简介：【作文题目】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。为激励子女经常到护理院探望父母长辈,苏州一家护理院别出心裁地推出了＂奖孝金＂管理制度。这项制度规定：子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次,可获200元现金抵用券。＂奖孝金＂现金抵用券,可以在缴纳老人相关费用时抵用。

简介：

简介：无机推断题具有典型的化学学科特征和思维特征。无机推断题是高考和学业水平测试中最为常见,甚至是每年必考的一种题型。无机推断题主要有两种形式,一种是文字描述型,它不仅是综合了无机元素化合物的知识,同时还会应用到化学实验、化学基本理论和基本概念。

简介：摘要素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。写作能力的提高，更是学生语文综合素质提高的表现。作文是一项创造性、实践性很强的活动，是学生语文综合素质的体现。作文教学的目标是培养学生的作文意识，培养学生用词造句、布局谋篇的能力和观察事物、分析事物的能力。

简介：从近几年来的MET和NMET试题来看,书面表达是一道必考试题,书面表达即“写作”作为四项基本语言技能之一,其重要性是为外语教学界所公认的.但同时,教育界觉得书面表达得满分难,教师批改学生作文也难,因为通过书面表达,要看学生能否运用学过的英语知识和掌握的技能,用合乎英语习惯的表达方式传递信息和交流思想.这个题型是一种较好的主观性命题,也是高考试题的保留题型.

简介：文题演练5.阅读下列文字,按要求作文。雨后,山路泥泞。壮年男子拉一辆板车,弯腰,低头,身子前倾,赤脚踩进泥里。上坡,他脖子伸长,青筋暴起,勉力前进几步,又被沉重的车拖回,他不打算放弃,像一匹忠实的马,要用尽最后的力气。板车上铺着潮湿的稻草。一位老妇人仰天躺着,双眼紧闭,头发花白、零乱。我们帮他把车推上坡,他没有去医院：“我不能让妈在外面断气,我得送她回家!”我一惊：是啊,回家!家就是亲情、爱情、人情.

简介：新材料作文写作始于对材料的审读,审题准确,则作文成功一半;审题不准或偏题,则会造成大量丢分。所以在中考复习时,应加强作文材料的审读训练。

简介：生命本色。生命是上天赐予我们的最丰盛的礼物,作文教学要表现学生的生命本色。日本教育学家池田大作在《我的人学》里谈到:一句话具有一颗心。的确,语言是人的心灵活动、生命活动、精神活动的反映。作文教学,就是唤醒学生的心灵活动、生命活动和精神活动。这是对人的尊重,对生命的尊重。一些教师忽视关注学生的生命存在,转而关注学生生命之外的“物”的因素,见“物”不见“人”,甚至以压抑学生个体生命力为代价去换取所谓“经国大业”和“政治正确”,失去了作文教学的生命本源。

简介：（一）【模拟试题】阅读下面的材料,根据要求,写一篇不少于800字的文章。某小学在新教学楼的楼梯间,张贴了有关＂二十四节气＂的图文介绍资料,以方便学生了解、学习;但不少学生并不在意,而是匆匆走过,＂事不关己,高高挂起＂。2016年11月30日,来自中国的＂二十四节气＂被正式列入了联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

简介：文章给出了2018年浙江省高中数学竞赛第13题的3种证法，在求解过程中发现数列与凸函数相类似的结构特征和性质，并由凸数列的重要性质研究了等差、等比数列的几个统一性质．

简介：江西省中考文言文阅读材料以人物传记为主，考查内容为文言诵读、词句理解、文意把握、形象分析等。为了便于考生把握试题特点及解答技巧，下面以一道文言文阅读题为例来谈谈中考文言文的解答。

简介：摘要在数学课堂教学中，应用题教学一直都被老师视为重要内容，也是教学难点，对培养学生理解数学知识、发展学生的思维能力、培养良好的思维品质，并运用数学知识解决实际问题等多方面都具有重要意义。

简介：新高考,新作文.高考作文随着高考不断改革与完善,写作也日渐回归生活,关注社会.面对新材料作文写作,把脉高考真题发展的经络,由表及里认识其沿革的规律,对接下来的高考备考大有裨益.理论的建构只有回归到教学实际,才能得以检验.而要写出佳作精品,必须回到生活中汲取活水方可实现.

简介：2017年高考语文全国卷Ⅰ作文打破数年来“新材料作文”的叙事惯例,以“选词成章”的方式命制,12个关键词照耀时代主题,彰显“大国气象”,大有期望新一代青年重新认识祖国之意,可见命题者的良苦谋划。创新势必引来一些争议批评之声,其中虽不乏真知灼见,但也有粗疏浅薄之论。笔者注意到,有两种言论颇“出风头”:一种认为本次作文题太过简单,难以甄别优劣;另一种认为作文题不照顾农村考生,颇失城乡公平。

简介：摘要作文教学是语文教学的关键环节，是提高语言文字运作能力的重要途径，“粗批细改重讲评”是我的作文教学观，它能广泛地照顾后进生、带动进步生、促进优等生，同时又能激发学生的写作兴趣和欲望，收到预期的良好效果。

简介：真题回放写作（50分）题目：生活，是一面镜子要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。

简介：

简介：读与写的关系密不可分,我认为要提高学生的写作水平,必须从提高课外阅读能力入手,把两者有机地结合起来。在遵循辅助性原则、趣味性原则、针对性原则的基础上,通过阅读积累语言和素材,学习表达方法,提升语文核心素养,从而提升作文的思想性和厚重感。

简介：三年级的学生进行作文,属于作文的起步阶段,在这个阶段的学生习作,存在很多需要解决的问题：文章没有条理,东一句,西一句,不能清楚地表达内容;句子没有连贯性;不能规范地运用书面语表述。针对这种种问题,要有针对性的进行对学生的训练,要明确目标,台阶式地进行引导,消除学生对习作的恐惧心理。

简介：摘要作文是语文综合知识水平的体现，其作为语文试卷中的“重头戏”，让许多同学都担心起来，怕写不出好文章，影响语文成绩，甚至还有人得了“作文恐惧症”。尤其是考试的时候，考场气氛紧张，没有老师指导，又有时间限制，不少同学在作文时，都没能发挥出自己的水平，甚至发生了严重失误。如何才能写好作文以及考场上的作文呢？