简介：摘要

简介：摘要:文化意识培养和课程思政相互关联，紧密联系。在英语教学中将文化意识培养和思政内容相结合融入英语教学，能潜移默化地影响学生，使之成为既有国际视野，又有家国情怀，适应未来发展的人才。本文对我国当前思政教育状况进行了总结反思，介绍了利用课程设置培养学生文化自信的现实意义，在培育文化自信方面效果显著,为英语课程思政建设提供了探索路径。

简介：摘要：在“一带一路”背景下，将“讲好中国故事”的理念融入大学英语教学中，既顺应了时代的发展趋势，也为课程思政教育探索了一条新的道路。本文以《中国文化概况》（修订版）第十一章“主要旅游城市”为依托，拓展内容“中国古代旅行家的故事”为教学案例，探讨了如何有效地在大学英语教学中融入思政元素。

简介：摘要：随着教育改革的深入，跨学科教学逐渐成为教育创新的一个重要方向。小学英语课程与数学思维培养的结合，不仅能够提升学生的语言能力，还能够促进其逻辑思维和问题解决能力的发展。本文首先分析了小学英语课程中融入数学思维培养的必要性，接着探讨了具体的实施策略，并通过教学案例阐述了这一结合实践的有效性和可行性。

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简介：摘要：课程思政是实现高校立德树人根本使命的重要途径，在《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》（以下简称《新课标》）的指导下，文章通过分析当前高职英语课程思政的现状，总结存在的问题及原因，结合翻转课堂、混合式教学模式等教学理念和教学实践，针对教学中关键的五要素即教材、教师、学生、教学方式和评价体系，提出了高职英语课程思政现状的实践探索。

简介：摘要：随着我国双减政策的下发，在小学英语课程设计过程中，为了提高教学效率，对课程设计进行优化。笔者分析了当前小学英语课堂教学存在的问题，力求优化小学英语课堂，提高课堂教学质量，达成“提质增效”的目的。

简介：摘要：在核心素养视域下，小学英语教师需要以立德树人为目标，开展课程思政教学活动，使学生能够在学习知识提升能力的同时，树立正确的世界观、人生观、价值观。为了实现这一目标，小学英语教师需要贯彻落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）的要求，将思想政治教育与课程教学活动结合在一起，引导学生全面培养英语核心素养，使其成为新时期社会主义现代化建设的优秀接班人。基于此，文章将从不同角度论述新课标视域下小学英语课程思政教学的相关内容，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨初中英语课程中跨学科整合的模式，以促进学科之间的深度融合和学生综合素养的提升。通过分析跨学科整合在英语教育中的重要性，提出一系列有效的整合模式。结合实际案例和研究成果，详细探讨如何在初中英语教育中实施跨学科整合，旨在提高学生的语言能力和跨学科综合素养。

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简介：【摘要】随着我国教育课程改革的顺利进行，素质教育的理念被更多人所熟悉。其中，思政教育是培养学生政治觉悟的重要途径，对于学生的未来发展具有至关重要的意义。在中职英语教学过程中，如何根据具体的教学内容，融入思政教学的相关要素是广大中职英语教师值得思考的重要课题。本文简要介绍了现阶段中职英语思政教育存在的问题，并基于此提出了相应的教学策略，希望广大教育工作者提出宝贵意见。

简介：摘要：新课标提出，中职英语课程的目标是帮助学生学习语言基础知识和提高语言技能，在发展英语学科核心素养的同时，落实立德树人的根本任务。因此，深入理解“课程思政”的教育理念，探索中职英语教学改革的新路径，已成为时代需要。本文探究新课标背景下中职英语课程思政实施的意义，并提出中职英语课程思政实施路径。

简介：摘要：高中英语课程作为教授英语语言知识，培养英语素养的主要途径，具有着一定的人文性，所以能够实现和课程思政的有机结合。将思政元素融入进高中英语的教学中，不仅能够实现“立德树人”的根本教育任务，也能够产生“润物细无声”的育人效果，促使高中生形成良好的思想观念和道德品质。本文详细论述在高中英语教学中开展课程思政教学的有效路径。

简介：摘要：技工院校作为培养专业技能人才的重要基地，其英语课程设置与行业需求的有效对接至关重要。随着全球化的深入发展，英语作为国际交流的重要工具，对于技工院校学生的职业发展具有不可忽视的作用。文章旨在探讨技工院校英语课程与当前及未来行业需求的对接问题。通过对技工院校英语课程现状的深入分析，结合行业需求的变化趋势，提出了一系列改进英语课程设置的建议，以期使技工院校的英语教学更加贴近行业实际需求，从而提高学生的英语应用能力和职业竞争力。

简介：摘要：随着全球化进程的加快，英语已经成为了国际交流的通用语言。技工院校作为培养高技能人才的重要基地，其英语课程设置的合理性与前瞻性对于学生的职业发展、国家的技术创新以及国际竞争力具有深远影响。本文基于行业需求的角度，对技工院校英语课程设置进行了研究，旨在探索适合技工院校学生的英语课程设置模式，提高学生的英语应用能力和职业竞争力。

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简介：摘要：英语这门课程有着较高的思政教育价值，基于课程思政的理念，深入挖掘英语学科中的思政教育元素，并通过多元化的教学手段将其融入英语教学，有助于学生在掌握语言知识的同时提升道德素养，进而将英语学科的育人价值发挥到极致。鉴于此，本文以新课标为背景，对如何在中职英语教学中实现课程思政进行深入分析与探讨，希望能够给相关人员带来启示。

简介：摘要：中原红色文化是中国共产党在领导中国人民开展革命、建设和改革的历史实践中，在中原地区承继和发展中华优秀传统文化的基础上孕育和形成的独特文化形态。将中原红色文化融入综合英语课程思政教学，不仅有助于丰富外语教学内容，提升学生的学习兴趣，还能有效培养学生的文化自信和民族自豪感。本文通过分析中原红色文化的内涵与价值，探讨其在综合英语课程思政教学中的融入策略，旨在为高校外语课程思政建设提供参考。

简介：摘要：中原红色文化是中国共产党在领导中国人民开展革命、建设和改革的历史实践中，在中原地区承继和发展中华优秀传统文化的基础上孕育和形成的独特文化形态。将中原红色文化融入综合英语课程思政教学，不仅有助于丰富外语教学内容，提升学生的学习兴趣，还能有效培养学生的文化自信和民族自豪感。本文通过分析中原红色文化的内涵与价值，探讨其在综合英语课程思政教学中的融入策略，旨在为高校外语课程思政建设提供参考。

简介：摘要：在当今社会快速发展的背景下，中等职业学校的英语教育任务日益重要。随着现代职业教育的兴起和发展，教师在教育教学工作中的思想观念也随之改变。但由于英语课程思政的融合时间较短、教育观念不合理、教育方法不恰当，并没有形成科学性、创新性的英语课程思政教学体系。因此，在新课标背景下，中职英语课程思政的探索与实践成为英语教育改革的重要议题之一。