简介：

简介：

简介：

简介：【内容摘要】复习课是师生共同参与教学活动的一个过程，要求教师和学生的紧密配合，复习课更加需要不同课型不同方式的巧妙导入，吸引学生的眼球，以激发学生学习的兴趣，提高复习效率。

简介：<正>【真题回放】在以往经历的十五六个春秋中,我们可能因虚荣而自傲,因怯懦而放弃,因轻率而冲动,也可能因不善交流而孤独,因相貌不美而自卑,

简介：

简介：本文从导入内容的选取、导入形式的设计、导入时间的安排、导入过程的体现四个方面，探讨如何才能有效地进行小学英语导入教学。

简介：以行激情，就是教师要注意自身言行的表率作用，还要发挥英模人物事迹的教育作用，从而陶冶学生情操；以情激趣，即教师要发挥情感的沟通和感化作用，从学生内心调动起努力读书、认真做人的兴趣和动力；以趣促学，即通过革新传统教学方法，激发学生学习热情，显著提高教学效率

简介：有经验的教师都十分注重导语的设计，因为好的导入能先声夺人，为新课的开展预设良好的教学氛围，激起学生强烈的求知欲望，给教学定下成功的基调。

简介：

简介：钟启泉教授在《核心素养的“核心”在哪里？》一文中谈到：“核心素养是指学生借助学校教育所形成的解决问题的素养与能力。”这就要求教师要精心设计学生的学习平台，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，给学生提供充分的从事数学活动的机会，使学生在解决现实的、有意义的、富有挑战性的数学问题的过程中体会数学的趣味和作用。

简介：

简介：摘要：新课程倡导“自主、合作、探究”的学习理念，新课程标准明确“提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”，所以必须要打造高效课堂以适应课改的需求。

简介：【摘 要】科学知识的获取、科学方法的习得、科学态度的养成、科学价值观的形成必须通过探究活动来完成，而科学思维品质是科学探究活动顺利开展的必备要求，是科学探究的基础。

简介：摘要小学英语由于有着自身的特殊性，导致学生学习兴趣不是很浓厚，学生的英语水平并不是很高。要想改变这种症状，教师必须先要调动学生学习的兴趣，采用各种教学方法调动学生学习的积极性，帮助学生降低学习难度，营造学习的氛围，以促进学生英语水平的提高。

简介：摘要小学英语由于有着自身的特殊性，导致学生学习兴趣不是很浓厚，学生的英语水平不是很高。要想改变这种症状，教师必须先要调动学生学习的兴趣，采用各种教学方法调动学生学习的积极性，帮助学生降低学习难度，营造学习的氛围，以促进学生英语水平的提高。

简介：

简介：

简介：本文分类指出文言文阅读题中频繁出现的设题陷阱,提供有效的解答方法,希望能为考生带来帮助。1.字词辨析类这类题着重考查词类活用和古今异义。词类活用主要有以下类型：名词活用为动词、形容词活用为动词、动词（形容词）活用为名词、名词作状语、使动用法、意动用法等。古今异义现象在文言文阅读中常会遇到。考生只有准确辨析出词语是否存在古今异义现象，才能正确理解其表达的意思，顺畅地翻译文言文。

简介：