度 成因
  • 简介:不同时期的社会文化形成不同的艺术风貌。魏晋是历史上的重要转型期,社会的动荡不安以致儒家经典式微,玄学和道教得以兴盛,结合不同地域特征的影响使魏晋书法艺术独具特色。

  • 标签: 魏晋书法 玄学 道教
  • 简介:俗说话“文如其人。”要培养学生良好的人格,我们可以通过阅读教学的引领,作文教学的渗透,显露人格品性,培养关爱他人品格,促使人格完善。

  • 标签: 写作训练 良好人格 教师 学生
  • 简介:上海市政工程设计研究总院(集团)有限公司成立于1954年,从事规划、工程设计和咨询、工程建设总承包及项目管理全过程服务。现拥有给水、排水、道路、桥梁、水利、轨道交通、磁浮、地下空间、规划、建筑、环境工程、城市景观、热力、燃气、岩土、测量、检测、施工管理和工程总承包等专业,覆盖基础设施建设行业各领域,

  • 标签: 工程总承包 项目管理 市政工程设计 工程建设 施工管理 地下空间
  • 简介:文章以语言功能、多视点范畴化规律和系统论相关规律为前提,推演句法结构形成机制假设,包括句法基本结构观与句法形成机制观(SFM)。SFM可能深化当前句法学对句型、构式图式和句子形成机制的认识。从方法论上讲,为演绎法在句法研究中的应用提供了一个实例。

  • 标签: 理论前提 演绎 句法结构 建构机制
  • 简介:对证据的认证,在所有的诉讼环节来说都是至关重要的,而法律人对案件证据的认证程度集中反映在诉讼过程中对证据的认知上。通过主体对证据的认知过程有助于了解证据在人心中能够形成怎样的确信。本文以认识论为视角探讨证据认知形成的机制:首先,以建构主义为基础剖析证据认知形成的理论基础;其次,通过对认知体系的解读来判断不同认知主体对同一证据出现差异认识的原因;最后,在引入并论述元认知基础上审视司法实践中认知流程形成后证据认知结果的差异以及减少认知差异的路径。

  • 标签: 证据认知 形成机制 建构主义
  • 简介:在判断单位中自然人的行为是构成自然人犯罪还是构成单位犯罪时,首先要考虑的是,自然人意志是否上升为了单位意志,当单位犯意存在时,才能肯定单位犯罪的成立。对单位犯意的探索,应始终围绕着“单位成员对单位活动性质相对独立的决策权”这一主线,只有合法地行使该权力做出的决定,才能上升为单位的犯意。具体而言,单位犯意的形成形式可以分为如下两种:(1)经对单位活动性质有相对独立决策权的部门或个人在权限范围内决定,是否具有该权力及其权限范围以具体的职能划分为判断标准;(2)单位成员经对单位活动性质有相对独立决策权的部门或个人同意做出的决定。

  • 标签: 单位犯意 形成形式 概括授权 职务范围 决策权
  • 简介:一项日前发表于美国《国家科学院院刊》的研究表明,朊病毒--一种同疯牛病存在相关的蛋白——可能对植物的记忆负责。这些蛋白可能有助于植物基于过去的事件改变它们的行为,从而帮助其决定诸如何时开花等行为。众所周知,植物拥有记忆。比如,某些植物会在长时间暴露于寒冷后开花。不过,如果经历寒冷后条件不合适,植物将延迟开花,直到温度和光线刚好合适。这表明,植物能“记住”自己曾暴露于寒冷中。

  • 标签: 朊病毒 国家科学院 延迟开花 人类大脑 特异性序列 于克
  • 简介:“学困生”及“学困生”的转化是我们教师要永远面对的问题。学困生转化是一项复杂的工作,把握原因是前提,关心爱护是基础,全程管理是保证。对于那些“学困生”我们要有耐心,要有责任感,要极力去转化,而决不能放弃。只有这样才能挽救他们,培养出更多的“优秀生”。

  • 标签: 学困生 形成原因 转化策略
  • 简介:关西武将集团在战争频繁的秦汉时期起着相当重要的作用。这一群体尚武、逐利、有气节、粗砺性格的形成有其独特的背景。大体来说有这样几点:首先,因自然环境与地理位置而形成的尚武风俗;其次,与秦汉时期的选官制度、军事制度以及关西人的价值追求等息息相关;第三,经学的兴起对关西武将集团的内在素质产生了重要的影响。

  • 标签: 关西武将集团 地域风俗文化 政治军事制度 经学
  • 简介:伴随着大学生抑郁、自杀等现象的报道增加,大学生心理健康和主观幸福感日益受到社会的广泛关注。有不少研究指出,社会关系对大学生主观幸福感起到了重要作用,但已有的研究在数据和方法上却存在一定的局限性,并且尚未关注到人际关系对主观幸福感变化轨迹的影响。本研究利用"首都大学生成长跟踪调查"数据,采用分层线性模型进行变化轨迹建模,分析了大学生人际关系对主观幸福感及其变化轨迹的影响。研究表明,在控制了其他因素的条件下,大学生主观幸福感随时间的推移是上升的;人际关系越好,大学生的主观幸福感越高,但主观幸福感随时间推移上升的幅度更低。同时,本研究还发现大学生主观幸福感在不同性别之间存在显著差异;毕业后参加工作会带来大学生主观幸福感的大幅下降。

  • 标签: 大学生 主观幸福感 变化轨迹 人际关系
  • 简介:众所周知,朝鲜民族舞蹈发轫于朝鲜半岛,经过移民的传入在中国这片土地上扎根并发展成为集传统舞蹈文化、崔承喜新舞蹈艺术思想以及中国的朝鲜族民俗舞蹈为一体的艺术舞蹈。发展初期的朝鲜族舞蹈仅仅是单纯的娱乐手段,但今天已发展成为能将人类意识形象化的艺术手段,这一过程为中国特定的社会体制和文化环境注入了充足的发展活力,也为中国朝鲜族舞蹈自身特色的形成起到了决定性作用。本文将以那些为中国朝鲜族艺术舞蹈的形成发展作出重大贡献的代表人物的舞蹈思想和艺术成就为主线,结合不同发展阶段的艺术特征和创意成果,试图描绘并共享艺术舞蹈的发展规律。

  • 标签: 再现现实生活 塑造人物形象 刻画内心世界 体现文化意识
  • 简介:教师教学的个性化教学是教师在教学实路中发挥自身特点和优势,将自己的个性创造性地运用到教学设计、教学实施的过程中,进而培养和发展学生的理解能力和创造能力,取得最佳教学效果的教学活动。

  • 标签: 教师 个性化教学 形成 内容 积极性
  • 简介:秦建立了我国历史上第一个“大一统”国家,对后世产生了深远的影响。秦朝的文学著作较少,后人评价“秦室不文”,但是秦朝的公文相对丰富,从战国时期到统一六国之后,秦朝公文的体例发生了变化,呈明显的阶段性。,本文对秦朝公文体例的变化情况作粗浅的陈述和分析,以资关注公文的学者参考。

  • 标签: 秦朝公文 公文体例 秦室不文
  • 简介:根据智障学生特点,通过制定详细班规、采取适宜教学方法、布置良好环境等举措,使学生有行为准则可遵守、产生正向参与课堂教学的良好行为,逐步形成良好行为品质,保障培智课堂教学效果。

  • 标签: 智障学生 行为规范教育 课堂教学